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关于3岁提高思维能力的小游戏

时间: 若滢21250 分享

  三岁的宝宝思维处在活跃阶段,对什么都很感兴趣,家长们要把握好这个年纪宝宝要做什么。下面是学习啦小编为你们整理的内容,希望你们喜欢。

  亲子思维提升小游戏

  游戏名称:皮皮的一天

  目标:符号认识能力的培养,掌握时间的表达法

  活动材料:钟表卡片若干、钟表一个

  内容:告诉孩子要来认识一个新朋友皮皮,了解他一天的生活状况。通过对每一个小钟表图的观察,让孩子说出什么时间皮皮在做什么,在自己的钟表上拨出相应的时间,通过这个环节告诉孩子,分针走下一步就是1分钟,走一格就是5分钟走两格就是10分钟,分钟的读法是“几点几分”。

  同时学会时间的比较,是早了还是晚了。

  通过对时钟的认识和时间概念的引入,家长引导孩子在日常生活中关注做每件事用了多长时间。比如与幼儿一起计算每天起床后穿衣,洗漱,吃饭都用了多长时间,并做相应的记录,帮助孩子合理安排时间。

  游戏名称:找规律

  目标:图形评价能力的培养,根据图案的排列规律从多个选项中选择出合适的答案

  活动材料:有规律图形若干

  内容:比如以上图片,引导孩子逐一观察自己的卡片,找出每张卡片上图案的排列规律,并在给出的备选答案中选择出合适的图案,用彩笔标明。

  例如上图的飞机卡片,引导孩子先从横向进行观察,发现飞机从左到右也是由小到大,再从纵向进行观察,发现飞机从上到下也使由小到大的,按照这种规律孩子就能很快选择出答案。当掌握了寻找规律的方法后,他们就能更快,更准确地找出正确答案。

  宝宝思维能力提升小游戏

  游戏名称:皮皮的一天

  目标:符号认识能力的培养,掌握时间的表达法

  活动材料:钟表卡片若干、钟表一个

  内容:告诉孩子要来认识一个新朋友皮皮,了解他一天的生活状况。通过对每一个小钟表图的观察,让孩子说出什么时间皮皮在做什么,在自己的钟表上拨出相应的时间,通过这个环节告诉孩子,分针走下一步就是1分钟,走一格就是5分钟走两格就是10分钟,分钟的读法是“几点几分”。

  同时学会时间的比较,是早了还是晚了。

  通过对时钟的认识和时间概念的引入,家长引导孩子在日常生活中关注做每件事用了多长时间。比如与幼儿一起计算每天起床后穿衣,洗漱,吃饭都用了多长时间,并做相应的记录,帮助孩子合理安排时间。

  游戏名称:找规律

  目标:图形评价能力的培养,根据图案的排列规律从多个选项中选择出合适的答案

  活动材料:有规律图形若干

  内容:比如以上图片,引导孩子逐一观察自己的卡片,找出每张卡片上图案的排列规律,并在给出的备选答案中选择出合适的图案,用彩笔标明。

  例如上图的飞机卡片,引导孩子先从横向进行观察,发现飞机从左到右也是由小到大,再从纵向进行观察,发现飞机从上到下也使由小到大的,按照这种规律孩子就能很快选择出答案。当掌握了寻找规律的方法后,他们就能更快,更准确地找出正确答案。


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