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大学生创业社会实践报告

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大学生创业社会实践报告

  创业引起高校和政府的高度重视,越来越多的学者也开始关注大学生创业。那么下面是学习啦小编整理的大学生创业社会实践报告相关内容,欢迎参阅。

  大学生创业社会实践报告篇一

  一、调查报告说明

  二、调查的相关事项

  (一)、调查的目的

  (二)、调查时间

  (三)、调查地点

  (四)、调查内容

  (五)、调查方法

  三、调查内容状况

  四、调查内容分析

  五、建议

  由于高等教育大众化,从而造成大学生就业难在社会上成为一种普遍现象。在面对大学生就业难的情况下,就必须出台一系列对策。大学生创业就出现在目前社会中,实施大学生创业教育、制定相关政策是知识经济时代对高等教育的要求,是高等教育走向大众化时走出困境的必然选择,也是对当前我国大学生创业进行反思的结果。针对大学生创业不仅要实施教育教学的变革,更重要的是国家、政府、社会开始重视,并给予一定的扶持政策,以适应并促进大学生创业开展。 调查的相关事项 1、调查目的:

  大学生对自主创业的了解程度,关注程度及在自主创业遇到的困难。

  2、调查时间:2011年7月20日-2011年8月20日

  3、调查地点:广州

  4、调查内容:

  大学生自主创业的想法的比重及对风险问题的考虑,大学生自主创业存在的困难及愿意从事的行业。

  5、调查方法:

  此次调查采取抽样调查的方法,分两个部分进行。

  问卷部分:本次调研共发放了100份问卷。回收89份有效问卷有效率89%,主要选取大学三,四年级学生作为调研对象,问卷涉及大学生对的创业动机,创业困难,创业指导,创业培训等。

  访谈部分:结合对问卷的分析,内容主要涉及学生对大学生创业的看法,学生对学校在当前情况下采取的工作方式和方法的评价,以及学生对大学生创业的建议和要求等多个问题。

  三、调查内容状况

  经济类专业大学生对创业的认识

  一) 大学生对创业的认识。

  在调查中发现7.8%的人对创业概念的理解为:开办一个企业(公司),75%的人对创业概念的理解为:只要开创一份事业就可以叫创业。可见狭义的创业就是办一个公司,广义的创业则是获取一定的资源来实现一种创新的想法,最后使它成为一种服务。

  1、地域选择

  选择自己家乡的比例占45%,选择东部沿海等经济发达地区的比例占18%。

  2、创业动机

  二) 大学生创业的现状。自2008年,自主创业成为社会各界关注的焦点之一,大学生创业在全国迅速蔓延开来。2009年,中央和地方的政府机关,税务部门以及各个高校都对大学生自主创业提到了更高的高度,给予了很多的优惠条件,鼓励创业带动就业,一时起,大学生的自主创业热情高涨,但是,真正加入自主创业行列的人却很少。在

  四、调查内容分析

  大学生自主创业存在的困难

  一)经验困难。受年龄和相应学识的限制,大学生对社会缺乏了解,特别在市场开拓,企业运营上,很多人只会

  二)资金困难。本次调查显示,有三成的大学生认为

  三)项目选择困难。用智力换资本,这是大学生创业的特色之路。因此,打算在技术领域创业的大学生,如何进行技术创新,开发具特色的产品,打开市场是值得深思的问题。调查显示大多数同学处于迷茫状态,信心不足。在

  四)能力困难。大学生不熟悉经营

  五)心理困难。拥有良好的心态,尤其是对创业风险具有清醒的认识,并充分拥有应对风险的心理准备,是创业成功的必要条件,但由于大学生受年龄及阅历等方面的限制,未必对创业风险有清醒的认识,缺乏对可能遭遇到风险和失败的必要准备。

  五、建议

  一) 高校对大学生创业提供的帮助。

  1、构建不同形式的创业模式,为学生搭建创业平台。

  一是校企合作模式。即学校和企业共建创业基地,为学生搭建创业平台。二是院企合作模式。创业需要依托学院专业教师的技术力量,学院与企业开展合作共同孵化学生,从而降低创业失败的风险,提高创业成功率,努力实现三赢。三是个人加企业模式。企业利用现代化资源和先进管理模式, 积极地吸纳有创业热情的同学走上创业之路。四是自主创业模式。由个人或几个人组成创业团队白手起家,在管理上主要是采取自我雇佣的业主组织形式,产权关系上以个人独资或合伙投资经营为主。

  2、加强就业指导,拓宽内容和形式。

  大学生们表示,走自主创业之路希望得到学校和专业教师的更多指导和帮助,问卷显示有82%的同学希望开设创业指导课程,因此把创业指导纳入就业指导势在必行,也可以将创业指导纳入必修科目,贯穿四年,学校可在创业课程设置上动点脑子。

