2023年1月7日托福听力真题及答案解析
下面是小编分享的2017年1月7日托福听力真题及答案，谢谢支持。
2017年1月7日托福听力真题回顾资料
Conversation1：
学生去找教授，寒暄了一会儿。教授说，你之前的paper我搞丢了，你再发我下。学生说好。然后就开始问教授，她接下去要去做实践教学，她想用一种叫做consensus的教学方法。具体就是，让一个学生扮演老师，读一段其他学生写的文章。学生们可以提出质疑，如果意见不和，就相互摆事实讲道理。直到解决这个问题。文章剩下的内容就让全班分小组按这种模式讨论。教授说，你掌握了这种方法的精髓，但是在实施之前要和那个班的老师讨论好。这也是实践教学的必要环节。
Lecture1：
集会营销。教授说，同学们，你们注意过吗?球赛的时候，会有好多小摊贩卖东西。这种现在早几个世纪前就有了。当时有一个叫H的民族，他们有很多球场，在这些球场发现了很多陶罐，这些陶罐来自于5个不同地区且功能都不同。这就很奇怪了，因为这个民族的生产是去中心化的，但是他们的产品却能够相互协调补充。而且这种去中心化的市场理论上应该是很不可靠的，因为你不能指望你需要的都能买到。但是H民族的市场却很可靠。而且，他们在集会时候卖陶罐，可以让那些住在人口稀少地区的人也可以趁球赛来买，此外，他们的销售量会增大。有意思的事，一段时间后，H民族的球场骤然减少，随之减少的还有某种陶罐。
Lecture2：
教授说，世界上有好多两栖动物。青蛙之是其中一种。他们的数量在减少。学生A问为什么。说看到过可能是因为环境原因。教授说是，还有一种可能是人类活动。人类活动使得地域都分割开了，干燥区域和潮湿区域分开了。这让青蛙难以生存。因为蛙卵在水里，而成年青蛙活在陆地。人类的房子和道路就把干湿分割开了。巴西一个地区正在做相关研究，该地区青蛙种类多，而土地分割又很厉害。在那里发现，湿地的幼年蛙多余干地，说明分割给他们移动带来了困难。学生B问，这就是青蛙减少的根本原因吗?教授说，现在还不能确定，需要更多的研究。
Conversation2：
学生来找管理员，问哪里可以看到教授reserve的要求他们阅读的文章?管理员指明方向，学生问，我可以看多久?管理员说，两小时。闭馆之后可以再来，把文章带回家，但是明早10点之前还回来。学生说明早的课10点30结束，晚点还会怎样，管理员说，每小时罚款30美分。学生说，那还行。并问，自己没带电脑怎么办，管理员说可以借图书馆的电脑。不过记得准时还，可借5小时，超过一小时罚款10美刀。之前就有个学生，闭馆5分钟才赶过来，但是闭馆了还不成。电脑不像图书，没有自动还书箱。结果那个学生只能隔天还，罚了100刀。学生表示，图书馆太不近人情了。
Lecture3：
仿生学与机器人制造。教授说为了制造机器人，专家们专门研究了动物和人类的行走方式。但是这些机器人能够行走的路面是有限的，只能在坚硬的地面行走。沙地水面就不行。后来，专家们观察到一种可以在水面行走的蜥蜴，就拿来观察他们的行动。专家在水面上放上用于记录蜥蜴行动的玻璃珠，其实就是微型摄像机。发现这种蜥蜴的水上行走过程，首先，足底放射气囊。然后，登水。最后，恢复原状。专家们现在造出了可以水上行走的机器人，尽管外形和蜥蜴差很多，但是行走原理是一样的。
Lecture4：
蝴蝶夫人的演变。教授说，你们知道很多我们现在始认为是经典的音乐一开始可能被认为是个failure吗?比如一些歌剧，要搞懂这个问题，首先得搞清楚过去歌剧迷们是如何看待歌剧的，学生A，你说下。学生A说，歌剧迷就像现在的球迷，有自己最爱的编曲者和表演者?教授继续说，是的。拿普契尼的蝴蝶夫人来说。刚开始大家不喜欢，因为，首先，普直到初演前还在修改谱子，导致大家排练不熟悉，且初演前的排练是保密的，乐评人就很不乐意，觉得被拒绝了。其次，由于乐评人做了负面宣传，人们去听之前就抱有成见。第三，蝴蝶只有2幕，传统歌剧有3幕，大家不接受。后来，歌剧改成了3幕，大家排练多了，初演之后不用保密，大家就开始接受了。
2017年1月7日托福听力真题答案及解析
首先，Conversation部分
还是要注意比较学术的场景，比如论文场景、图书馆场景(包括罚金暂缓)等。
