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关联词语集锦与例子(2)

时间: 俭聪 638 分享

关联词语集锦与例子

  1、关联词语的作用

  复句中经常使用关联词语连接分句.关联词语是复句重要的语法标志,是表达分句之间结构关系和语义关系的重要语法手段.

  有些复句必须使用关联词语,否则就无法理解.

  2、复句使用的关联词语主要有三类:

  ①连词

  连词连接分句,表示分句之间的结构关系和语义联系,本身没有修饰、限制或补充的作用,不作句子成分.例如“因为、所以、虽然、但是、不但、而且、然后、于是、只要、既然、如果”等.

  ②关联副词

  关联副词既起关联作用,又能在句子中充当句子成分.

  复句中使用的关联副词主要有“也、才、再、便、就、又、都、还、却、既、越”等.

  ③起关联作用的固定短语

  起关联作用的固定短语主要有“反之、如果说、若不是、不但不、就是说、还不如、为的是、之所以、正由于、正是因为、总而言之、一方面……另一方面”等.

  ④非疑问用法的疑问代词

  某些具有非疑问用法的疑问代词也可以在复句中连接分句,例如“谁”、“哪里”等.

  ⑤助词“的话”

  “的话”是个表示假设语气的助词,用在假设复句之中,常与“如果、假如、要是”等关联词语表示分句之间具有假设和结果的关系.

  一)表示条件关系的关联词语有“只要……就……”;“只有……才……”;“无论……都……”等。它们在使用时是不同的。一件事只需要一个条件,就可以出现相应的结果,这时使用“只要……就……”(即唯一条件);而一件事需要很多条件,其中有一个条件是必不可少的,这时使用“只有……才……”(即必要条件)。句子中所给的条件都包含在内时,就可以使用“无论……都……”这组关联词语了。

  举例说明:

  ( )下雨,地上( )湿。

  通过读句子,我们了解了句子的意思。根据句子的意思,我们可以判断出前后两个分句之间的关系是条件关系。下了雨,地上就肯定是湿的,有“下雨”这样一个条件,就一定有“地上湿”这样的结果。表示条件关系的关联词语常用的有;“只要……就……”;“只有……才……”;“无论……都……”等。这个句子中只需一个条件就可以满足结果,因此我们选择“只要……就……”这样一组表示唯一条件的关联词语。填写后的句子是:(只要)下雨,地上(就)湿。句子表达的意思合理,也很通顺,填写正确。

  这个句子填写“只有……才……”行不行呢?我们来分析一下:填了“只有……才……”后,句子是“(只有)下雨,地上(才)湿。”显然,这是不符合实际情况的。因为,很多条件都可以造成“地上湿”的结果,如洒水、擦地等因素。所以,这个句子只能填写“只要……就……”,不能填写“只有……才……”。

  (二)表示选择关系的关联词语有“不是……就是……”,“宁可……也”等。填写关联词语时,也要认真阅读、分析。“不是……就是……”使用时表示前后两种情况都有可能出现,不是选择前者,就是选择后者。“宁可……也”则不同,它表示,只选择前者,决不选择后者。

  举例说明:

  1、这次当选大队长的( )王红,( )张强。

  通过读句子,我们了解了句子的意思。根据句子的意思,我们判断出前后两个分句之间的关系是选择关系。 当选大队长的,既有可能是王红,也有可能是张强,他们两人都很出色。选择填写关联词语时,我们就要根据这个意思选择“不是……就是……”,填好的句子是“这次当选大队长的(不是)王红,(就是)张强。”而不能填写“与其……不如……”。这样,句子表达的意思才合理,也很通顺,填写正确。

  2、我比他身体强壮,这项任务( )交给他,( )让我去完成。

  读句子后,我们知道了“我比他身体强壮”,那么在决定由谁来完成这项任务时,就要有所选择了。到底把任务交给谁呢?应该用“与其……不如……”。填写后的句子是“我比他身体强壮,这项任务(与其)交给他,(不如)让我去完成。”强调我的身体比他强壮,更适合完成这项任务。读一读,这个句子是通顺的,也是合理的,填写正确。

  1. 我们要组织到公园参加游园晚会,你不去,他(也 )不去。

  2. 天安门广场西侧的人民大会堂(又 )高大,(又 )庄严。

  3. 我问小刚:“你( 既)参加美术小组,( 又)参加航模小组?”

  4. 小刚让我猜他参加了什么兴趣小组,我说:“(不是 )美术组,(就是 )航模组。”

  5. (即使)他不一定能来,我们(也 )要通知他。

  6. 这里的花(虽然 )很多,(但 )没有奇花异草。

  7. 鲁迅先生( )爱惜自己的时间,( )爱惜别人的时间。

  8. 我们(既 )可以看见铁丝网和胸墙,( 也)可以看见火力点,(就是 )连敌人讲话都听得见。

  9. (虽然 )天气很冷,爷爷(还 )要坚持早锻炼。

  10.(如果 )我们现在不好好学习,将来( 就)不能担当起建设祖国的重任。

  11.很多同学在实践中体会到,(只有 )多读多写,作文(才 )会有进步。

  12.(不管 )困难有多大,我们(都 )能克服。

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