创新创业实训个人反思总结范例
创新创业实训个人反思总结范例
创新创业实训室一次难得的创业机会，应该认真思考自己哪些做的不知。以下是学习啦小编为大家整理的创新创业实训个人反思相关文章。
创业创新实训个人反思范文1
邓小平同志指出：“解放思想,就是使思想和实际相符合,使主观和客观相符合,就是实事求是。”什么是“解放思想”，就是把我们思想认识从那些不合时宜的观念、做法和体制中解放出来。“创业创新”第一要义是发展，核心是以人为本，靠人的力量来开拓创新。
作为奋斗在第一线的班主任，几乎天天与自己的学生见面，班主任的一言一行，思想观念直接影响着我们祖国的未来。因此我们班主任学习解放思想，创业创新显的尤为重要。在大讨论中，我有如下一些体会：
一、班主任要加强学习，不仅要学习业务知识，还要主动扩展自己的视野，促进个人的成长。
首先要树立终身学习的观念，活到老学到老，利用休息时间、利用工作之余，切实做到工作学习两不误;其次要会学习，要有方法，学习要有针对性，更要有时效性，切实做到学以致用;最后要坚持学，持之以恒，不浮躁，在学习中努力增长自己的才干。要深入系统地学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想及党的路线方针政策，时时关注国家新的政策方针，刻苦钻研自己的业务知识，全面提高自身素质，以丰富的理论知识武装头脑。在学习中要向领导学，还要虚心向身边的同志、群众学习，在实践中学习。通过不断的学习，提高思想认识，更新工作观念，掌握工作方法，工作技巧，从而创新工作思路，以更好地适应新时期工作的需要。
二、班主任要解放思想，破除师道尊严的思想，用民-主、平等的精神和宽容的心态，去营造和-谐的班集体。
在以往的班主任工作中，我们班主任统管一切，绝不允许学生犯错误，学生只是班主任思想的执行者，因而带来的结果是：“学生不听使唤”的越来越多，老师恼羞成怒，气急败坏，挫败感也越来越强。可能会因为一件小事就大动肝火，最后学生遭殃，老师受气，工作效率低下，师生都不快乐，班级就谈不上和-谐了。因此班主任要解放思想，用新的理念和方法去做好班主任工作，才能既充分发挥学生的积极性，也能将班级管理跃上新台阶。
三、班主任要发扬团队精神，调动科 任老师、家长和社会的力量。
俗话说“众人拾柴火焰高”“一个好汉三个帮”，说的就是团队力量无穷。一个班级的管理不只是班主任一个人的事，应该是学校、班级老师和家庭共同关注的大事，只要各方面共同努力形成合力，步调一致才能真正使班主任的管理工作既高效又快乐。
四、班主任要经常进行反思、小结，及时查缺补漏。
班主任要经常反思自己工作中有哪些失误?教育中存在什么问题?管理上有哪些疏漏?能定期反思、小结，就能查缺补漏，积累经验。并根据反思的情况及时调整班级工作思路。
我认识到解放思想，创业创新就是使自己的思想认识，随着不断发展的客观实际变化而变化。所以作为我们个人就要敢于探索、勇于实践、打破习惯思维和主观偏见的束缚。同时我们要时刻按照优秀教师的标准严格要求自己，解放思想，创业创新，确立创新意识，善于动脑，勤于思考，开拓进取，始终站在时代的潮头，不断研究新情况，解决新问题，使自己的工作上一个新台阶!
大学生创业实训反思范文2
刚开始参加培训时，我有一点失望。因为我感觉到大家什么都不懂，邱老师就让他们组队。当时对老师培训的程序有了一些不满。比如说，老师让第一个团队介绍一下自己的公司，他们的公司名称不符合规范(行政区划、名称、公司的性质)他们的只不过是个名称。老师做了纠正并进行了讲解，但是第二个团队也犯了同样的错误，如果说情有可原的话，那第三个团队就无法原谅了，他们竟然也犯了同样的错误!作为一名场外观战的，真的很气恼!当天下午结束后，我在博客上写到：
今天去听了一个关于创业的培训,一整天啊,累煞我了!还有两天才完呢!有一些想法,权且记下:
通过这个培训,我懂了创业需要智勇双全!但是,现实......哎!
