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大学生创业环境分析

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大学生创业环境分析

  我国高校招生总体规模一直在不断扩大,给社会就业造成相当大的压力。下面学习啦小编给大家分享大学生创业环境分析,欢迎参阅。

  大学生创业环境分析1

  一、创业环境的基本内涵

  创业环境是指特殊环境,是一般环境的特定层面和组成部分。创业环境大约表现为以下几种形式:(1)社会环境与自然环境。它们作为开创活动的宏观背景,对创业活动产生着巨大的不可抗拒的影响。创业者只能利用它们,但却无法改变它们。(2)内部环境和外部环境。内部环境是创业者的家园,是创业活动的根基。外部环境是是创业组织发展的保证。(3) 融资环境与投资环境。融资环境是创业者为了扩大创业实力的需要聚集资金的社会条件。投资环境特指创业者资金投向的项目、行业及地区的情况。(4)生产环境与消费环境。生产环境是指创业者的资金转化为产品过程所需要的各种要素,消费环境是指创业者的商品转化为货币的过程。

  二、大学生创业的宏观环境与微观环境

  1.大学生创业的宏观环境。

  一个国家或者地区的市场开发程度、政府的国际地位、信誉和工作效率、金融市场的有效性、劳动力市场的完善与否、法律制度是否健全,形成了新创企业的外部宏观环境,对新创企业的生存和发展产生重要的影响。具体来说,创业的宏观环境包括:政治法律与政策环境、经济环境、社会文化环境、科技与教育环境,简称PEST分析。PEST环境系统不是孤立地发挥作用,在创业者周围形成了影响合力。大学生创业者在创业时对地区环境的评价应主要考虑以下因素:创业者对该地区的熟悉程度;创业者在该地区内有多大的影响力;拟创立的企业在该地区内会产生怎样的影响;创业者有无特别的人际关系技能来培养关键的地区关系;采取什么样的实际步骤来加强地区支持、使当地创业机会最大化;采取什么样的实际步骤来减少地区的反对和使当地问题最小化。

  任何一个新创企业都必然归类为某个行业或某几个行业,因此,行业分析对新创企业十分重要。一般来说,新创企业的行业环境分析主要关注两个问题:一是行业内的竞争程度及

  变化趋势;二是行业所处的生命周期。美国学者麦克尔·波特的五种力量模型反应了新创企业环境因素。他认为现在市场竞争者、潜在的进入者、供应商、消费者和替代品生产者决定了一个创业的竞争力,构成了行业环境因素。

  2.大学生创业的微观环境。

  知己知彼,方能百战百胜。以上介绍了对企业外部环境的分析,其实比“知彼”更为重要的是还要“知己”。因此,创业者在寻找和分析外部机遇时,时刻不能忘记自身的优势与劣势。只有将优势与外部的机遇有机地结合起来,才能使创业成功。内部环境是创业组织内部各种创业要素和资源的总称,比如人员、资金、设施、技术、产品、生产、管理、运行等方面的情况。内部环境是创业者的家园、是创业活动的根基。要从创业团队、资金及其来源、产品竞争力、技术开发水平、生产工艺、市场渠道能力、货源等方面找出自身的优势和劣势。

  大学生创业环境分析2

  大学生创业环境SWOT分析

  大学生创业的优势很明显:对事物较有领悟力,有些东西一点即通;自主学习知识的能力强;接受新鲜事物快,甚至是潮流的引领者;思维普遍活跃,不管是能不能干、至少是敢干;运用IT技术能力强,能够在互联网络上搜寻到许多信息;自信心较足,对认准的事情有激情去做;年纪轻,精力旺盛,故有“年轻是最大的资本”之说;没有成家的高职大学生暂无家庭负担,其创业很可能获得家庭或家族的支持。毋庸讳言,高职大学生创业时也存在一些缺点:缺乏社会经验和职业经历,尤其缺乏人际关系和商业网络;缺乏真正有商业前景的项目。许多创业点子经不起市场的考验;缺乏商业信用,在校高职大学生信用档案与社会没有接轨,导致融资借贷困难重重;喜欢纸上谈兵,创业设想大而无当,市场预测普遍过于乐观;独立人格没有完全形成,缺乏对社会和个人的责任感,甚至有毕业后继续依赖父母过日子的想法;心理承受能力差,遇到挫折就放弃,有的学生在前期听到创业艰难,没有尝试就轻易放弃了。

  在弄清了自身的优劣势后,要与外部环境的机遇与威胁放在一起进行综合性分析,典型的最常见的分析方法是SWOT分析法。该方法是将企业外部环境的机会(O)与威胁(T),内部条件的优势(S)与劣势(W)分为纵横两个纬度,加以对照分析,既可以一目了然,又可以从内外环境条件的相互联系中做出更深入的分析评价。

  需要注意的问题是,在开始寻找机会与威胁、优势与劣势时,要尽可能多地去挖掘,找得越多越好。当你进行SWOT分析时,你可能已找出很多的机会与威胁、优势与劣势,这时要从每项中找出最重要的那么3~5个因素放在图表中进行综合分析,不能都罗列进来,那样就没有重点了,也无法做出有效的创业战略选择。

  大学生创业环境分析3

  大学生如何适应和利用创业环境

  接受创业教育,培养创业意识。作为高等教育本身,应加强高校创业教育,为大学生创业奠定坚实的基础。创业教育是高等教育发展的内在要求和必然趋势,它是—种全新的教育理念,在传统教育的基础上更加注重培养学生的创业意识、创业精神、创业品质和创业能力。在当前建设创新型国家的时代背景下,高校要肩负起为社会培养创新业人才的使命,逐步建立并完善大学生创业教育体系。