我们需要熟悉常考的校园场景的相关词汇和出题思路：校园场景词如基本的各类校方工作人员(counselor, librarian, registrar);出题思路非学术场景之学生借书还书出现问题、选课退课出现问题，学术场景如学生因为老师上课的某一个点没有听清楚而主动找老师来询问。
此外，需要大家特别注意的是，在conversation 的开头部分，大家需要判断出此篇conversation是学术类型还是非学术类型，比如谈话一开始学生就说到要期末考试了，期末考试要考chapter 3，而chapter 3中学生哪里不明白希望老师讲一下，我们能马上判断出这篇conversation为学术类型，那么在听的过程中，学生不明白的学术问题，像subject, topic以及与此学术问题有关的例子，都是不能放过的，需要重点听懂并在笔记上记录下来的。
其次，lecture部分
众所周知，是完全学术类的文章。在2011年的考试中，文科类文章的art history类还是重头戏，比如现实主义Realism与浪漫主义Romanticism的对比，音乐合成器 Music synthesizer。这里要重点说的是，文艺复兴时期Renaissance Time以及中世纪Medieval Time这样的背景场景词，一定要掌握熟练，听到时不能有任何的卡壳和滞后。如果连这样的基础背景词都要在脑中再去想一想，那么当你遇到真正重要的涉及到专有名词以及解释部分的题目时，就更加措手不及了。经常考到的艺术史类的场景词还有melody, melodious, rhythm，duel, solo等等，所以考生在备考的过程中，要注意总结音乐艺术类场景词。
在理科类的文章中，biology 仍旧是重点，2011年对于Life Science 生命科学的考查有所增加，而这一部分对于大多数考生来讲是比较难掌握的。比如考试中涉及到的了淋巴细胞lymphocyte、免疫细胞immune cell、免疫系统 immune system。因此，对于备战时间较为充裕的考生，建议增加多领域的背景知识和常识，其中最重要的是多积累场景词。
Physical Science一直是文科生的弱项。其实考生要明白，托福听力并不是检验大家的背景知识有多强大，而是考察考生对于一个新的知识点是否能在教授讲授过程中领悟重点学会新的知识。所以，对于文科的同学们，一定要克服对geology, geography, astronomy, chemistry这几门学科的恐惧心理。
对于理科lecture，总体来讲，气候变暖、板块漂移、星际空间、太空观测等等仍旧是重要场景词。在备考的过程中，还是要注意各科的场景词的总结和背诵。需要指出来的是，对于过度复杂的场景词，不需要考生掌握单词的拼写，而应该注重发音，即听到能够识别出是哪一科，大体了解类别即可。比如听到aluminum, 不应该去对应它到底是铝还是碳，而是应该想到这是一个化学元素，一个chemical即可，然后去听教授在讲解过程中，对于aluminum都有怎样的描述，它都具有怎样的特点即可。
笔者认为，托福听力的难度系数会保持在一个相对稳定的态势，conversation部分仍会以非学术类场景和学术类场景穿插考察的方式出现，以学生对于老师上课授课的知识点不理解为学术类的重点考察场景，伴随各类校园非学术类场景。
Lecture部分仍然会以art history类型为主要考点，biology会更多涉及到人类生命科学部分，astronomy会回归地球，从地球上来看星际空间中的各种问题。Chemistry类文章有可能增多，比重会相应的略有上升。但是总体来讲，考生还是要熟记托福听力的出题套路，争取在4到8分钟内的Lecture中，抓住更多有效信息，抓住主旨、例子、结论性语言以及转折强调路标词后的重点信息。(文章转载于houxue.com)
总之，提高自身的听力水平，加之对于托福听力套路的熟稔，以不变应万变，才是攻克托福听力的关键和法宝。
托福听力考试常见的场景分类
Conversation 1
话题分类：学生和教授