那些哥们啊,他们连企业的名称由什么构成都不懂啊,还在大谈创业,可谓勇气可嘉,但智慧不足啊(不过我连勇气都没有)!大学生创业为什么成功率极低,可以看出点端倪来吧!由此我懂了,理论不能说不重要啊,大家虽然反对纸上谈兵,但是没有这一段时间的纸上谈兵,想真打仗是万万不行的,当然不乏天才!所以我建议大家创业慎重啊!
纯属个人观点,或有偏激,望见谅!!!
但是随着后面两天的培训，我的想法慢慢有了转变，我不再认为老师的程序有什么不对的地方了，因为参战的团队的创业知识再慢慢积累，最后大家都了解了创业的过程，包括我们场外的。他们的创业构想也日臻完美!
在这个过程中，我不但了解了创业的过程，更为重要的是，我决心改变自己内向的性格，看到大家都那么踊跃，而我连站起来回答问题都不敢，相形见绌啊!今后一定要加强锻炼。参加了这次培训，我受益匪浅，我想这必将成为我在这一年交流生活的一大亮点，这要感谢邱岩老师，感谢就业办!
创新创业实训个人反思范文3
由于我校领导特别重视学生自主创业，特别开辟了实训基地――创业园，这给许多带有创业梦想的我们提供了很大的舞台，让你可以随时展现自己的创业想法，即使你钱很少。并且期间，创业园老师会针对每个学生的创业项目进行指导，更可喜的是，经过校领导的努力下我校成为吉林省首家高效就业指导培训中心，同时我也很幸运地成为第一批培训班的学员，经过指导，收获甚大，以下是我个人的总结：
首先，确立好目标，必须在不耽误学习的情况下锻炼自己。因为大学是进入社会的摇篮，和以前的学习环境相比较，大学有很多锻炼自己的机会。大学不仅是文化的起源地也是自我谋生的聚集地。因此，作为大学生，我们有很多接触社会，在大学里我们可以半工半读，家教、服务员、各中校园代理等兼职都是我们大学生能胜任的简单工作。所以锻炼自己的途径还是很多的。
其二，心态问题。拥有良好的心态，尤其是对创业风险具有清醒的认识，并充分拥有应对风险的心理准备，是创业成功的必要条件。但是由于大学生受年龄及阅历等方面的限制，未必对创业风险具有清醒的认识，缺乏对可能遭遇到风险的必要准备。在缺乏良好心态的情况下，创业前景也会受到相应不利影响。
再次，经验限制。受年龄及相应学识的限制，大学生很难拥有关于创业的直接经验与间接经验，创业知识一般也限于“纸上谈兵”，在这种情况下大学生创业及在公司运营中肯定会遇到各种不可预见的问题，以致创业困难。
第四，知识限制。创业需要企业注册、管理、市场营销与资金融通等多方面的丰富知识，在缺乏相应知识储备的情况下，仓促创业不仅难以融到必需的资金，而且在残酷的市场竞争中也将处于劣势。
第五，资金困境。由于大学生很难有足够的创业资金，从社会上融资或获取无息及贴息贷款是必然选择。但是大学生创业由于风险较大，较难获得必需的资金。而且一般在获取资金方面也存在两种问题，一是急于获得资金而不惜贱卖技术，二是过于珍惜技术而不肯做出适当的让步。这些问题都决定了在资金方面难以获得相应的资助。
最后，技术限制。理工类大学生受学识的限制，拥有可创业的技术的大学生只可能是少数。而对于那些文科类大学生来讲，很难拥有可以创业的技术。技术的缺乏直接限制了大学生创业，在激烈的市场竞争中大学生创业将遭遇较多的困难。
