近朱者赤典故

近朱者赤典故

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　　近朱者赤意思

　　靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。指客观环境对人有很大影响。

　　近朱者赤典故

　　欧阳修是北宋时期著名的文学家、史学家和政治家。他在文学上取得了卓越的成就，创作了大量优秀的散文和诗词。尤其是他的散文，简洁流畅，丰富生动，富于感染力。欧阳修是唐宋散文八大家之一，他还为当时的文坛培养了一大批人才。像苏洵、苏轼、苏辙、曾巩、王安石(他们都是唐宋散文八大家之一)等文学家，都出自他的门下。后来，他们以自己的创作推动了诗“”新。所以，人们把欧阳修称作宋朝诗“”新运动的领袖。

　　欧阳修在颍州(今安徽省阜阳市)府当长官的时候，有位名叫吕公著的年轻人在他身边学习。有一次，欧阳修的朋友范仲淹路过颍州，顺便拜访欧阳修，欧阳修热情招待，并请吕公著作陪叙话。谈话间，范仲淹对吕公著说：“近朱者赤，近墨者黑，你在欧阳修身边做事，真是太好了，应当多向他请教作文写诗的技巧。”吕公著点头称是。后来，在欧阳修的言传身教下，吕公著的写作能力提高得很快。

　　后来，“近朱者赤，近墨者黑”这句话，被人们用来比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。

　　近朱者赤造句

　　1. 近朱者赤、近墨者黑,在这河底,出现了什么妖怪,居然不惧天谴,下足了数十天的大雨。

　　2. 画宗师范宽“溪山行旅”的俊美画卷,还会想到哲学家傅玄“近朱者赤,近墨者黑”的醒世箴言,史学家令狐德棻“如文史不存,何以鉴古今”的警世名言。

　　3. 教育是由有生以来，耳濡目染影响的，形成我们人一生的行为，所谓近朱者赤，近墨者黑，染于苍则苍，染于黄则黄。

　　4. 俗话说，近朱者赤，近墨者黑。古人云：近朱者赤，近墨者黑。俗话说：近朱者赤，近墨者黑。况复溺思毫厘，沦精翰墨者也!古语说，近朱者赤，近墨者黑。非谓未能用笔，反有能用墨者。近墨者黑嘛，“根”在何处?俗话说：“近朱者赤，近墨者黑。必谓笔墨为二事，不知笔墨者也。自古道：‘近朱者赤，近墨者黑。

　　5. ⑹蓬生麻中，;，与之俱黑。俗话说，“蓬生麻中，不扶自直”。“蓬生麻中，不失则直。蓬生麻中，不扶而直。近朱者赤，近墨者黑，蓬生麻中，不扶则直。蓬生麻中，不扶而直，白沙在涅，与之俱黑。蓬生麻中，不扶自直;白砂在泥，与之俱黑。“蓬生麻中，不扶而直;白沙在涅，与之俱黑。古语云：蓬生麻中不扶自直，白沙在泥不染自黑。可谓蓬生麻中，不扶自直;众流入海，总号天池。

　　6. “近朱者赤近墨者黑”，良师益友对于一个人的发展走向十分重要。

　　7. 近朱者赤近墨者黑，在学校里应当择善而友之，一个好朋友的作用甚于良师。

　　8. 有鉴于近朱者赤近墨者黑的规律和教训，到自贡后不久，他便自己改名为“戒予”。

　　9. 大概是有鉴于近朱者赤近墨者黑的规律和教训，到自贡后不久，他便自己改名为“戒予”。

　　10. 《近朱者赤近墨者黑》满溢纯真年代的芳香，品读之，是透彻的感动，回味之，是弥漫的幸福。

　　11. 中国有句古话，近朱者赤近墨者黑，只要大家自己有足够的分辨善恶的能力，就不会近墨者黑了。

　　12. 《意林少年友情馆2:近朱者赤近墨者黑》内容简介：每一个少年儿童的美好人生，都应该从阅读一本好书开始。

　　13. 俗话说：“近朱者赤近墨者黑”、“染于黄则黄，染于苍则苍”，处于青春期的中学生更多地向同龄伙伴群体寻求心理支持，加之中学生人生阅历浅，辨别是非能力弱，很容易受不良同伴的影响。

　　14. 友源性污染在中学生阶段由于青春期心理特点而显得更为突出，俗话说：“近朱者赤近墨者黑”、“染于黄则黄，染于苍则苍”，处于青春期的中学生更多地向同龄伙伴群体寻求心理支持，加之中学生人生阅历浅，辨别是非能力弱，很容易受不良同伴的影响。