新托福听力评分标准
改革后的托福听力怎么评分呢？相信大家都很想知道，现在小编来为你们解答吧！
新托福听力评分标准
在新托福听力部分，大部分正确答案的分值是1分，有些问题的分值可能是2分。
1.当问题的分值是1分时，所有的项目都要回答正确，这一题才算是拿到了全部分值。
2.当问题的分值是2分时，比如，四选三的题目，必须全部答对才能得到所有分值;选对2个，可得到1个分值。
3.新托福听力以单选题为主，复选题和表格题为辅。
教你正确认识新托福听力难点
说到新托福听力难点，“听不清”是很多同学开始练习听力时都会面临的问题，突出表现是听到单词或短语反应不出来。听力考试考察的是单词的听觉形象，所以重要的是单词的发音，意思，而不是单词的拼写。最好从一开始就养成大声朗读英文的习惯，具体而言：短单词注意读准(元音要发得饱满，辅音要发得到位，易混音注意区分)，多音节单词要注意重音的位置，短语要注意是否包含连读和失爆等语音现象。
让我们试着读读下列单词：
stratigraphy，seismology，planetarium，thermodynamics (长单词重音)
inside out, run out of gas (连读)，upside down, turned down (失爆)， toss and turn (连读+失爆)
听得断断续续
“听得断断续续”突出的表现是句子只能接收到个别单词的意思，无法抓住重点。听段落只记得个别句子，无法抓住主题。这个现象主要由2个原因导致。
1、听力长句断句有问题，抓不住意群;
2、听的材料过短;
让我们读一下下面两个长句，试试断句
What is interesting is that studies have been done that suggest that the animal’s environment may play a part in determining what kind of behavior it displays。
听力专业段落中有很多这样的长句，我们可以在做完题之后，挑选一些长句，做做断句练习，看看这个长句可以停顿几次，在哪几个单词后停顿，哪几个单词构成一个完整的意群。
听清楚了，但没明白
“听清楚了，但没明白”指的是仅仅理解了字面意思，但说话人暗示的意思没有听出来。
让我们看看个例子：
Well, that’s certainly an interesting topic. But you may not realize, I mean, the scope (那肯定是个有意思的主题，但你可能没有意识到，我指的是范围。能不能推出说话人的暗示是范围太广?)
听力很多题型是暗示题，注意说话人的弦外之音和语气，即话只说一半，剩下一半需要我们猜出来。
听明白了，把题做错了
“听明白了，把题做错了”主要原因是干扰选项的迷惑性。在考试中，每道题我们平均只有20多秒时间读完4个选项加选答案，所以越临近考试越要注意对错误选项的特征分析。
听长一点易犯困
“走神”是练习听力中普遍存在的问题，考试时非专业段落平均长度3分20秒左右，专业段落平均5分钟左右，其实已经大大超过了我们习惯的单段1分半到2分的长度，所以在平时练习中就要慢慢地实现材料由短到长的跨越
建议1：由老托福听力段落(单段1分半)开始打基础，逐步过度到TPO(单段5分钟左右)
建议2：适当做做老托福听力单段的听写，也能有效帮助克服走神情况。
特定学科恐惧症
总体说来，听听力段落存在着“文理互恐”的情况。但听力段落考察的是知识的广度而非深度，所以平时练习的材料，学科领域越宽越好，看看下列这些考试中的高频话题，有没有你比较恐惧的。文科：艺术史，历史，哲学;理科：生物学，地质学，天文学。
特定题型恐惧症
托福的听力考试涉及的题型有6种，通常而言，大家错题较多的是主旨题，细节题，重听题。
主旨题做错通常因为长度影响导致把局部信息当作段落主旨，细节题做错主要是因为考到的信息点小并且没有重复，重听体做错主要是因为重听内容多少有imply 暗示信息，所以要有意识地针对自己爱错的题型做相关的题型训练。
语速的恐惧
一般而言，不太建议大家直接上手就做TPO的题，需要一个打基础，材料由短到长，语速由慢到快的适应过程。对于听力基础不那么扎实的同学，可以从一些语速稍慢的材料开始，泛听一段时间，培养听的感觉，比如 Discovery。
生词恐惧症
我们听听力，心情很容易受到生词影响。我们往往追求每个单词每句话都听懂。但5分钟的单段，生词数可能至少6-8个甚至更多，但真正出题考的其实没那么多，我们要做的其实就是记住生词的声音。真正具有很大出题可能的往往是短时间内连续重复的生词或者是马上给出解释的生词。
提示：加强泛听(只求听懂大意的连续听)可有效地克服生词恐惧症
听和记的矛盾
对不少同学而言，存在着边听边记笔记，顾此失彼的情况，在练习听力的初期，还是建议以听为主，争取较高的做题准确率为上。
新托福听力的提高是一个由量变到质变的过程，没有捷径，但有方法，重要的是能找到自己的薄弱环节，有针对性地加以练习和提高。
托福听力笔记“四步走”你会吗?
