托福备考2020年托福高频词汇一
下面小编给各位烤鸭们盘点了2020年托福备考词汇，和一些词汇的高效记忆法，祝你们考试顺利！
托福备考 2020年托福高频词汇一
这里整理了570个托福词汇当中的前1-100个托福词汇，还附有音标，更好的帮助大家记忆。
1. abandon [?'b?nd?n] v.放弃;抛弃
2. abstract ['?bstr?kt, ?b'str?kt] a.抽象的 n.摘要
3. academy [?'k?d?mi] n.研究院;学院;学会
4. access ['?kses, '?ks?s, ?k'ses]n.接近;入口
5. accommodate [?'k?m?deit] v.容纳;给…提供住宿;使适应
6. accompany [?'k?mp?ni] v.陪伴;伴随
7. accumulate [?'kju:mjuleit] v.积累
8. accurate ['?kjur?t] a.准确的
9. achieve [?'t?i:v] v.完成;达到
10. acknowledge [?k'n?lid?] v.承认;致谢
11. acquire [?'kwai?] v.获得
12. adapt [?'d?pt] v.使适应;改编
13. adequate ['?dikwit] a.足够的
14. adjacent [?'d?eis?nt] a.毗连的;紧接着的
15. adjust [?'d??st] v.调整;修改
16. administration [?d,mini'strei??n] n.管理;管理局;行政;政府
17. adult ['?d?lt, ?'d?lt] n.&a.成人
18. advocate ['?dv?keit, '?dv?k?t] n.拥护者 v.拥护
19. affect [?'fekt, '?fekt] v.影响
20. aggregate ['?ɡriɡ?t, '?ɡriɡeit] a.总的 n.总计 v.总计
21. aid [eid] v.帮助 n.帮助;助手
22. albeit [?:l'bi:it] conj.虽然
23. allocate ['?l?ukeit] v.分派
24. alter ['?:lt?] v.改变
25. alternative [?:l't?:n?tiv] n.替代物 a.选择的
26. ambiguous [?m'biɡju?s] a.模棱两可的
27. amend [?'mend] v.修订;改过自新
28. analogy [?'n?l?d?i] a.类似;比拟;类推
29. analyze ['?n?laiz] v.分析
30. annual ['?nju?l] a.每年的 n.年鉴
31. anticipate [?n'tisipeit] v.预料
32. apparent [?'p?r?nt] a.明显的
33. append [?'pend] v.附上
34. appreciate [?'pri:?ieit] v.欣赏;感激
35. approach [?'pr?ut?] v.靠近 n.方法
36. appropriate [?'pr?uprieit, ?'pr?upri?t] a.恰当的
37. approximate [?'pr?ksimit] a.近似的 v.与…近似
38. arbitrary ['ɑ:bitr?ri] a.任意的;专断的
39. area ['ε?ri?] n.地区;面积;领域
40. aspect ['?spekt] n.方面;面貌
41. assemble [?'sembl] v.集合;装配;收集
42. assess [?'ses] v.对…估价;评价
43. assign [?'sain] v.指定;分配
44. assist [?'sist] v.帮助
45. assume [?'sju:m, ?'su:m] v.假设;认为;承担;呈现
46. assure [?'?u?] v.向…保证
47. attach [?'t?t?] v.系;贴;使附加;使依恋
48. attain [?'tein] v.达到;获得
49. attitude ['?t?tju?d, -tu?d] n.态度;姿势
50. attribute [?'tribju:t, '?tribju:t] v.把…归因于 n.性质
51. author ['?:θ?] n.作者;作家;创始人
52. authority [?:'θ?r?ti] n.当局;权威;权力
53. automate ['?:t?meit] v.使自动化
54. available [?'veil?bl] a.可得到的
55. aware [?'wε?] a.意识到的
56. behalf [bi'hɑ:f] n.利益
57. benefit ['benifit] n.利益;津贴 v.有利于;获益
58. bias ['bai?s] n.偏见;爱好
59. bond [b?nd] n.纽带;债券
60. brief [bri:f] a.简短的
61. bulk [b?lk] n.体积;主体
62. capable ['keip?bl] a.能够;有能力的
63. capacity [k?'p?s?ti] n.容量;潜在能力
