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读后感作文小学5篇

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读后感作文小学5篇

  读后感.具有启发学生进一步思考文章用意.。下面就是学习啦小编给大家整理的读后感作文小学5篇,希望大家喜欢。

  读后感作文小学5篇(一):

  读后《中国历史简史》有感

  最近,经好友推荐读了冯友兰的作品《中国历史简史》。感受颇多。

  这本书主要记述了中国历代的哲学精髓及背景,也重点阐述了道家、儒家学派的思想,及为中国哲学做出巨大贡献的文人。

  全书中给我印象最深的是“内圣外王”。其意思是:政治领袖应当具有高尚的心灵。内圣是指这个人的内心致力于心灵的修养;外王是指这个人在社会活动中好似君王。

  当今的社会是一个充满竞争的社会。它不仅“要求”人们要在表面上做的富丽堂皇,表现的十分优雅大方。还要在内在的修养与自身的价值,不能“一问三不知”。

  前几日,岛城出了一位美女作家,写了一本深受广大读者的青睐。在她举行一次记见面会时,一位记者问她:“请问《将进酒》中“君不见黄河之水天上来”,的下一句是什么?”那位美女作家深思熟虑后,试探性的说:“一江春水向东流?”台底下一阵哄笑,此时她才明白自己答错了。这件事反映了这个人只是达到了“外王”,而“内圣”却并未做到。

  在当今的社会,我们每一个人一定都要做到“内圣外王”。既要有内涵也要有君子的待人。如果只有表面的光鲜亮丽会被人认为肤浅;可是如果只有内在的内涵,没有表现出来,不会察言观色,那么就极有可能被认为只会“死读书,读死书”。所以,“内圣”与“外王”相结合才能被社会认同,才能有所成就。因为这类人既有圣人的内在,又有君子的气度。不论从事事业或是为人处事都有较好的方法。

  我们一定要从小树立这种“内圣外王”的精神理念,会为将来打好坚固的基础,希望大家都能做一个“内圣外王”的人!

  六年级:蒲公英的未来

  读后感作文小学5篇((二):

  “学习雷锋,好榜样。忠于革命,忠于党……”每当我的耳畔响起这首歌谣,我就会想起那位全心全意为人民服务的楷模——雷锋同志。于是,借着假期,我阅读了《学雷锋做一个有道德的人》这本书。

  从这本书中,我了解到雷锋是一个孝老爱幼、诚实守信、正直勇敢、勤俭节约的人。雷锋同志虽然英年早逝,但是作为一名中国人民解放军战士,他助人无数,而我们身边也有许多活雷锋。

  还记得那位两袖清风、清廉履职的杨善洲同志吗?他从事革命工作近40年,一直忘我工作、一心为民。为了兑现自己当初“为当地群众做一点实事,不要任何报酬。”的承诺,主动放弃进省城安享晚年的机会,扎根大亮山,义务植树造林,一干就是22年,建成面积5.6万亩,价值3亿元林场,且将林场无偿上缴给国家。

  还记得那位格尽职守、舍身取义的吴斌同志吗?当他驾驶大客车行驶与沪宜高速时被迎面飞来的铁片砸中之时,他保持冷静,忍痛将车停稳,并安全疏散了车内24名乘客,而吴斌同志却因为伤势过重而抢救无效死亡,年仅48岁。

  还记得那位舍己救人、见义勇为的吴菊萍同志吗?他为拯救一个2岁女童稚嫩的生命,徒手接住了从十楼高空坠落的孩子,孩子的生命保住了,但吴菊萍同志的手臂却被巨大的冲击力撞成了粉碎性骨折。

  我认为雷锋精神就是为人民服务。在我们的身边就有许多活雷锋,如果先成为其中的一份子,就让我们“学雷锋做一个有道德的人”;就让我们“学习雷锋,好榜样。忠于革命,忠于党!”

  读后感作文小学5篇(三):

  合上《世界上下五千年》的最后一页,我感到无比的兴奋与激动。闭上眼,脑海中浮现出书中的画面:神秘莫测的金字塔;孔雀帝国的兴衰;所罗门王统一以色列;巴黎圣母院……各种历史在我眼前犹如幻灯片一样播放起来。

  在那么多离奇而又动人的历史故事中,我最喜爱的就是它,——《充满谜团的狮身人面像》。

  传说狮身人面像其实是女妖“司芬克斯”。“司芬克斯”让人们猜一个相同的谜语,如猜不中,就被吃掉。一时间,全国上下人心惶惶。这时,希腊的民族英雄俄狄浦斯站了出来,从容地告诉“司芬克斯”这是人,并说明原因。说罢,“司芬克斯”成了那时的狮身人面像。后来,人们都把“司芬克斯”当做为神秘的同义词。公元前2601年,古埃及法老哈夫拉用巨石又雕了一个新的“司芬克斯”,只不过把头换成了自己的模样,这就是现在的狮身人面像。

  读了这个故事,我觉得人类历史是一条永远不尽的长河,孕育了多少人类文明。拂去岁月的尘埃,我们依旧灿烂。埃及这个有着7000年历史文明的古国象征的金字塔和人面狮身像,巍然屹立在广阔无垠的大漠边缘,犹如苍穹中永不熄灭的星辰。