作为一个听力老师，平时听到同学们抱怨最多的就是：老师我不知道听力要记什么?记下来了很多内容但是感觉用不上啊，究竟要不要记笔记呢?针对这些问题今天我们就来从以下四个听力阶段分析一下。闲话少说，我们进入正题：
第一阶段：听词记词
适用人群：托福听力0-12分
这个分数段的同学与其说练的是考试时用到的笔记，还不如说是训练辨音能力(听力词汇能力)。普遍来看针对的应该是那种年龄偏小，敢接触托福考试甚至是本身没怎么学过英语的同学，由于普遍水平不是特别高，所以这个阶段练习的核心是通过反复的听和模仿来学习正确的发音，最后达到大部分重要的词都能一遍听出来的程度。比如：face-phase, mammal-mammoth。
第二阶段：听句记词
适用人群：托福听力0-12分
这个阶段的同学基本可以开始练习听力笔记了。这个阶段的主要目标是听到一个句子后迅速分析出它的核心成分(大部分情况下是主谓宾)并加以记录。比如：“草原上的狮子跑得很快是为了追捕他的猎物鹿”这句话提炼出核心成分后应该是“狮子追鹿”。
笔记可以简化：L-->D(L=lion, D=deer)。
通过这个例子大家可以和清楚的看到简化的过程，核心成分大部分都是名词和动词，简化笔记的过程事实上是理解不断加深和短时记忆不断增强的过程。练习方式是用不同句式，不同长短的句子反复进行笔记练习，直到不能再简化为止。
第三阶段：听段记点
适用人群：托福听力19-23分
这个阶段算是正式进入考试笔记练习了。主要目标是提炼一段话中的核心信息点并加以记录。(所谓核心信息点可能是几个核心句子，也可能是要把一大段描述归纳总结出几个意思)比如：动物园里有狮子，章鱼，企鹅，老虎，长颈鹿，鳄鱼，大象，蝴蝶等等。
这么一段总结下来就一个意思：动物园里有很多动物。当然真正的考试不太可能这么容易，你可能会遇到两个问题：
1.找不到核心句子，感觉每句都挺核心的。
2.总结不出来核心意思，感觉信息比较散乱。
遇到这些问题的时候都不用怕，你就当是在进行上个阶段的练习的强化版么，可以把每句都记下来之后再读下自己的笔记找找核心在哪或者再看看能不能总结。刚开始可以多听几次，一边做笔记简化一边再次处理句间逻辑。(或者先听较短的难度较低的段落。)
第四阶段：听篇划层
适用人群：托福听力24+分
最后一个阶段的核心任务是：清楚的划分文章层次，并圈出预判的考点位置。第一个任务：划分文章层次。这个主要是针对听力考试的形式，因为它毕竟不像阅读那样将已经分好段落的文章呈现在我们面前，而且题干还直接指明该去哪段去找答案(简直不要太nice!)听力就惨一点，从哪到哪是一段需要我们边听边判断。而且这对于选题是至关重要的。所以除了总结段内的核心内容，我们还要注意文章层次之间的转换。第二个任务：预判考点位置。这点主要是针对考点提示的，经过考点提示的学习和做题实践，大家对什么地方会出题应该多少会有点感觉。这个任务就是要不断强化这种感觉，最后做到听完就知道至少4题的考点都在哪，甚至以什么形式考察。剩下的选题过程简直不要太容易。(练习方式：听第一遍时尝试边听边标注考点，做完题后再改正标错的，补上遗漏的，然后再听2-3遍反复优化笔记并感受考点特征。)
这四个练习阶段是按照比较理想的情况来划分的，事实上我们不太可能完美运用到每一篇文章当中去。
从形式上来说，笔记最终到底要记成什么样子才叫好，其实并没有标准答案。有的同学会画图，有的同学满篇符号，有的同学都是英文单词，还有的同学压根不记笔记，这些形式都可以。所以让我们多一些真诚，少一些套路，扎扎实实反复精听精炼，从此刻开始吧!