64. category ['k?tiɡ?ri] n.种类;范畴
65. cease [si:s] n.&v.停止
66. challenge ['t??lind?] n.挑战
67. channel ['t??n?l] n.海峡;渠道;频道
68. chapter ['t??pt?] n.章
69. chart [t?ɑ:t] n.图表 v.制图表
70. chemical ['kemik?l] a.化学的 n.化学药品
71. circumstance ['s?:k?mst?ns] n.情况
72. cite [sait] v.引用
73. civil ['siv?l] a.公民的;国内的;民用的
74. clarify ['kl?rifai] v.阐明
75. classic ['kl?sik] n.名著 a.古典的
76. clause [kl?:z] n.条款;从句
77. code [k?ud] n.法典;代码;习俗
78. coherent [k?u'hi?r?nt] a.一致的;连贯的
79. coincide [,k?uin'said] v.巧合，同时发生
80. collapse [k?'l?ps] v.&n.倒坍;瓦解
81. colleague ['k?li:ɡ] n.同事
82. commence [k?'mens] v.开始
83. comment ['k?ment] n.&v.评论;注释
84. commission [k?'mi??n] n.委员会;委托;委托书;佣金
85. commit [k?'mit] v.犯罪
86. commodity [k?'m?diti] n.日用品
87. communicate [k?'mju:nikeit] v.通信;交流
88. community [k?'mju:niti] n.社区;社会;界
89. compatible [k?m'p?t?bl] a.和睦的;兼容的
90. compensate ['k?mpenseit] v.补偿
91. compile [k?m'pail] v.编
92. complement ['k?mplim?nt] v.&n.补充
93. complex ['k?mpleks] a.复杂的
94. component [k?m'p?un?nt] n.组成部分 a.组成的
95. compound ['k?mpaund, k?m'paund] n.化合物 a.复合的
96. comprehensive [,k?mpri'hensiv] a.综合的
97. comprise [k?m'praiz] v.包含;构成
98. compute [k?m'pju:t] v.计算
99. conceive [k?n'si:v] v.构思;怀胎;认为
100. concentrate ['k?ns?ntreit] v.集中;浓缩
托福词汇怎么做才可以提分
关于高级词汇在TOEFL写作中的应用，我觉得要顺其自然。有些考生总是喜欢找一些级别高的单词，甚至是被人冷落的单词进行记忆，这就好像让莎士比亚去考托福一样，级别相差太多。针对TOEFL考试，词汇上的升级其实也很简单，我们来看下边这个例子：
important significant magnificent
具体应用到句子中：
1. WTO is planning an important conference about commercial regulations.
2. It is a significant contribution to the society.
3. We have visited the magnificent Forbidden city.
这几个词大家都很熟悉，都有“重要，华丽”的意思。可是作为同级比较的形容词，它们之间的关系则是递进式的，其强调的重要或者华丽的程度也在逐渐提升。如果你按照这样的顺序来进行记忆，不但可以记牢这几个单词，而且可以得到如何应用的真谛。所以所谓的高级词汇的应用，要从基础开始，打好基础之后再进行积累，切忌操之过急。再来看看下边这个例子：
Humility humiliate humiliated humiliating
这几个词汇都是由humility衍生出来的，但是意思大不相同，humility是我们的传统美德，叫做“谦卑”，和pride正好是反义词;而humiliate却是“使人蒙尘”的意思，humiliate和humiliating 一般口语使用偏多，指的是“感觉很丢脸，没有面子”。例如：I feel humiliated 或者 it is humiliating. 有时候，与其花费大量时间去记忆新单词和词组，都不如在已经掌握的单词中进行联想性的扩展来的有效和实惠。其实道理很简单，说一个东西好，很好，到非常好，相当好，甚至好到不能再好，这是一个纵向比较的记忆方法，按照级别的不同进行选择性的记忆和使用。
我们再看看下边这个例子：
So amazing are these crewmembers that they have successfully accomplished space walk，what a briliant mission!