这时让我想起了之前干滑冰场的经历。干滑冰场的主要原因是双阳湖滑冰场：一，离校太远;二，在湖上滑冰不安全;三，打车来回费用太高;四，交通不方便和同学不知道路线等等因素。看到这个行业的生命力，天然的场地，较低的成本，大量的客源。之后我的项目经过校创业办同意，就干起了滑冰场，一下子促进了部分爱好滑冰的学生簇拥进来不仅提高了娱乐活动和丰富了他们课余生活，也对想学滑冰的同学提供了更好得场所，同时减少了同学们的开资。
然而，在我们团队取得微微效果时，发现还存在一些来自相关外部的环境，和我们自身等多方面的问题，使得整体效果并不让人满意，且也在自身的年龄、阅历与知识等方面的原因，使其在创业过程中面临较多的心态、知识、经验、技术与资金等方面的问题。
“吃一堑，长一智”，经过滑冰场后，发现自身考虑问题更周全、细致。为日后做下创业的铺垫，而且更加懂得了自主创业需要各方面的知识积累，还需要社会经验和处理人际关系的能力，以及良好的心里承受能力和风险意识。自主创业的大学生有成功也有失败，并不是每一个人都适合自主创业。因此，我认为，大学生选择自主创业要多一些理性。创业仅有兴趣和激情是远远不够的。还受到资金、人际关系、政策及所处环境等各方面的制约。创业的话题应该是永恒的，但创业的选择须慎重。
如今，以美国引起的金融风暴，使我国沿海地区的中小型企业停产停工，促使上百万人失业，毕业大学生无法就业。在此，国家更是响应了三十年改革开放的远见，扩大内需，支持全民创业和消费，而且出台了为创业大学生的优惠政策，这种“天时，地理，人和。”的环境更让我们义不容辞地投入创业梦想。
总之，我们一定要把握好当前的机会，根据自身条件合理地为自己打造一片未来的天空。因为创业的话题是永恒的，但创业的选择须慎重。
创新创业实训个人反思范文4
这个学期我们开设了创新创业实训这门课， 不知不觉一个学期已经过去了， 通过这一个 学期对于这门课程的学习，让我对创新创业实训方面有了很深的认识。
在此，我对这一个学 期的学习做一个反思总结。
创新创业是指基于技术创新、产品创新、品牌创新、服务创新、商业模式创新、管理 创新、组织创新、市场创新、渠道创新等方面的某一点或几点创新而进行的创业活动。
创新 是创新创业的特质，创业是创新创业的目标。
创新创业是基于创新基础上的创业活动，既不 同于单纯的创新，也不同于单纯的创业。
创新强调的是开拓性与原创性，而创业强调的是通 过实际行动获取利益的行为。
因此，在创新创业这一概念中，创新是创业的基础和前提，创 业是创新的体现和延伸。
创新创业与传统创业根本区别在于创业活动中是否有创新因素。
这 里的创新不仅指的是技术方面的创新，还包含管理创新、知识创新、流程创新、营销创新等 方面。
总之，只要能够给资源带来新价值的活动就是创新。
在某一方面或者某几个方面进行 创新并进而创业的活动，就是创新创业。
没有在任何方面进行创新的创业就属于传统创业。
而且创新创业的特点是风险性高、回报率高、促进上升。
以前我并不了解创新创业的意义， 通过一些列的学习， 我学习到创业创新的意义不在发展之道而是公平之道， 似乎没有人比李 克强更执着于“大众创业、万众创新”(“双创”)这 8 个字了。
这位共和国的总理，在过去 的一年多里，在各种场合，曾反反复复地谈及“双创”。
3 月 15 日的总理记者会上，他同 样表达了鼓励“双创”的愿望。
总理为什么如此关心“双创”?其中原因之前我们曾谈论甚 多，言及的主要是“双创”的发展之道。
对于进入新常态的中国经济来说，“双创”具有刺 激经济引擎之功能。
在民间的创业、市场的创新过程中，中国经济会获得发展的新动力。