  3、提高大学生的综合素质,为创业做准备。

  高校可充分利用第二课堂对学生加强素质教育,让他们在社会实践等活动过程中将所学的知识与实践相结合,不断积累创业经验。目前高校举办的创业大赛对学生有一定的影响,可以提升自主创业在同学心目中的地位,对学生的思维和能力有一定影响,但由于参与面小,导致这些创业大赛没有太大影响,和一般学生活动无差别。因此,大学生创业前要做的准备工作很多,可以把第二课堂延伸到企业等场所,去企业打工或实习积累相关的管理和营销经验;也可以举办创业培训,让学生接受专业指导,积累创业知识,从而提高创业成功率。

  4、倡导创业精神,加强创业教育。

  在挑战与机遇并存的时代,要大力加强对创业人物及其创业事迹的宣传,发挥媒体的作用,在全社会进一步更新思想观念,营造创业氛围,树立典型,倡导创业精神。激励大学生在创业中就业,在就业中创业。因而高校在传授基础知识的同时,还要注重对学生创新意识的培养。

  二) 政府对大学生创业提供的帮助。

  1、设立大学生创业专项项目基金,为大学生创业提供资金后盾。

  大学生刚步入社会,自有储蓄少,资金问题一直是限制大学生自主创业的瓶颈之一,可以设立创业专项基金,让学生立项,申请,弥补为其提供小额创业贷

  款的不足,并在贷款利率方面给予适当的国家补贴。还可设立风险基金,允许大学生创业失败并把失败的损失降到最小。

  2、政策上细化措施,落实扶持政策。

  目前国家以及各地方已经出台了许多扶持大学生创业的优惠措施,为其开通绿色通道,光有这些好的政策还不够,还要通过各种高效,有力的渠道将这些优惠措施落实下去,使他们真正感觉到国家对于他们创业将给予极大的扶持力度。在努力落实现有大学生创业支持政策的基础上,建议根据大学生创业实践出台符合当地的创业政策,为大学生创业奠定良好的政策基础。

  3、理顺人事劳动保障关系,解除后顾之忧。

  对于高校毕业生以从事自由职业,短期职业,个体经营等方式灵活就业的,各级政府都要提供必要的人事劳动保障代理服务。在户籍管理,劳动关系形式,社会保险缴纳和保险关系接续等方面要提供保障,消除灵活就业毕业生的后顾之忧。在法律方面,简化企业注册登记的程序,贷款程序。

  4、重视创业培训。

  各地政府已把建立孵化基地,开办创业园区,开展创业实训等作为重要工作来抓,但还不够深入,许多学生觉得创业无门,建议政府开通创业指导咨询热线,为其在创业过程中遇到的注册登记,税务核算等方面的问题提供快速解决通道。一定要把大学生创业培训与下岗工人返乡农民工培训区别开,成立大学生创业的专门管理服务机构,为大学生贷款和创业培训提供快捷服务。

  大学生创业社会实践报告篇二

  大学生创业市场调查

  导语:

  一. 基本信息

  年级_______ 性别_______

  专业__________

  二. 创业是每个大学生内心最深处的渴望,每个人都想白手起家,创造一份自己的事业。现在

  与我们一起分享下你的创业观吧~

  1.您对创业是否感兴趣?

  A.很有兴趣

  B.比较有兴趣

  C.一般

  D.不是太感兴趣

  E.没兴趣

  2.您是否了解过我们政府对大学生创业的扶持政策呢?

  A. 专门去了解过

  B. 知道一点点

  C. 一点都不了解

  3.您认为创业需要具备哪些素质?(可多选,选择您认为最重要的三项)

  A.强烈的挑战精神 B.出色的沟通及交际能力 C.较好的专业知识

  D.管理及领导艺术 E.良好的社会关系 F.对市场的认识水平

  G.其他________

  4.您认为大学生创业存在的障碍有什么?

  A.经验不够 B.资金不足 C.没有好的创业方向,开拓市场困难

  D.缺乏社会关系 E.缺乏人才和核心技术 F.其他_______

  三.创业是个美好的愿望,也是一个繁杂的任务,在此之前,我们需要做好各种各样的准备。在这方面,你们又有什么有创意的想法呢?

  1.您觉得您现有的创业方面的知识和技能满足创业的要求吗?

  A.满足 B.基本满足 C.说不清 D.不满足

  2.您感兴趣的创业活动类型是:(可多选)( )

  A.听取教授讲座 B.听取创业成功人士报告

  C.参与实际技能培训 D. 参与创业计划大赛

  E.其他_______

  3.您最希望获得的创业服务是什么?