  一方面。高校要结合当前大学生的思想状况和创世需要,进一步加强和改进大学生的思想教育工作,通过多种方式引导广大学生树立正确的人生观、价值观和强烈的社会责任感,努力培养其吃苦耐劳、勇于面对挑战的精神,为创业奠定坚实的思想基础。

  另一方面,高校的创业教育应建立在对教学内容和教育方式改革的基础上,注重创新和实践。要继续深化课程体系改革,加大创业教育课程以及实验、实习和社会实践等教学环节在整个课程体系中的比重,建立健全相应的教育质量评价体系,将创业教育贯穿于大学生培养的全过程。此外,高校要充分利用社会资源,加强与相关政府部门和企业界的联系,建立大学生创业教育实习基地。

  邀请社会上的一些创业成功人士到学校开设创业讲座,灌输创业理念,激发大学生的创业意识,拓宽大学生的创业知识面,增强大学生的创业自信心。

  要挑战自我,不断提高创业素质。所谓人的素质,通常是指人生存和发展的各种内在基础条件的总和。客观地看,不说一心求学、不谙世事的大学生,就是那些在社会上摸爬滚打多年的创业者,身上也或多或少地有着这样或者那样的素质缺陷。关键的是,大学生对待自己的素质缺陷,要有一种科学的态度。要认识到提高素质是一个漫长的过程,也是一个艰苦的过程,不可能一蹴而就,必须在学习中实践,在实践中完善。应对政治、经济、文化、习俗等不断变化的复杂社会环境的挑战,在书本中学到的知识远远不够,在实践中增长的才干也未必能保持终身的优势。因此必须树立终身受教育的观点,不断地更新知识结构,不断地尝试各种创业、守业的方式,不断地完善自身素质。要克服一定要具备了完整的创业素质才开始创业的狭隘观念,要将自身素质的提高与寻求他人的支持有机地结合起来,协作竞争,合作取胜,共同发展。

  要抓住机遇,顺应时代环境。大学生面临着一个创业的好时代,这个时代有更多的机会让人们去选择自己的命运,去改变自己的命运。当机遇来临的时候,要注意从社会的需要中发现机遇,并围绕这种需要进行创造,以最快最有效的方式满足社会的需求。要通过踏实的工作来驾驭机遇。通过艰苦而诚实的劳动去获取成功。要在洞察和分析时代环境中创造机遇,并在进与退、得与失、成与败之中进行选择与整合,以便在新的需求即将出现的时候,或者市场的游戏规则即将改变的时候,抓住时机率先进入,以此获得先机及丰厚的回报。

  要把握地利,善用地域环境。无论是处于好的地域环境,或者是处于差的地域环境,都可以利用地域的特点和有利之处进行创业。在一些发达城市,创业空气浓厚,对创业的支持包容度大,许多大学生创业者就是利用了这种地利,充分发挥自己的才干获得了事业的成功。但是,地域环境差的地方也有地利,是最需要建功立业的地方,穷乡僻野有时也会变成创业的肥沃土壤。地域环境的地利,有的是比较明显的,有的则比较隐蔽。对于明显的地利要敢于利用、善于利用;对不明显的地利,也要去挖掘,去使用。比如当地的自然资源、人力资源、历史沿革、风俗传统等等都要明了于心。具体怎么利用,要依据自己的创业目标而定。 要善于经营,构筑物质环境。在现代社会创业,必须以经营为手段,最大限度地利用现有的物质资源,进行有效的管理与使用,只有这样,创业才能得以健康发展。

  要充分利用国家政策法规获得物质上的实惠。要善于经营自己的“知本资源”,懂得“知本”作价和股权比例等具体问题的操作程序,了解其中的游戏规则,以知识优势和技术成果去获取经营产权。要善于利用金融支持体系的支持,虽然目前我国证券市场尚不完备,二板市场尚未建立,但是,随着高科技创业的兴起,境外风险投资商开始在国内投资,国内风险投资基金或公司也开始为大学生创业注入资本,民间投资、风险投资将更为放开,二板市场也会很快建立,创业的资本环境会更加完善。

  综上所述,大学生创业离不开良好的环境支持。我国大学生创业的发展历史较短,还存在诸多不利的环境因素,制约了大学生创业的健康发展,亟需采取措施加以改善。由于大学生创业环境涉及多方面因素,因而其完善必将是一项长期、复杂的系统工程,需要政府、高校和社会等主体的共同参与和协同配合,积极构建良好的大学生创业环境建设体系。在全社会营造起一种创业型的社会文化,形成鼓励创业、尊重创业、宽容失败的良好社会文化氛围。为大学生创业创造宽松、和谐的环境,从而激发更多的大学生投身创业浪潮。

  参考文献:

  【1】蔡莉等. 创业环境研究框架【J】. 吉林大学社会科学学报 , 2007, 1.

  【2】李新生. 论大学生创业环境建设【J】. 经济师 , 2005, 12.

  【3】沈超红 ,欧阳苏腾. 国内创业环境研究综述【J】. 企业技术开发 , 2004.

  【4】程杨。中国企业应对国际竞争的营销创新探讨【J】.

  【5】李闻一,胡永政.大学生创业教育与实践【J】.

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