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因材施教典故

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  因材施教是指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。你们对因材施教的典故了解吗?下面是学习啦小编给大家整理的因材施教典故,供大家阅读!

  因材施教典故

  有一次,孔子讲完课,回到自己的书房,学生公西华给他端上一杯水。这时,子路匆匆走进来,大声向老师讨教:“先生,如果我听到一种正确的主张,可以立刻去做么?”孔子看了子路一眼,慢条斯理地说:“总要问一下父亲和兄长吧,怎么能听到就去做呢?”子路刚出去,另一个学生冉有悄悄走到孔子面前,恭敬地问:“先生,我要是听到正确的主张应该立刻去做么?”孔子马上回答:“对,应该立刻实行。”冉有走后,公西华奇怪地问:“先生,一样的问题你的回答怎么相反呢?”孔子笑了笑说:“冉有性格谦逊,办事犹豫不决,所以我鼓励他临事果断。但子路逞强好胜,办事不周全,所以我就劝他遇事多听取别人意见,三思而行。”

  因材施教解析

  【注音】yīn cái shī jiào

  【出处】《论语·为政》“子游问孝”、“子夏问孝”朱熹集注引宋程颐曰:“子游能养而或失于敬,子夏能直义而或少温润之色,各因其材之高下与其所失而告之,故不同也。”

  【解释】因:根据;材:资质;施:施加;教:教育。指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。

  【用法】作谓语、定语、宾语;用于教育

  【近义词】对症下药

  【反义词】一视同仁

  【示例】教师应当注意学生各方面的差异,以便因材施教。

  因材施教造句

  1、老师要对学生因材施教,这样才能提高他们的学习兴趣。

  2、老师们在教学中,能够针对每个同学的特点因材施教。

  3、李老师善于因材施教,指导同学们利用自己身上的长处弥补不足。

  4、只有因材施教,才能使同学们的个性得到充分发展。

  5、教师应该注意学生在各方面的差异,做到因材施教。

  6、这样,老师就有几年的时间来观察学生,因材施教。

  7、教师应注意学生各方面的差异,以便因材施教。

  8、因材施教是我国古代教育家孔子首先提出来的一条教学原则。

  9、李老师对待工作兢兢业业,对待学生关心、爱护,总是因材施教,循循善诱。

  10、老师应该注意学生的个别差异,予以因材施教。

  11、学生程度良莠不齐,老师不宜等而观之,宜採用因材施教的方式来教导。

  12、孔子是历史上最早实行因材施教理念的教育家。

  13、这批学员良莠不齐,要因材施教才行。

  14、蒋老师的教学很有特色,不但讲得深入浅出,而且还注意因材施教,调动每一个学生的学习积极性。

  15、作为优秀教师,她最大的特点就是在课堂上,无论对什么样的学生都能做到因材施教、循循善诱。

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