  我不知道漫长的人类历史还会延续多久,但回眸往昔,五千年来的古国文明。社会变迁。风云人物。战争故事。科学技术。地理发现等,犹如涓涓细流,汇聚成一条波澜壮阔的历史长河,在我们乃至后人面前汹涌流过……

  神秘莫测的金字塔,这里的每一块巨石都渗透着奴隶们的血汗;面对苍凉雄浑的古希腊神殿,现在的人们似乎还能听到上帝拯救人类灵魂的声音;古罗马竞技场的人兽角斗,十分形象地诠释了残忍与丑陋;还有那些智者与思想者——歌德。罗丹。牛顿。爱因斯坦……

  这漫长的历史长河并不是源远流长的,风平浪静的,从中涌现出来的许许多多流传百代的人和事,就像巨波狂澜卷起的斑斓浪花。沉没在美洲丛林里的文明,神圣罗马帝国的衰落,感恩节的诞生……正是这些浸着兴起与灭亡。欢乐与悲观。神秘莫测的“浪花”,才使人类的文明史更富有生气,更充满活力!

  这本书使我懂得一点:每一段的历史,都是由一些人付出过感情,生命的,我们不能小看历史,更不能去践踏历史,因为有了历史,才使我们的文化史,文明史与现在的社会更加美好,更加多姿多彩!

  读后感作文小学5篇(四):

  当我读完《鲁宾逊漂流记》这本书,受益匪浅。

  《鲁滨孙漂流记》主要讲了。一日出生于小康之家的鲁宾逊越过大西洋和太平洋,在惊心动魄的航海中经历无数险情,最后不幸流落荒岛,并从绝望的缝隙中得到了生命的启示,在岛上独立生活了28年。他在孤岛上劳作生息,开拓荒地,圈养牲畜,生产水稻和小麦,年复一年与孤独为伴。《圣经》成为他的精神支柱,凭着惊人的毅力和顽强不息的劳动,非同寻常的毅力和勇气,克服了难以想象的艰难困苦,用勤劳的双手,为自己创造了一个生存的家园。

  鲁宾逊顽强面对挫折的精神是无人所及的,他应是现代人所追求的目标.人的一生不可能总是平平坦坦,风平浪静,在这条漫长的旅途中,我们总难免会遭受到大大小小的挫折与失败,遭受挫折不可怕,可怕的是没有遭受过挫折。因为只有经过,才懂得如何去面对,我们要像鲁宾逊一样,顽强面对,才能感受到战胜挫折之后的那种愉悦。

  看完这本书,我得到了一个启示:一个人只要有毅力,有勇往直前的精神,就可以战胜一切困难,创造出超乎自己想象的奇迹。所以我想,作为学生的我们也应该勇敢接受挑战,压力越大则能够越坚强,这样才能创造出一个坚强的自我。

  读后感作文小学5篇(五):

  虽说《谁动了我的奶酪》是则看似简单的寓言故事,但它也是提示大家在今天变革时代笑对变化,取得成功的方法。

  其实拥有一个复杂的脑筋也并非什么好事。尽管它能给我们提供复杂的方案,让我们少走弯路,但是我们复杂的头脑所带来的复杂感情也会战胜我们的理想思维,使我们看问题的眼光变得黯淡起来。在现在的社会中,一些思路清楚,坚忍不拔的人则正是最简单的人。

  我的英语不好,所以我便在家里自学。学英语关键是要会写单词。我自然也要这么做。在我会写了一些单词后,过一星期才让妈妈给我念,我来写。但由于这一段时间我从不复习单词,所以总会有一小半左右不会。这一来,我就会发脾气。之所以我发脾气,是因为在我的认识里记住什么东西后就应该一直会。就因为我的这个理念。使我认为自己太笨,连单词都记不住。然后,我学习的兴致自然而然地小了,学习英语就没兴趣,结果一到考试,我就只考六七十分。

  有一天,我无意中从妈妈的书架里找到了这本《谁动了我的奶酪》这本书。 我看完这本书后,认为有些可笑:奶酪是吃的,总有一天会被吃完的。就算得到奶酪的过程有多么艰辛,奶酪有多么好,但它一旦被吃光后是怎么也回不来了。最理智的选择是去从新再找食物,一昧地在那里只会一天一天消瘦下去,就在我嘲笑这些书中主人公的同时,自己也好像领悟到了什么。记单词和吃东西是一样的:吃东西吃食物就算再多,但也有吃完的时候。甚至不到吃完食物就变质发霉,不可食用了。这样,你就必须重新再找食物吃;记单词时,就算当时记得再好,但也总会忘记那么几个。你就需要再复习它,记住它。忘几个那是正常人的表现;而一次性就全记完终生不忘那才是标准的不可能。大牌明星、歌手还可能把自己最拿手的歌的歌词忘了呢,而我就只记一遍单词是怎么也会忘几个的。世上没有一人可以把一样东西终生不忘,但可以尽力把这样东西在自己大脑里多存一段时间。所以,只要一遍一遍重复地记,才能保证,我在需要用到某个单词时可以把它写出来。

  你不要说我说的是空话,其实大家只要意识到这一点就能做到,因为这并不难。举个例子:自从我知道这一点并运用它记单词后,使我这次英语一下考到九十八,提高了二十多分。这件事情就是铁证。

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