少年的荣耀读后感作文3篇
少年的荣耀读后感作文3篇
少年的荣耀读后感作文1
《少年的荣耀》是一本抗日题材的书。
本书描写了因为日本坏蛋的入侵，给当时的中国小朋友造成了很大的影响。小朋友应该开心的去上学、放学，再去找同学玩。可因为日本鬼子的入侵，中国进入战争后，小朋友都不敢去大摇大摆的在外面玩了，这些快乐却都不存在了，可见战争是多么可怕，日本鬼子是多么坏。
沙良是本书的主人公，他很勇敢，战乱中他曾多次遇险，他一点也不怕敌人，最后还是以自己的智慧来化险为夷的。他还很聪明，在危险时他总能想出办法成功达到目的，最后和其他小朋友一起获得了胜利。本书营造了一位把日本鬼子赶出村的勇敢少年形象。我发现小说体现了战争是很可怕的，但在战争中的人确实很坚强的。沙良通过战争，使自己变强变勇敢。我也通过克服了对黑暗的恐惧，从而变得勇敢，不再会怕黑了。我还从沙良身上学到了遇到困难不能退缩，而应该要迎难而上，多动脑筋，才能把困难克服了。
少年的荣耀读后感作文2
《少年的荣耀》是一部充满硬度于温度的成长小说，一部充满反思精神、闪耀着人性光芒的战争小说。主人公沙良、沙吉、三水、阿河、阿山和潘阿在，他们在战争中把心灵锻造得更硬朗、坚忍。
这些孩子在日本人的杀光、烧光、抢光这3 光中勇敢面对。大木吉镇的学堂被烧了，课桌被烧了，老师被杀了，家里住的房子也被烧了，本来一个富有的家庭过起了逃难的生活。想想当年，我们的前辈也是这样过来的呀!在逃难的路上还有许多小孩走不动了，就被扔在了路边;有的老人走不动了，就被日本鬼子杀死了。故事中，沙良和沙吉一家先是逃到了北大洼的一个穷亲戚家，接着又回到大木吉镇。大木吉镇的学校被烧了，他们就在庙里办了一所学校。这所学校里有一个孩子名叫潘清宝，他就是汉奸潘子厚的儿子。他在学校里欺负同学，调皮捣蛋，在他的身上我们能看到潘子厚的影子。说到潘清宝，就得说说这个令我难忘的汉奸潘子厚。他背叛祖国帮助日本鬼子，他可恶、阴险、凶残，为了自己的利益，而去伤害普通老百姓。潘子厚还是潘阿在的父亲，可潘阿在却非常恨他的父亲，她几次从潘子厚身边逃回她的爷爷潘老爹那。潘老爹是一个守墓的老爷爷，他也很痛恨他的儿子潘子厚。因为沙良在学校里跟潘清宝打架，被另一个汉奸金大给抓住告诉了潘子厚。在这期间潘子厚还带着好几个日本鬼子进学堂，他们让学生学日本人的歌，读日本人的书。
这让我想起一个老爷爷跟我讲的故事：在抗日战争时，日本人来到我们苏州，要让我们苏州人读日本人的书，说日本人的话。然后我们全苏州的人都出来反抗："我们坚决不读日本人的书，坚决不说日本人的话!"最后经过我们大家的努力，终于把日本人赶出了苏州!那个时候我们还把家里最好吃的东西，最好的衣服送给八路军穿，为的就是把日本人早点赶走。很快潘子厚要来抓沙良沙吉，他们便跟着他们的八路军姐姐沙慧逃到了汪子洼。汪子洼住着他们的太姥姥，沙良和沙吉就在这里过上了既快乐又充满着危险的时光。他们一起到河里游泳，一起去骑马，一起去割草，一起躲猫猫，一起看星星，一起抓住了大野猪，一起玩过打仗的游戏，一起吃过了大餐，一起进过墓室。后来阿山结婚了，很少和大家一起玩了。他们当中最想当兵的就是阿山，有一次慧姐(也就是沙慧)来到他们家发现了收音机，便想带到部队里去，阿山就陪着她一起去了，一路上慧姐跟他讲了许多抗战的话，抗战的故事，抗战的歌。阿山回来后就一心要去当兵。后来阿山跟潘老爹发现了一个八路，便把他带回了家，而这个场景被金大看到了。金大一回去就跟潘子厚说，潘子厚带着大批人马来到了汪子洼，他们一定要找到那个八路。而这个时候阿山刚好不在家，阿河因为跟阿山是双胞胎，所以被认成是阿山，被金大给拉了出来，这时阿河马上明白了是怎么回事，潘子厚问他什么问题他都不回答。潘子厚见他不说，就把他吊起来打。沙良一看知道大事不好，便跟太姥姥说要赶快逃，太姥姥想了想说："家里有个密道通往外面，只是很久很久没有人走了!""