所 以说，“双创”的意义，其实并不只在于发展之道，还有公平之道。
正如李克强在 15 日的 记者会上所说的， 推动“双创”， 就是要让更多的人富起来， 让更多的人实现人生价值。
“双 创”，特别是创业，是无数人可以选择的人生成长路径。
老师通过举例分析让我们在汽车、旅游、家电、煤炭、通讯等方面了解当前的一些政策 形式，了解哪些原因是影响创业，影响行业发展。
使我们对于每一个领域都有比较详细的了 解。
而且每个行业都有很多案例的分析，让我们有了很充分的了解，比如：青旅控股有限公 司;用友软件股份有限公司;中兴通讯有限公司;四川高金食品股份有限公司;大连实德集 团。
通过学习学校发的课本，我们还学习到了，PEST 产业环境分析原理、SWOT 企业运营分 析原理还有产业分析的政治与法律因素、经济因素、社会因素、技术因素和典型企业分析的 企业战略、财务战略、研发战略、人力资源战略、生产运作战略、营销战略以及战略因素综 合分析与方案设计等方面的知识。
除此之外，我们在老师的分配下，还有小组活动，我们小 组要拟写一个创业的计划。
让我们对创新创业有一个更加清楚深刻的理解。
此外， 关于这个学期的创新创业实训的学习， 还是有很多的不足之处， 在课堂的学习上， 做题还是不够认真， 有很多的时候还是不能按时完成老师的要求， 对于老师有时候布置的课 堂讨论，不能够有效的进行，所以上课的学习效率并不是很高。
而课后的学习，对于电脑上 要求的课题分析也做的不够及时。
并且，对于小组作业完成的过程，也是有了很多波折，商 业计划的主体和分工都有一些问题，但回来通过沟通，及时解决，我们还是顺利的解决了小 组作业。
关于课下的作业，做得还是不够细致，对于查询的资料的运用和理解做得还不是很 到位。
经常是还不理解就写上去了，半知半解是学习最忌讳的，一旦以后有了需要用到知识 的时候就有可能错误的使用， 使用的不正确就有可能造成很不好的后果。
所以我要好好的改
正这些错误以后的学习就不会再出现那么多的错误， 学习的效率也能很好的提升。
对于知识 也能更好地吸收和利用， 对于王后的学习也能养成一个良好的习惯。
不管是以后的学习还是 工作，相信都会是一个好事。
一个学期过得很快，一个学期说长不长说短不短，虽然每周只有短短的四节课，但是课 堂上学到的知识，是受益终生的，不单单是对于创新创业实训的学习，还有对于生活和学习 的态度，良好的习惯。
只要我能够有很好的约束能力、自主学习能力，在没有任何借口，任 何理由可以为学习不到位而开脱， 我们只有认认真真思考人生有那么多事要做， 那么多的担 子要挑，就没有理由学习不好了。
我一定不会在同一地方摔倒。
做事情，要有始有终,学习 更是一样,不能够半途而废。
我现在已经深刻的认识到了自己的错误，找到了自己身上存在 的不足。
所以,我要感谢老师让我写了这份反思，让我更加深刻的认识到自己的不足之处。
消极的情绪是每个人都会有的一点，而且经常是今天的事拖到明天，明天拖到后天，往往是 一个星期都完成不了什么事情。
所以通过这次写的反思，深刻认识到了自己的不足，以后的 学习和生活中就能够避免这些问题的发生， 使得自己能够更好地生活更好的学习， 让自己变 得更完美， 使自己能够有一个很不错的提升。
所以我一定要养成良好的学习习惯和生活方式， 更好的面对接下来的学习和生活。
猜你喜欢：