成年人还可以提高语言智力吗
成年人由于生理器官已经成熟,智力发育健全,思维能力较强,所以往往在学习第二语言的时候能够充分概括和归纳语言材料,下面就是小编给大家带来的成年之后智力还能再提高吗的问题，希望能帮助到大家!
成年之后智力还能再提高
当我们在此谈论“创造力”，不是去搞艺术。所谓“有创造力的思考”的核心和“体验新鲜事物”一样，如果你碰到的不是新鲜事物，就换个思考角度，寻找新的想法。
人们普遍认为，“创造力”只和人的右脑有关，实际上这是错误的。创造力需要发散思维，在看似无关的事物之间寻找关联，从常规角度和非常规的角度思考问题。要完成这些，需要左脑和右脑的共同协调作用。
塔夫斯大学(Tufts University)的前院长罗伯特·斯滕伯格(Robert Sternberg)博士数年前在波士顿成立了PACE(Psychology of Abilities, Competencies, and Expertise)中心，斯滕伯格博士想发现影响智商的主要因素，同时寻找能适用于学校教学的提高学生智商的方法。他进行了一项叫做“彩虹计划(The Rainbow Project)”的研究，在“彩虹计划”中，他发明了一套用于提高学生创新能力的课堂教学方法，以及针对相应的创新能力、应用能力、分析能力、等方面的测试。例如，一道创新能力测试题是：给学生看一幅漫画，然后让学生给漫画加上字幕。而应用能力测试题可能是：给学生看一部电影，讲一个学生去参加一个全是陌生人的派对，问这个学生该怎么办?
斯滕伯格博士想知道通过对创造力的教学，能否使学生在该科目学的更好，提高学习的乐趣，更重要的是，能否通过学习的内容举一反三，在其他的科目也取得进步。 他通过不断变换教学和考试内容，来避免应试化的教学，取得了惊人的成果。不管是在创新能力还是传统的应用能力上，那些进行了创造力教学的学生在分数上都高于那些进行普通教学的学生。他们的能力得到了全面提高，即使是在完全不同的一项测试中，他们都取得了更好的成绩。
生活中，多玩“hard”模式
前面讲过，“效率”对于大脑的智力提升来说，并不是一件好事儿。人类身上有一种共有的优良品质叫做“懒惰”。多数人都宁愿搭电梯而不是走楼梯，和身体一样，我们的大脑也有偷懒的恶习，这不利于大脑的智力发展。而我们身边的大部分玩意儿就是为了“提高效率”而创造的。这些发明让生活越来越简单，同样的，这对大脑不好。就拿GPS来说吧，这的确是个好玩意，谁用谁知道。对于像作者我这样的路痴来说，越依赖 GPS 这掌中神器，自己的方向感就越弱，没有GPS，走到哪儿都像进入了迷宫，生活越方便，大脑越退化。
为了不让自己的大脑退化，就得主动给自己困难。有困难要上，没有困难制造困难也要上，打游戏玩“easy”模式有什么意思?!为了挑战“hard”模式，我扔掉了GPS。实话说，在开始的那段日子里，真是悲催死了。当时我找了一份新工作，需要在波士顿的大街小巷里穿梭。一开始，没有GPS如同失去左膀右臂，我创下连续4周每天上班迟到的纪录，差点丢了工作。但慢慢的，我逼自己开始用脑子和地图辨别方向，经过艰苦卓绝的努力，终于能够用脑子而不是GPS记得波士顿的路了。当我终于能给一个外地来的朋友做导游，并且仅仅通过酒店名和大概位置就找到了他下榻酒店的具体位置时，我简直比能上春晚还高兴，我终于可以从路痴学校顺利毕业了。