  A.提供资金,项目双选平台 B.专业培训

  C.创业计划可行性评估 D.其他______

  4.您认为影响大学生创业成败的主要因素是?(可多选,最多选三项)

  A.专业知识 B.实际能力 C.创业机会 D.创业项目 E.资金条件 F.市场环境 G其他_____

  四.资金是大学生创业中必须要解决的问题之一,毕竟“木有钱是万万不能的嘛”~。让我们来讨论下关于资金的问题吧。

  1.如果想去创业,您的资金来源是?

  A.自身原有的资金积累 B.向父母要

  C.向银行等机构贷款 D.政府创业补贴

  E.其他________

  3.您觉得您需要多少的创业启动资金?

  A.1万以下 B.1万——10万

  C.11万——20万 D.20万以上

  4.您了解过小额贷款卡吗?

  A.很了解 B.有这个概念 C.完全不清楚

  5.(第三题回答A.B的请回答)您是通过什么方式了解小额贷款卡的呢?

  A.报纸或杂志 B.网络

  C.父母或亲戚 D.朋友

  五.杭州联合银行自足于杭州,在金融产品发展领域具有相当大的潜力。对于这家年轻而又充满活力的银行,你又有哪些了解呢?

  1. 您对杭州联合银行有所了解吗?

  A. 非常了解

  B. 知道有这家银行

  C. 不知道

  2. 您或您的家人有在杭州联合银行办理过任何形式的业务吗?

  A. 有

  B. 没有

  C. 不清楚

  3. 如果使用杭州联合银行的小额贷款卡进行创业,会有哪些担忧和不足?

  _________________________________________________(可以针对小额贷款业务或者杭州联合银行

  如果解决了上述问题,您会选择杭州联合银行的小额贷款卡用于创业吗?

  A.会 B.不会

  大学生创业社会实践报告篇三

  学校:湖州师范学院求真学院基础部

  10级汉语言文学系调查小组

  大学生创业

  调查报告

  项目组长:杨盼盼

  组员:廖楚琦

  钱嫱盛、高晓岑

  唐周丽、杨玉

  2011年4月11日

  目 录

  一、··································前言

  二、··································调查内容

  (一)调查时间

  (二)调查地点

  (三)调查目的

  (四)调查内容

  (五)调查对象

  (六)调查方法

  (七)调查团队

  三、··································调查分析

  (一)对创业的认识

  (二)创业的障碍及需要

  (三)对创业教育的认识和看法

  (四)创业准备及选择

  四、·····························调查建议和总结

  五、·······················调查问卷附录和统计表

  前 言

  随着我国经济体制改革的深化和高等教育事业的快速

  发展,高校招生规模迅速扩大,致使大学生的数量急剧增加,与社会有效需求的矛盾日益突出。

  创业是一项极具诱惑力和挑战性的事业,大学生创业在

  大学生群体当中造成了巨大的反响。20世纪90年代后半期,随着创业动因的强化和创业环境的成熟,大学生开始关注创业并为之做着思想和知识上的准备(1998年第一届“清华创业计划大赛”正式拉开了大学生创业的帷幕)。在这个期间,“大学生创业计划大赛”不断发展,教育部公布了一项有关“大学生、研究生(包括硕士、博士研究生)可以休学保留学籍创办高新技术企业”的政策,各大学不但为大学生创业开了绿灯,而且提供了法律、技术、知识等方面的具体指导和帮助。大学生创业就在这种环境下不断发展和壮大起来。但是在其发展过程中,大学生创业成功和失败的事例都不断涌现,关于创业的争论也此起彼伏。在新世纪来临后,大学生创业才走上理性发展的轨道。在大学生创业趋于理性的时候,正是我们反思和总结的时候,也是为了今后健康、持续发展做理论和方法上的准备的时候。

  调 查 内 容

  调查时间:2011年3月~4月

  调查地点:湖州师范学院

  调查目的:大学生对创业的了解程度、关注程度及在创业遇到的困难

  调查内容:大学生对创业的认识

  创业的障碍和需要

  对创业教育的认识和看法

  创业准备及选择

  调查对象:湖州师范学院全体学生(随机调查,据问卷显示,共有7个学院:社会发展学院、文学院、外国语学院、信息与工程学院、生命科学学院、医学院与求真学院基础部;涉及到11个专业:汉语言文学、英语、电子信息、行政管理、电子商务、广告学、新闻学、临床医学、制药工程、生物技术、护理学。共47份问卷,其中女生28份,占59.6%,男生19份,占40.4%)

  调查方法:此次调查采取抽样调查和访谈的方法,分两个部分进行:

  问卷部分:本次调查共发放47份问卷,主要选取大一学生作为调查对象,问卷涉及大学生对创业的兴趣、创业动机、创业措施、创业利弊等问题,分为选择和简答两部分,共25题;

  访谈部分:根据调查确立的主题,采访我校成功创业集体—古一达,内容主要涉及到对创业的看法等多个问题。 调查团队:六人一小组,组长:杨盼盼,组员:钱嫱盛、廖楚琦、高晓岑、唐周丽、杨玉

  调查分析

  (一)、对创业的认识

  1.在对“您认为什么是创业?A.开办一个企业;B.只要

  开创一份事业都可以叫创业;C.开发一项前沿的科技项目;

  D.其它”的选择题中,有61.7%的学生选择了B,17.0%的学生选择了C,而在简答题中,不少同学回答:创业,就是依靠自己的能力,开创一份完全属于自己的事业,实现自我价值。

  那么究竟什么才是创业呢?

