儿童开发想象力的方法有哪些

　　全脑潜能开发能够把右脑的潜力发挥到最大的作用，平衡左右脑的思维模式，进而给孩子一个完美的大脑。下面是学习啦小编为你们整理的关于儿童开发想象力的方法有哪些的内容，希望你们能够喜欢。

　　开发想象力

　　1.主动思考不只有美术和音乐才能开发想象力，启发和引导的途径是多种多样的。积极主动地思考，像谁发明了钱包和为什么发明车轮等实际问题，有助于培养孩子的观察力。当然，最好是给孩子一个明确可以解决的问题，然后加以启发和鼓励。

　　2.改变固有思路想象力最大的敌人是接受现实，一成不变。为开导学生，美国教师采用了几种非常简单的训练方法，帮助孩子动脑筋。比如，启发学生寻找去某个商店的新路线，用双手写字等。这都可以从不同的角度迫使孩子开动大脑。

　　3.脚踏实地孩子不应为重新设计一种新餐刀而大伤脑筋，也不要为重新发明轮子而想入非非。要从小事入手，脚踏实地。比如我们可以引导他们从木制刀具想到双面刀具的转变，然后联想到为增加多用性而大胆创新。

　　4.多接触新事物注意观察是开发智力和想象力的最佳途径。一个接触不到新鲜事物的人免不了因循守旧，缺乏独特的思维和见解。让想象力在幼小的心田里驰骋，必须有广博的知识作基础;积累的经验越多，解决问题的思路就越广。

　　5.给孩子空间动不动就告诉孩子什么是好主意什么是坏主意，不是一种积极培养他们独立思维的好方式。孩子的好主意并不能仅以常人眼光来看待，家长要懂得好事多磨的道理，给孩子们时间，他们的想象有一定的空间和时间。不然，有伤他们的自尊。

　　6.多提出问题我们经常看到家里的墙上贴满了孩子们的作品，但除了夸奖外，很少有人对这些作品提出疑问。但提问可以激发想象力，向他们的想象力发出必要的挑战。比如，问孩子为什么要那样画树，也许就会暴露出他从来没有真正观察过树。他以后就会画出有细小枝条的树。

　　7.创造新玩法创造新事物固然重要，但有时改造一些已存在的东西，也可以刺激想象力。很多时候，孩子玩玩具盒比玩玩具更起劲。他们在玩盒子的过程中发挥自己的想象力。如果大人用新玩具转移他的注意力，结果就是孩子接连不断地要新玩具，而不是创造新的玩法。

　　8.不吹捧避免对孩子的想象力夸大其词，把小小的改进说成天才的变革。在鼓励青少年时，最重要的是鼓励他们的进步，而不是对他们吹捧。如果在课堂上老师过于夸奖某一个学生的进取，满足一两个学生的虚荣心，一定会不自觉地伤害其他学生的自尊，无助于孩子们之间的合作。

　　9.保持开放的思想要经常积极主动地寻找更多更有价值的解决问题的途径。在一个靠固定答案获取高分的时代，保持思想的开放性是异常困难的。知识是你已经知道的东西，而想象力使得知识不断增长。

　　10.过程更重要鼓励孩子对创造过程的理解，不片面强调最后作品的重要性。一个成熟的作品，只是孩子某一次的探索。在沾沾自喜之时，要考虑能否每次都如意。

　　0-6岁是大脑发育的黄金期

　　0-6岁时幼儿大脑发育的黄金期，同时也是孩子想象力最佳的阶段。父母们要抓住这个关键时期，更是一门人生的必修课。

　　人类从古代社会开始便对飞翔产生好奇，一块石头在空中掠过时，他们常常问道: “什么因素推动石头向前飞行?为什么它的速度又会慢下来?”当然，古人是无法得出准确的科学结论的。但他们的好奇心驱动着后人不断的想象和尝试。

　　从达芬奇时代以来，许多滑翔爱好者连续不断地尝试制作各种原始飞机，这种活动在数百年的时间内从未间断。由于人类渴望能像鸟儿一样飞翔，这种愿望使人类的想象力和天才达到了神奇高度。后人对飞翔的无限渴望和想象力，在促进人类进步的同时，也对前人权威的准确性发起了挑战。

　　在这其中，现代科学的起始人伽利略提出了自由落体和空气阻力的原理，而科学伟人牛顿则引入了惯性的概念。1903年莱特兄弟划时代的动力飞行与升力基本定律，为日后航空领域的飞跃发展奠定了理论基础。

　　可以说想象力是推动社会进步的一种动力之一。

　　爱因斯坦曾说“想象力比知识更重要”。孩子们有着无限的想象力，父母要尽可能让孩子的想象力得到最大程度的发挥，在日常生活中要善于加以引导。

　　培养宝宝的想象力可能会让不少父母觉得为难，因为本身就特别抽象，有些父母会觉得无从下手。 其实说容易也容易，说难也难，需要父母从日常生活细节中去引导，比如一些亲子游戏或是睡前的小故事，都可以融入想象力的培养。

　　要知道，想象力对孩子而言非常重要，从小培养宝宝的想象力，能帮助宝宝形成创新意识和创新思维，让孩子一生受益。培养用想象力去学习和记忆的习惯，可以帮助孩子训练想象力。