我无意诋毁科技给人类带来的进步，科技确实让人生活的更方便快捷、更有效率。但人却可能变成科技的牺牲品。开车当然比走路更快更省力，但是如果去哪儿都开车，一步路都不肯走，对身体是不利的。长期开车不锻炼的后果就是，肌肉越来越萎缩，体型越来越膨胀，身体健康也会亮起红灯。身体需要锻炼，大脑同样需要锻炼。要让大脑经常保持紧张的工作状态，训练推理能力、逻辑能力、空间想象力、认知能力。放弃那些让事情变得容易的玩意儿，要玩就玩hard模式，才能最大化的利于我们智力的发展。就像运动员要绑着沙袋训练加大难度，才能最大化的提高身体素质。
看到朋友玩游戏选择“esay”模式时，我们会轻蔑的一笑，然后优雅地在自己屏幕上选择“very hard”，一股智商上的优越感便油然而生。且不说这行为是不是真靠谱(“very hard”模式可不是人人都拿得下的)，但在生活中，我们确实不该把难度设置的太简单，起码得是个“hard”吧，身体和大脑都需要通过锻炼来保持健康。如果走多近都开车，去哪儿都用GPS，不仅增大了你的屁股和腰围，你的大脑也会缩水。果壳网不建议各位同学考试时裸考，但如果你想熟悉周边街区的地形，提高方向感，不再做路痴，可以先试着“裸奔”看看。
多与他人进行沟通
这里是提高智力秘籍最后一条：多与他人沟通。虽然这是最后一条，但实际上，如果你能完全做到前面几点，就一定要与人沟通了。
经常上“非死不可”或“围脖”或者和人面对面交流，便经常有机会接触到新的环境、新的人和事。多和人打交道，不仅有利于事业上的发展(实际上，很多人把这个作为社交的主要目的)，更重要的是，接触到不同的人和事可以让你有机会从一个全新的角度来看待问题，包括从他人的角度来重新审视自己，也扩大了自己的视野。学习的最重要目的就是了解有意义的、独特的信息，因此和他人的交流是就是最好的学习手段。
作家史蒂芬·约翰逊(Steven Johnson)在他的作品《灵感从哪儿来》(Where Good Ideas Come From)中阐述了团队合作和与社交对于产生一个绝妙点子的重要性。如果你在寻找灵感，寻找新的想法，多与他人交流就对了。
社交的好处还在于，如果你能从别人那儿得到新的灵感，新的观察问题的角度，别人也可以通过社交获得同样的收获。一堆人聚在一起吹牛打嗝，灵感来者有份，你们未必可以在一些问题上达成一致团结起来力量大，但对于参与的每个人来说，头脑的收获起码可以让一晚的啤酒钱回本儿了!
回想之前作者提到曾经对自闭症障碍儿童的治疗，治疗的成功并不是因为巧合或是什么奇迹，而是因为这些治疗方法实际上就包括了以上提到的要点。我们对这些儿童进行创造性的训练和高难度的挑战，看起来要求超出了孩子们的能力范围，但是最后大部分的孩子都能够不断达到这些要求。这使我认识到，只要我们有足够的毅力，奇迹是可以实现的。
回想那些小时候被诊断“智力低下”但长大后仍然取得伟大成就的人，他们往往被我们拿来当做后天的努力比先天的智商更重要的例子，但现在我们也许可以说，爱迪生这样的人也是天才，不过他是后天的。
成年人智力障碍或智力低下有什么办法提高
智力低下(mentalretardation，MR)是发生发育时期内，一般智力功能明显低于同龄水平，同量伴有适应性行为缺陷的一组疾病.智商(IQ)低于人群均值2.0标准差(人群的IQ均值定为100，一个标准差的IQ值为15)，一般IQ在70(或75)以下即为智力明显低于平均水平.适应性行为包括个人生活能力和履行社会职责两方面.发育时期一般指18岁以下.智力落后有各种名称.精神病学称为精神发育迟缓，精神发育不全，精神缺陷.教育，心理学称为智力落后，智力缺陷.儿科学称为智力低下，智能迟缓，智力发育障碍.特殊教育学校称为弱智，智力残疾.
