托福阅读题型讲解

时间：2020-06-06 08:27:15 楚薇0由分享

　下面小编给大家提供一些做托福阅读题的攻略，希望能够帮助到大家。

托福阅读句子插入题解题方法详解

　　句子插入题

　　很多同学都会在这道题目上栽跟头，或者花费过长的时间，其主要原因就在于大家没有搞清楚这种题目背后的核心考点。如果大家的关注点都是希望通过这句话的意思来判断它应该在原文段落中出现的正确位置的话就会出现事倍功半的情况。接下来我们就来一起讨论一下解决这一种类型题目的重要思路。

　　在分析解题思路之前我们首先要明确的是这种题目重点考察的是同学们对于句子与句子之间逻辑关系的掌握和判断。所以这就提醒我们的同学们在做题的时候除了要关注这句插入句的意思以外还有试着判断一下这句话与它前后句子之间的逻辑关系，以此来帮助大家确定正确的位置。那么我们句子插入题中究竟会考到哪些常考的逻辑关系呢，在这里给大家简单解析一下其中的1种。

　　指代逻辑

　　在我们的插入题中我们会经常遇到这样一类句子，在句子的前半句中会出现一个代词+一个名词的结构，那么这就意味着这个代词之后的名词是在前一句内容中被提及过的，所以我们可以做的事情就是回到原文段落中去找到已经出现过这个名词内容的句子。然而这里需要和大家强调的是我们回到原文段落中很难找到这个名词本身出现，因为一般来说插入句中的那个代词后的名词不会照搬原文原词，而是会用一个更概括性的名词或者近义词，所以我们回到原文要寻找的是这个名词的一个具体内容。找到包含这样一个词汇的句子，那么就可以初步假设我们的插入句应该放在其后面的位置。

　　我们可以来看下面这个比较典型的指代逻辑的例题

　　The findings of these geologists inspired others to examine the rock and fossil records in different parts of the world.

　　Not only could Smith identify rock strata by the fossils they contained, he could also see a pattern emerging: certain fossils always appear in more ancient sediments, while others begin to be seen as the strata become more recent. ■By following the fossils. Smith was able to put all the strata of England's earth into relative temporal sequence. ■About the same time, Georges Cuvier made the same discovery while studying the rocks around Paris. ■Soon it was realized that this principle of faunal (animal) succession was valid not only in England or France but virtually everywhere. ■It was actually a principle of floral succession as well, because plants showed the same transformation through time as did fauna.

　　根据我们前面的分析我们在这句插入句中找到了两个代词后的名词，这意味着在这句话前面已经提到过了一些地质学家的发现，而且我们需要注意的是这两个名词都是复数。所以我们需要去寻找原文段落中哪里出现了至少两个地质学家的发现，于是我们找到了如下的位置。

　　所以我们可判断的是这句插入句应该初步放在红色句子的后面也就是第三个黑框的位置。这个时候我们需要做最后的检查。那么在句子插入题做题的过程中我们需要如何检验呢?

　　我们可以去关注一下插入句放在一个黑框位置的时候它与后面一句话之间的意思和逻辑是否也成立。我们这句插入句表达的意思是这些地质学家的发现激发了全世界各地的人都去检查当地的化石和岩石记录。而我们第三个黑框后面那句话讲的就是很快人们发现这样一个关于动物演变的理论不仅在英格兰和法国(前文提及过)成立，而是在全世界几乎所有地方都成立。因此我们可以发现我们句子中提到的各地的人去检验当地化石岩石是得出最终结论的前提条件，也就是说插入句必须出现在soon这一句话的前面，从而我们可以确定我们这道题就应该选择放在第三个黑框的位置。

　　通过这道比较典型的简单难度的题目，我们对于句子插入题的考点和解题思路有了一个了解，所以我们会发现有时候这句话我们不需要完全的理解每一个单词，如果能抓住其中的关键词从而判断出它和前一句话之间的逻辑关系的话，那么我们也可以知道它的位置。

　　当然指代逻辑只是句子插入题会考到的若干种逻辑关系中的其中一种，希望我们之后有机会继续谈到学习更多关于这一类题目的思路。

　　2019年托福阅读题型分析

　　我们来看一下托福阅读部分的题型分布。托福阅读传统的10大题型，除了指代题，表格题，其他8个题型在每次考试中都能见到，出题比例也和往年类似，这一点我们可以直接参考ETS官方指南中给出的参考。

　　在2019年的考试中，我们预计，旧题重现的比例和今年将会类似，大部分的考试题目还会是在过去五年内曾经考过的旧题。另外，从题型和比重上来看，在接下来一年的考试中，将会继续遵循《ETS托福考试官方指南》中给出的参考。

　　结合2018年的考试情况，和我们对2019年考试的展望，我们能够得到以下结论：

　　托福阅读单项仍然是大部分中国考生的优势项目;阅读单项仍然是最容易取得高分满分的项目;阅读单项仍然是短期备考容易提分的项目。

　　所以针对这个形式，在阅读这个单项上，希望同学们可以结合TPO的题目，有针对性的进行复习训练，集中在学术词汇的提升，长难句的语法分析，题型的熟悉和解题方法的掌握，以及相应文章话题包含的学科背景知识的积累。在考前进行一定量的文章训练提升做题速度，从而争取在考试中取得一个理想的成绩。