这句话是某英文网站对神舟七号的评价，这个属于句子的倒装，但是强调的内容是amazing。这个词意思很广泛，而且同义词也有很多，例如incredible, wonderful, 甚至unbelievable，这里用amazing是表示难以置信的好，类似incredible，是对太空行走这次任务完成的积极评价，这就是高级词汇的同等记忆了，这几个词都有“美妙，奇妙，难以置信”之类的意思，记忆的方法属于横向比较，也就是说，都是表示好到不能再好之类的意思，但是好的方向不同，所以单词的选择会有区别。
托福写作中句子句型的使用
我们来看看句子吧。如果说单词是句子的灵魂，那句子就是文章的基石，而句型则是不同品质的基石，可以让整篇文章充满多样的色彩，读起来让人很有兴趣。虽然句型的变化很多，可是针对TOEFL文章的特点，一篇接近300字的议论文，IBT在注重文章的完整性和一致性的同时，也需要文章有精彩的内容。可是文章篇幅有限，我们仅仅需要熟练地应用几个不同的句型，就一定会给评分人留下很深刻的印象了
句子中的修辞
我们看看下边的几个例句：
1. Knowledge will never lie
知之为知之，不知为不知，是智也。
这个句子使用了拟人的修辞手法，赋予了knowledge生命，形象化了知识的严谨性，同时也避免了直接翻译的繁琐冗长。
2. That information comes very impressively to everyone in the job market。
那一信息使所有正在找工作的人为之一震。
这个句子也间接使用了拟人的手法，人性化了Information这个词，come可以把人们接受信息的过程表达的更生动。
3. Confidence never fails to play a significant role in your entire life
自信在你一生中扮演极其重要的角色
这个句子中never和fail表示双重否定，用以加强肯定的成分。
这几种句子中的修辞手法都可以使句子的意思表达起来更生动，让人读起来容易接受，同时也避免了直接翻译的很多缺点。
盘点托福词汇核心记忆的误区
托福词汇记忆误区之一：
单纯拿一本书反复的背。
其实很多筒子们都系从小就习惯抄写背单词，但是一旦超过30分钟就觉得这个过程十分之煎熬。背单词，谁都是有惰性的，但是惰性没什么，要知道这个世 界就是由懒人驱动的。快点，照一下镜子，这个世界就靠你了!人有惰性，那就想办法克服惰性，其实很简单，就是让单词的朗读带你背单词。这样做有很多好处!
第一点可以减少你的疲劳感，因为你感觉有人带着你背，看过马拉松比赛的人都知道，领跑者很累，尤其是长距离项目，往往是跟随着后来居上，虽然体力消耗是一样的，但是跟随的人往往由于心理放松，因此状态好很多。背单词也是一样的道理。
用听力带你第二点好处就是可以让你快速的过这些单词，恰好也符合上面的背单词大量多次的理论。可以说是一举两得。
托福词汇记忆误区之二：
在一个单词上纠结好久。
其实记忆任何内容都是靠见到的次数多了，自然就记下来了。注意这里指的是“次数”。当一个单词看5分钟的时候，其实只是见了1次。但是你如果将这个5分钟平均分配在5天，每天只背1分钟，那么你会发现5天之后这个单词给你的印象绝对比1天记5分钟的印象更深。
托福词汇记忆误区之三：
背单词的时候，单词，所有中文释义，词根词缀，例句，读音，鼻子眉毛一把抓。
其实我们在背单词的时候，最难的应该是把这个单词的最重要的一部分也就是单词的样子和第一中文释义记下来，其他接下来包括读音，词根词缀，例句，全都是扩展出来的，全都简单很多。举个例子。
plant这个单词，每个童鞋都知道有“植物”的意思，现在告诉你，这个单词还有“工厂”的意思。明天再考你，你保证还记得。为什么?就是因为背单词的时候，plant这个单词已经记得，那么接下来再扩展“工厂”这个意思就很容易，难的就是把plant=植物记下来。