托福听力水平自测方法解析
一些备考托福的同学不了解自身听力基础，一开始备考时就直接做托福听力真题，结果自信心备受打击，对听力备考再也提不起兴趣……其实大家在备考之前要先对自己的听力基础有个了解，这样才能更有针对性地备考。下面，小站君教大家一个托福听力基础自我测评方法，虽然没有参加真实考试测评的那么准确，但也可以作为参考。
一.托福听力自测方法解析
电视机锁定英文新闻频道,等到播放英语新闻时,别看图像,光凭听,试试你能听懂多少?如果你能听懂的除了国家名和人名以外,就是介词和副词,那你的听力水平应该为零,也就是毫无听力水平.如果每条新闻你能听懂20个词左右,大体知道这条新闻讲的是哪方面的内容,说明你处在英语听力的初级水平.如果每条新闻你能听懂30个词以上,能够知道这条新闻讲的确切内容,说明你处在英语听力的中级水平.如果你只有少数单词听不懂,能毫无障碍的听懂每一句话,你就应该是水平了.怎么样?试了吗?你处在什么水平?
二.不同基础的同学听力备考方法不同
处于不同水平的人学习方法也是不一样的,中水平的朋友完全可以通过每天听英语新闻节目来提高和巩固听力能力.而作为初级水平的朋友这种方法是毫无益处的,并不是这样听的多了,就有英语感觉了.如果你不能确切的弄明白你所听到单词的意思,就算你听上千遍,你听到这个单词时仍然不会知道它的意思。因此,对于初级水平的朋友, 听写是提高听力水平的方法.通过对每一句反复的听,琢磨每一个单词的含义并写到纸上,加深对单词发音的记忆,这样训练的多了之后,听到单词就能快速反应,从而达到提高听力水平的目的.
目前听写基本上也是公认的提高听力的方法,许多朋友之所以学了很长时间而收效甚微,主要是学习方法不对和不能坚持.提高听力是需要时间的,也没有什么捷径可走,如果说有捷径的话,那也许该算是听写了,只要坚持每天听写一定时间的英语,听力水平是一定能提高的.许多水平高的朋友都是在经过大量听力练习之后才达到现在的水平.
目前比较适合当作听写材料的有新概念2,3以及一些慢速英文新闻。这些材料语速较慢,容易断句.对于考生,尤其是基础不好的考生,是非常适合的.具体方法是:
4篇约5分钟的听力材料,用复读机一句一句的听,边听边写,开始可能一句要听上十几遍甚者几十遍才能听懂,不要紧.这样上午听写两篇,下午听写两篇,大概各用时1个小时.也就是平均每天练习听力大约2个小时(刚开始可能要长一些).4篇文章这样重复听3天,再换另外4篇.
一周也就是听8篇文章,别贪多.这样的目的是同一篇文章连续三天听写,使得单词的声音在你脑海中反复加深印象,比每篇文章只听一遍效果要好的多.实在听不懂时,可以看看原文，这样练习，很快就能提升听力水平。
托福听力基础不同，备考方法自然也不一样，如果大家对自己的听力基础不了解，不妨尝试上文中的测试方法测一测自己的听力基础，然后再依据基础制定托福听力备考方法。
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