没事，只要能逃命就行了!"沙良赶紧说。沙良背起沙吉就往密道的那头冲，可是走的太急忘记拿开门的钥匙了，沙良看到门离地中间有条缝隙，够沙吉钻过去。可沙良马上就后悔了，因为外面有一个人，沙良急了赶紧推门，没想到门长久失修一推就开了，看到了外面那个人长长的舒了一口气，那个人是三水。他们一起赶到潘老爹家，把事情告诉了潘老爹和潘阿在。潘老爹赶紧把墓室的门打开把八路军放在里面，然后让三水他们躲进去。很快潘子厚找来了，后面还有一个被打的浑身是血的阿河，金大一看见潘老爹就说是他。潘子厚问："那个八路军在哪?""他已经死了!"潘老爹淡定的说。"证据。"潘老爹指指一个新坟，潘子厚让人翻开来看。然而潘老爹早有准备：前几天，有一家人让他把他们的儿子埋了，潘老爹就把伤兵的衣服脱下来给那个人穿。当他们翻开新坟真的发现有一个人，金大看那件衣服像就说是的。潘子厚刚要走，突然有个人开了两枪，阿河和潘老爹应声倒下。这时潘子厚一震，但仍然向前走去，这时潘阿在留下了眼泪。后来阿山带领着许多人把潘子厚抓住了。而潘子厚也请了一个自己最信任的人把他的父亲埋了。
这些都是我们从来没有经历过的，但也是我们最要记住的!
少年的荣耀读后感作文3
在暑假中，我阅读了许多书。在这些书中，有一本叫做《少年的荣耀》，它主要讲了十一岁的男孩沙良和他的伙伴们在战争中的成长故事。
一群懵懂无知、无忧无虑、天马行空的孩子和战争猝然相遇。罪恶试图用浓黑的阴影遮蔽童年的纯真，但童心依旧在挣扎中孕育出友爱、同情、仁义、感恩的种子，苦难屡屡阻断他们的成长之路，但生活的粗砺反而把心灵锻造得更加硬朗、坚韧。沙良、沙吉、阿山、阿河和潘阿之间的情谊，更是超越了成人世界的恩怨情仇，就如同大地上野蔓菁洁白美丽的花朵，在战场的战火上、灼伤的大地上温情绽放，真是山河永在的誓言与信念，大爱无边的宽恕与温暖。
战争是残酷的，战争是血腥的，战争是可怕的，战争是惊心动魄的。这种狼烟四起、炮火连天、惨不忍睹的场面，是我们前所未见的。尸体漫山遍野，血流成河。日本人残忍的手段十分毒辣，火烧村庄，抢夺粮食，抓妇女儿童，用刺刀杀村民……
在诸多人物中，对我印象最深的不是沙良而是沙吉。他受到了战争严酷的摧残，尤其是心灵的摧残。可恨的日本鬼子和汉奸潘子厚当着他的面杀了他的妈妈沙柳氏，以至于在他心中种下了仇恨的种子，他隐忍着，直到汉奸潘子厚被八路军抓住，他才把自己一肚子所受的委屈和仇恨发泄了出来。而之前，没有人知道他这一秘密，就连沙良也不知道。我难以想象，一个孩子如何能忍住失去母亲的痛苦和仇恨，谁也不知道他心里经过了怎样的煎熬。他把这份仇恨，藏在了心底，很难想象，在那个战火纷飞的年代，他是怎么一个人默默地承担着这一切的。想到这里，我不禁为他而痛心。可幸的是，杀他母亲的凶手死了，他母亲沙柳氏可以安息了。
《少年的荣耀》饱含生命的质感和历史的厚重，小说字里行间流淌着一种自然流畅的传统韵味，中国传统乡土社会尽管破败不堪，却依然唱着古老的歌谣，缓慢而忧伤地看着受到侮辱和伤害的孩子们。这些流淌在文本中的传统元素是对古老乡愁的祭奠，沙良无疑带着一种稚嫩却雄健的精神力量，呼唤中国少年建构属于自己时代的文化气质与文化人格，在反抗强权侵略的斗争中，认知自我、他人和社会关系的复杂性，体会苦难又珍视生活的趣味，体察人性之恶又体恤人性的弱点，认知生存的艰难又向往乐观、友善的生活。无数沙良们在苦难中的生存与奋斗，完整地展示了中国少年的力量和荣耀。
勿忘"昨天",勿忘那曾经的伤痛;勿忘"昨天",牢记那可贵的觉醒;勿忘"昨天",把握那难得的坚毅;勿忘"昨天",继承那令人敬仰的中国魂。这部书像警钟一样时时鞭策我保持警醒、踏实前进，我们是新世纪的少年，是未来的希望，明天，祖国将由我们建设，历史将由我们谱写!
加油吧!时代的接力棒将由我们传递下去!