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什么是右脑开发_右脑开发小游戏

时间:2020-05-22 16:57:23本文内容及图片来源于读者投稿,如有侵权请联系xuexila888@qq.com 丽华 我要投稿

  对事物的思考主要以右脑为中心,也是右脑最活跃的阶段,下面就是小编给大家带来的 什么是右脑开发,希望能帮助到大家!

  什么是右脑开发

  你还记得你小时候进行的画画游戏、音乐等训练吗?其实这些都是逻辑性很强的左脑教育。一直以来的传统教育都是左脑教育,它只是开发了儿童的左脑。但根据世界脑科学研究成果证实:人的左、右半脑各司其职、分工不同。大脑左半部分主要处理语言、逻辑、数学和秩序的作用,即所谓的学术学习部分;大脑右半部分主要处理节奏、旋律、音乐、图像和幻想,即所谓的创造性活动。

  日本儿童教育专家几年前创立的一项新理论认为:“3岁之前人脑发育完成了60%,6岁之前完成了90%;左脑发育比右脑慢一拍,即右脑在3岁前即已发达,而左脑则在4~5岁才发达;正因为右脑在瞬间可接受大量刺激,因而如有意增加对其开发,可使脑神经发育更好,并进一步促进左脑的发育和发达。”基于这个理论,右脑开发概念应运而生。

  右脑功能的开发和利用,对整个大脑的协调能力,促进思维发展和灵活性有积极的作用,想充分挖掘大脑两个半球的潜力,开发右脑很重要,尤其在婴幼儿以形象思维为主的时期更是如此。右脑教育可为幼儿的学习提供一条捷径,从根本上改变儿童的思维方式学习方法,而且有利于语感能力的培养以及提高艺术创新能力。

  全脑开发和右脑开发的区别

  全脑开发=左脑+右脑(左右脑各个局部的全面开发)

  “全脑开发”也叫“全人教育”,是以人脑为中心的整个身心功用的全面开发。依照人脑思想的规律和思想展开的规律,在教育教学过程中采用相应的内容、方式、办法、手段,锻炼学生的思想心理、思想方式、思想办法、思想器官,养成良好的思想习气和思想质量,进步思想才干,展开学生的情感和个性,从而使学生加速获取学问进步学习才干,进步创新肉体和理论才干,完恶人格,进步综合素质,同时让学生盲目科学用脑,营养脑和维护脑。

  从上面来看,全脑开发是包含右脑开发的,但是上面并没有细致阐明,那么下面我们就先来理解一下什么是右脑开发吧!

  右脑的潜能是指潜在的没有被开发应用的才干,每个人就像一颗种子,都具有无限的潜在才干,每个人的大脑都具有无限展开的可能性。孩子在出生的时侯,它的大脑就已根本发育完成。假定在这个时期能给孩子在肢体活动、感官接触、言语互动交流上取得各种刺激,能够促进“大脑树状轴突”的展开,强化幼儿大脑及心智功用,并展开为具有能不时学习思索、系统化建构学问网络的大脑。“潜能开发”是指给青少年脑部经过对视觉、嗅觉、触觉、听觉、味觉和认识的感官,促进脑部各项功用的发育,使其大脑更为均衡完好的展开。人类的大脑可辨别成均衡、言语、视觉、听觉、触觉运动等智能区块,每个区域担任不同的任务,具有不同的功用及特性。潜能开发就是应用这些智能区块互动的过程,去激活孩子的各种智能并促进其展开.

  上我们对全脑开发和右脑开发做了简单的理解,下面我们就来细致说说全脑开发和右脑开发有什么区别吧?

  右脑开发、全脑开发是国内对有关锻炼的不同叫法,由于国内专家倡导叫全脑,右脑开发提法不全面,所以才有不同的叫法,实质上没有区别。理论上右脑开发强调的也不是单纯开发右脑不论左脑,也是在挖掘右脑潜力的同时激起左脑功用,抵达左右脑均衡。讲右脑开发很大水平上由于传统教育是左脑教育,对左的开发水平比拟注重和深化,反而让右脑闲置。因而开发右脑功用显得尤为重要。

  右脑开发是对孩子大脑潜在才干的挖掘,是一种素质教育。

  右脑开发和记忆有什么关系

  美国哲学家培根说过:“世界上的一切都只不过是记忆!所以说我们在学习和掌握任何科学知识、技能专长之前,你要先掌握把它记忆下来的能力,才能形成你的智慧,人类大脑可利用的资源3%-5%蕴藏在我们的左脑,而剩余的95%-97%蕴藏在我们的右脑,但是很遗憾,这部分潜能却并没有得到人们的开发和利用。右脑的记忆潜能是左脑的一百万倍,而且右脑具有超高速大量记忆功能,所以要想实现短时间内记忆大量内容必须应用我们的右脑

  儿童右脑开发四个小游戏

  感官训练:神奇的纸盒  玩法:把家里使用过的纸巾盒留下,往里面放进一些玩具、糖果、水果等,让宝宝摸一摸,请他在拿出来之前说出名称,或者给他指令,请他按指令拿出东西来。对大一点的孩子,你可以给他否定的指令,如:"请你把不可以吃的东西拿出来""请你把不是圆的东西拿出来"等等。为了增加趣味性,也可以使用一些奖励的方法,比如:拿对了糖果,就把糖果奖励给宝宝吃,拿错了,糖果就归妈妈吃等。  提示:这个游戏适合2-4岁的孩子,由于宝宝使用触摸觉和视觉来进行判断,可刺激右脑发展。  动作训练:会滚动的箱子  玩法:把家里买回来的电视或其他大件物品的纸皮包装箱留下,让宝宝钻进去缩紧身体,然后滚动纸皮箱子,孩子会乐不可支。为了避免伤着孩子,你在每次滚动箱子之前大声问他:"准备好了吗?"确定他做好了准备才开始,滚动的幅度也可以根据孩子的适应情况而调整。  提示:这个游戏适合3岁以上的孩子玩,因为这样可以锻炼孩子的身体平衡感,也能发展孩子的右脑功能。  艺术训练:跳跳舞  玩法:让孩子跟着音乐的节奏跳舞、拍手或做各种各样自己喜欢的动作。提示:这个游戏适合0-6岁任何年龄的孩子,对于还不会走路的宝宝,妈妈可以抱着宝宝做跳舞的动作,或跟着节奏舞动他的手脚。大一点的孩子,你可以领着他做,或让他自由发挥。  综合创造能力:苹果树  玩法:从年历上找出有一棵树的图画,让孩子剪一些苹果贴在树上,注意:剪和贴都由孩子自己来做,不要要求孩子剪得像或贴得漂亮,只要他愿意自己动手进行创作,父母就要表现出很欣赏的样子。  友情提醒:以上这些都是开发孩子右脑的活动。当然,如果一个孩子从小就只是做各种各样的右脑训练,没有配合语言文字等抽象符号的学习,他又会走向另外一个极端,那就是变成一个右脑人。比如一些从小就开始体操训练的运动员,他也许能拿到世界冠军,可是语言表达能力却很差,不能写也不能说,那当然也不是我们期望的。所以,除了要注重右脑开发,更重要的就是要注重左右脑协调的活动,让孩子的大脑潜能得到限度的开发。


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