内容回忆：学生去找教授，寒暄了一会儿。教授说，你之前的paper我搞丢了，你再发我下。学生说，好的。然后就开始问教授，她接下去要去做实践教学，她想用一种叫做consensus的教学方法。具体就是，让一个学生扮演老师，读一段其他学生写的文章。学生们可以提出质疑，如果意见不和，就相互摆事实讲道理。直到解决这个问题。文章剩下的内容就让全班分小组按这种模式讨论。教授说，你掌握了这种方法的精髓，但是在实施之前要和那个班的老师讨论好。这也是实践教学的必要环节。
Conversation 2
话题分类：学生和图书管理员
内容回忆：学生来找管理员，问哪里可以看到教授reserve的要求他们阅读的文章?管理员指明方向?学生问，我可以看多久?管理员说，两小时。闭馆之后你可以再来，把文章带回家?但是明早10点之前还回来。学生说，我明早的课10点30结束，晚点还会怎样?管理员说，每小时罚款30美分。学生说，那还行。并问，自己没带电脑怎么办?管理员说，你可以借图书馆的电脑。不过记得准时还，可借5小时，超过一小时罚款10美刀。之前就有个学生，闭馆5分钟才赶过来，但是闭馆了还不成。电脑不像图书，没有自动还书箱。结果那个学生只能隔天还，罚了100刀。学生表示，图书馆太不近人情了。
Lecture 1
学科分类：anthropology
标题：集会营销
内容回忆：教授说，同学们，你们注意过吗?球赛的时候，会有好多小摊贩卖东西。这种现在早几个世纪前就有了。当时有一个叫H的民族，他们有很多球场，在这些球场发现了很多陶罐，这些陶罐来自于5个不同地区且功能都不同。这就很奇怪了，因为这个民族的生产是去中心化的，但是他们的产品却能够相互协调补充。而且这种去中心化的市场理论上应该是很不可靠的，因为你不能指望你需要的都能买到。但是H民族的市场却很可靠。而且，他们在集会时候卖陶罐，可以让那些住在人口稀少地区的人也可以趁球赛来买，此外，他们的销售量会增大。有意思的事，一段时间后，H民族的球场骤然减少，随之减少的还有某种陶罐。
Lecture 2
学科分类： biology
标题：青蛙的减少
内容回忆：教授说，世界上有好多两栖动物。青蛙之是其中一种。他们的数量在减少。学生A问，为什么?我看到过可能是因为环境原因。教授说，是的，还有一种可能是人类活动。人类活动使得地域都分割开了，干燥区域和潮湿区域分开了。这让青蛙难以生存。因为，蛙卵在水里，而成年青蛙活在陆地。人类的房子和道路就把干湿分割开了。巴西一个地区正在做相关研究，该地区青蛙种类多，而土地分割又很厉害。在那里发现，湿地的幼年蛙多余干地，说明分割给他们移动带来了困难。学生B问，这就是青蛙减少的根本原因吗?教授说，现在还不能确定，需要更多的研究。
Lecture 3
学科分类：mechanical engineering
标题：仿生学与机器人制造
内容回忆：教授说，为了制造机器人，专家们专门研究了动物和人类的行走方式。但是这些机器人能够行走的路面是有限的，只能在坚硬的地面行走。沙地水面就不行。后来，专家们观察到一种可以在水面行走的蜥蜴，就拿来观察他们的行动。专家在水面上放上用于记录蜥蜴行动的玻璃珠，其实就是微型摄像机。发现这种蜥蜴的水上行走过程，首先，足底放射气囊。然后，登水。最后，恢复原状。专家们现在造出了可以水上行走的机器人，尽管外形和蜥蜴差很多，但是行走原理是一样的。
Lecture 4
学科分类： music appreciation
标题：蝴蝶夫人的演变
内容回忆： 教授说，你们知道很多我们现在始认为是经典的音乐一开始可能被认为是个failure吗?比如一些歌剧，要搞懂这个问题，首先得搞清楚过去歌剧迷们是如何看待歌剧的，学生A，你说下。学生A说，歌剧迷就像现在的球迷，有自己最爱的编曲者和表演者?教授继续说，是的。拿普契尼的蝴蝶夫人来说。刚开始大家不喜欢，因为，首先，普直到初演前还在修改谱子，导致大家排练不熟悉，且初演前的排练是保密的，乐评人就很不乐意，觉得被拒绝了。其次，由于乐评人做了负面宣传，人们去听之前就抱有成见。第三，蝴蝶只有2幕，传统歌剧有3幕，大家不接受。后来，歌剧改成了3幕，大家排练多了，初演之后不用保密，大家就开始接受了。
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