由此类推：
form n. 形状 v. 形成
deformed v. 使变形;使成畸形
reform v. 改造;改革 n. 改良
这个单词，在背的时候，就应该只背form=n。形状，就这么简单。
其他的v. 形成;deformed v. 使变形;使成畸形;reform v. 改造;改革 n. 改良。全都要之后再进行扩展。
托福词汇快速记忆的办法
在准备托福考试的过程中，大家都知道托福词汇量是比较大的。同学们在记忆托福词汇的时候可以参考一些好的托福词汇书进行记忆，总结一些常见的托福专业词汇。下面小编为大家整理了关于托福考试词汇快速记忆方法的相关信息，供大家参考。
托福考试中最让人烦恼的就是单词记不住，其实这么多托福考试词汇死记硬背的话除非有超凡天赋剩下是很难全都记好的，这也是给大家托福口语等项目带来困扰的缘由。
每次都大量地背诵，每天一百个托福考试词汇是底限。即便会忘掉一部分，但在基数大的情况下，仍然能够保证记住的单词比量少的人多。其实背到后来您会发现这个要求并不高，一个月后，你可能自然而然地就背到三百或者五百。 名词尤其专业名词可以少记，而动词、形容词等因在各行各业通用，则要多记、先记，并记住相关词组。
背得要勤。托福考试背单词捷径的第二条，就是：和单词多见面，背得要勤。一个单词能不能记住，取决于和它在不同场合见面的频率，不在于每次看着它的时间长短。一般想记住一个单词，每星期要和它在“不同场合”见三到四次面。增加同一单词背的频率，可以强化记忆，增强背单词的效率。
随着词汇量的积累，涉及到的单词会越来越难。第三个方法就是：通过泛读和精读熟悉词汇用法。通过泛读，可以大量积累词汇;而通过精读，可以 较好地掌握一个词的含义和用法。
很多考生是为了背单词而背单词，其实最好的方法就是做题目，遇到生词汇记录下来，可以用模考tpo软件的做阅读，软件一般可以收录生单词，边做题，边记录生词汇，而且这些都属于高频词汇范畴，属于ETS的高频词汇，在以后考试中也会有很高的纪律遇到，所以这种方法最实用也简单。
图像植入法。很多人背单字无法成功的致命伤在于用了“翻译式背诵法”，仅凭不断重复汉语意思，企图记住生词，但这样背诵得到的单词，很容易忘掉。试着回想小时候学习中文的过程，中文的方块字是不是往往会与相关画面一同浮现脑海。以此经验为据，即可得知背单字最直接的方式应该是图像植入、搭配意境，以达到背诵的最佳效果。用这种方式背单词之后，下次要用某单词的时候，就不必再搜寻脑中的词库，单字将自然浮现，通过画面联想，达到记忆。
利用一天中的零碎时间，来记忆单词。可以在通勤上班、课间休息甚至是坐公车、挤地铁的时间，来背诵单词，对零碎时间加以利用，集腋成裘。大家可以在手机上下载如百词斩或拓词这样的手机软件。
中国学生在词汇方面的一个普遍的弱点就是很多词汇都属于消极词汇，尤其是托福口语——看着认识，却听不懂、写不出来，没法主动地将这个词汇加以利用，只能被动地联想到词汇的意思。这种缺点是背单词方式不当的结果，大多数学生都只注重记住单词对应的汉语意思，没有留意单词的用法和相关的拓展，这就导致许多单词无法真正地掌握、加以利用。那么针对这个问题，平时就应该对例句种词汇的运用方法加以模仿，自己也可以造句、强化记忆词汇用法，以便日后写作中可以为己所用。而大多数考生在应试教育的训练下，甚至连音标都不知道，这样就在发音、听辨方面遇到很大挑战，所以在背单词时，还需要配合录音，加强对发音的辨识度。
以上就是小编为大家整理的关于托福考试词汇快速记忆方法的相关信息，大家在准备托福考试的时候可以进行参考。托福考试词汇的背诵是讲究方法和态度的，大家如果想要在托福口语等项目上有所建树就一定要多付出，多努力，这样有了足够的词汇量托福考试才有希望拿高分。
托福备考 2020年托福高频词汇一相关文章：
4.托福高频词汇
托福备考2020年托福高频词汇一
上一篇：托福考试分类词汇之社会学词汇
下一篇：托福易混淆词汇盘点