你好，主要是针对病因治疗，已经查明病因者，如慢性疾病，中毒，长期营养不良，听力及视力障碍，则应旧能设法去除病因，使其智力部分或完全恢复.甲状腺功能低下，苯丙酮尿症等内分泌代谢异常患儿应早期诊断，早期采用甲状腺激素替代或苯丙酮尿症特殊饮食疗法，改善其智力水平.社会心理文化原因造成的MR，改变环境条件，让其生活在友好和睦的家庭中，加强教养，则可使其智力取得圈套进步.生活护理：训练和康复配合应用医学，社会，教育和职业训练等措施，按年龄大小和MR的严重程度对患者进行训练，使其达到旧能高的智力水平.以上是对成年人智力障碍或智力低下有什么办法提高这个问题的建议
成年以后，智商还可以提高吗
智商是先天的，后天无法提高。但您可以通过增加知识和见识来提高自己的办事能力。平时多注意与不同类型的人交流，多读书看报zhidao，多动手做事，并注意培养自己的修养水平。
其实正常健康的人的智商差别并不大。智商并不是取得成功的唯一条件。重要的是要自信，并对自己的人生有一个规划，然后持之以恒地追求下去，而不要受一时的潮流和物欲所左右。祝您成功。
具可靠的科学验证,香蕉和苹果对人的思维和记忆力能有很大的提高和改善的.另外自己可以做一些思考和测专试也能提高,如24点是很好的改善思维和使人头脑灵活的游戏,现在属的计算器上都有的.还有就是早起,早上人的头脑会很清晰,早起对一天的生活和工作都有很大的好处,不要经常看电视(尤其是一些肥皂剧)也不要在电脑前呆太长的时间也不要多睡,不要封闭多出去和朋友玩玩多和别人真诚的沟通,多说话开玩笑多看书这些都是对你有用的
超过30岁以后，人的智商还可以再提高吗
人的智商是完全可以提高的,在就是这个最好看一下环境才可以,因为这样是可以多交往朋友,可以提高一下智商的.天才是百分之一的灵感,百分之九十九的汗水,我们后天的努力是一生一世的,而不是短暂的.如果像你说的30岁之后,就不长智力了,那么我们的父母,现在学会使用智能手机,学会使用微信支付款,这些就是他们后天学习的,但是他们现在已经年近半百,所以说,我们要学习的东西还有很多,不是一时就可以积攒我们永久的智力.
30岁以上的人智力能不能提高 …… 智力是一种综合能力,记忆能力,逻辑能力、推理能力、分析能力会随着年龄变化,30岁以上的人记忆能力会有所下降,但是逻辑能力、推理能力、分析能力会增强,总的来讲,30岁以上的人智力还是在提高的.有一句名言:失去一个老人,就像烧毁了一座图书馆.
人在22岁后智力还可以再提高吗~?_ …… 不是不够聪明,而是不够渊博和敏捷,多看书吧,百科全书
成年人智商还能在提高吗? …… 20岁以后不持续锻炼就会开始掉了.不停的学习尤其是数学,会一直涨.
为什么很多人都说智商不能提高..纯粹扯淡 …… 如同楼主说的一样智商后天是可以改变的.比如多学一些几何、了解分析问题的方式、做思维训练等,智商测试题的分数都会提高.所以很少有受过教育的成年人智商不超过100的.但是先天的因素也是不可忽略的.常常有听说不到五岁的孩子...
人的智商一般是多高? …… 用美苹标准的话,正常人应该是100,比正常人高10%的人智商是110.200相当于正常人的2倍,不过智商说的只是(心理年龄x100/实际年龄)所得的商,而不是实际智力,即便是200智商的10岁小孩,理论上智力比不上年龄超过30岁的比尔盖...
人的智商可以提高吗?如果能,那么怎样提高了谢谢 …… 多上上网 多交交朋友 多说说话 智力问题是无处不在的 多交些机灵点的朋友和他们多说些调皮话
人的智商会不会在18岁之后在大幅度的提高了?怎样才能大幅度的提高? …… 朋友你好,你这情况主要是注意作息规律,科学用脑,平时多吃核桃等健脑食物有益朋友你好,你这情况主要是注意作息规律,科学用脑,平时多吃核桃等健脑食物有益
怎么才能让人提高智商 …… 开发智力,尤其是学好数学,因为数学是一切科学的基础.每个人的黄金记忆时间是不同的 比如说我吧 我记忆力最好的时间是在晚上8点30至10点这个阶段 你不妨试试自己的黄金记忆时间是在哪个阶段 这个是因人而异的 平时多听听音乐 让自己始终保持一种放松的心情 这样的记忆效果明显好 我自己都能感觉到 做运动也很好
怎么提高自己的智商..让自己在别人之上_ …… 多下棋可以提高智商,象棋、围棋都可以.另外核桃提高记忆力,苹果帮助维持大脑正常运作
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