  百度百科是这样说的:创业是指某个人发现某种信息、

  资源、机会或掌握某种技术,利用或借用相应的平台或载体,将其发现的信息、资源、机会或掌握的技术,以一定的方式,转化、创造成更多的财富、价值,并实现某种追求或目标的过程。

  2.在“您对创业是否感兴趣以及对它的看法?”这个问题上,有93.6%的学生表现出了较高的兴趣并且认为这是一个不错的选择,这比率确实令人振奋,也是对大学生创业的鼓舞。不过在对“所学专业的创业前景以及创业环境”方面,只有34.0%的学生认为有前景,87.2%的学生认为创业环境一般或不理想,说明各级政府、高校应重视创业环境。

  (二)、创业的障碍和需要

  在第15题“您认为大学生在创业过程中最大的障碍是什么?”的选择题中,68.1%的学生认为创业过程中的最大障碍是经验不够缺乏社会关系,44.7%的学生认同资金不足,其次是面对风险心理承受能力不足、发展前景、家人反对等。在第22题“您认为大学生创业最需要的是什么?”的选择题中,68.1%的学生认为是个人强烈的价值观志向,51.1%的学生认同得到社会化专业化的管理和服务,其次是学校的创业培育和服务、大学生科技创业基金支持和个人或团队研究成果或专利。这反映了前面的大学创业教育欠缺,和社会对毕业生的创业行为的有效支持和帮助体系建立还不够成熟,这也反映出大学生创业的需求,资金,经验,社会关系和良好的心理素质的需求。

  (三)、对创业教育的认识和看法

  针对第23题的“您在学校是否接受过有关创业知识的

  学习?您又是怎样看待学校的作用的?”简答题中,47份问卷调查,只有8份表示:是;2份表示:有一点;剩下的39份都表示:否。这说明学校开创业类讲座、创业比赛比较少。

  在第6题的“您对创业的政策了解吗?”的选择题中,

  61.7%的学生表示知道有但没了解过,12.8%的学生竟然说没听过,只有29.8%的学生了解或熟悉,这说明大学生对创业教育还是比较陌生的,创业更多是一种实践,在学校教育中开设的只是跟创业相关的课程,这对学生创业精神的培养是不利的。学校应加强在创业知识和创业技能教授和培养方面的力度。

  (四)、创业准备及选择

  在对第24题的“自主创业的大学生应当具备怎样的素质?又应当具备哪些条件?”简答题中,76.6%的学生认为应包括良好的社会关系、对市场的充分认识、较好的专业知识和出色的沟通交际能力等,同时应有大量的社会实践经验积累,这对以后进行创业是一个很好的准备。而在第14题的“如果要选择一个合作伙伴,您比较愿意和哪一类人一起创业”选择题中,80.9%的学生愿意选择有经验的人,其次是有资金基础的人、同龄人和高学历的人。说明他们在方向选择方面是比较慎重的,他们倾向于那些有成功经历的人,希望通过他们经验,使自己创业成功的机会大大提高。

  调查建议和总结

  没有调查就没有发言权。大学生创业究竟已经到达了一个怎样的程度,数据清晰地告诉了大家。通过调查研究,我们希望能为在校大学生提供富有实践性意义的调查结果与信息,普及创业理念,弥补大学生长期待在校园里对社会缺乏了解的不足,增加日后大学生创业的成功率。正如一位著名的学者所说的,一个新世纪有为的大学生不去创业并不可怕,最可怕的事情莫过于一个有能力的人只为自己眼前活着,只会因循守旧,只会回避风险,只图安逸保守,不敢冒险进取。这是一个人的悲哀,也是一个民族的 悲哀。

  下面,我们就对大学生创业提些简单的建议:

  1、 树立全新的人才观,重视创业素质的自我培养;

  2、 注意在思想上和精神上锤炼自己;

  3、 广泛获取创业经验;

  4、 注重自身能力的综合培养;

  5、 通过各种渠道积极参加社会实践,培养自己的创业能

  力。

  带着参与的激情,带着研究的理性,我跟一些志同道合

  者一起来进行了这样一份调查。在这个调查中,我们尽量客观而又理性,详细而又具有针对性。我不敢说,我们的调查 是全面和权威的,而只是说,我们的调查还有我们的分析能够触及现实之域,并带给大家更多的启示和思考:大学生创业,一路走好!

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