　　教师介绍：王天意，山东大学英语国际政治双学位专业，硕士就读于匹兹堡大学主攻公共管理专业，在读期间兼职多部美剧的字幕组工作，在中美两国有多年的学习和工作经验，授课群体广泛，教学认真负责。

　　托福阅读题你遇到这些困难怎么办

　　各位同学做托福阅读题时，遇到的不外乎四种困难：

　　题目难理解;答案找不到;原文看不懂;不会读选项。

　　前2个难点，是学生定位能力有问题;而原文看不懂，则可能时学员词汇，句间关系或者结构理解有短板;而不会读选项，则是因为学生找不到原文中的同义替换。有针对性地练习不同托福阅读题型，有助于学生提高能力短板，比如否定细节题，就能很好的锻炼学员同义替换能力。

　　下面请看新东方葛姝含老师给我们托福阅读10大题型及其备考策略。

　　词汇题，既是“不变”，也是“百变”的。总结2017年托福考察词汇频次可以看出，其常考的仍然是高频词汇的常用意思，但是灵活在于，需要学生精确理解其在文中的含义。

　　细节题和否定细节题，下图是常见的细节题和否定细节题的题干。可以看出最常见的出题方式是考察因果关系，找出原因。不过要警惕题目中的陷阱。就是句首有不明代词时，要注意选项和题干指代的是否为同样的东西，要警惕答非所问。

　　推理题，其最明显的指示词时“infer, suggest, imply”。但是也不是绝对的，需要有一定推理，而不是找一模一样的句子。如下题，题干问的时间点是 “before”，而原文给的时间点是“after”，所以，原文和选项时间点相反，这就是需要推理的地方了。

　　托福阅读考　　试出题点和应试技巧

　　托福阅读出题点1：时间和数字(number)

　　一般来说，出现时间概念的文章(essay)或段落通常和时间顺序(order)有关，作者会用不同的时间点串出一条时间线索(clue)。而个别数字的出现则意味着这个数字所阐述概念的重要性是不容忽视的(ignored)，因此，除非文章中出现了数据堆积的现象(phenomenon)，考生都需要把数字记录(record)下来。在记录时间和数字时需要注意两个问题(question)，一是在记录时间的同时要同步记录下该时间点所发生事件的关键词，二是无论文章中的时间和数字是什么形式(form)，考生在记录的时候都一律记录成阿拉伯数字，以便于之后做题时的查询。

　　托福阅读出题点2：主题段和主题句的关键词(key words)

　　TOEFL文章中的主题段和主题句都是参与搭建文章结构的，因此记录它们中的几个关键词对于把握全文的结构非常重要。同时，文章中有很多的重要信息(information

　　托福阅读出题点5：新概念和局部核心概念

　　所谓“新概念”是指当考生读到文章某个位置时，之前没有出现过的概念。这种新概念的出现(appearance)，意味着已有的概念已经不能说明这里要阐述的问题，所以，新概念的出现必然也意味着一个重要信息的出现。而“局部核心概念”是指在连续的几个段落中集中阐述的主题概念，对于这种概念来说，无论是作为观点还是举例大家都应该注意(pay attention to)，因为它显然是作为重点在文章中被强调的(emphasized)。

　　托福阅读出题点6：重要的逻辑关系(relation)

　　很多考生在阅读文章的时候只注意到了文章所阐述的重要内容，但是忽略了信息之间的逻辑关系，因而对信息关联理解不准确(incorrect)，这也是一种严重的错误(mistake)。因此，在阅读过程中记录下信息之间所产生的逻辑关系可以避免(avoid)考生丢失信息之间的关联信息。

　　二、破解长难句的技巧

　　托福阅读中经常会出现一些长难句，遇到长难句考生首先要做的就是找出句子的主干，也就是句子的主谓宾，然后再确定剩余部分的成分。要想快速地找到句子的主干，考生必须要有扎实的语法基础，熟练掌握英语中的五大基本句型以及主要的修饰成分。

　　在阅读长难句时有一个技巧能够帮助考生迅速找到句子的主干，那就是按照意群阅读，而不是一个字一个字地阅读，因为逐字阅读往往会破坏句子的整体性，影响对句子的理解。

　　三、阅读提速的技巧

　　参加过托福考试的同学都深有体会，那就是托福阅读的时间是非常紧张的。要想在规定时间内完成所有文章的阅读和题目的作答，就需要掌握一些提高阅读速度的技巧。首先是关于做题习惯的问题：有些考生习惯读完文章再做题，这样在熟悉全文的基础上，做题也会更有把握;有些考生习惯先看题，带着问题去阅读文章，这样就会更有针对性。事实上，托福阅读是按照文章顺序来出题的，考生不妨每阅读完一段话做一下这段话涉及到的题目，这样信息量比较集中，缓解了阅读通篇文章的疲劳感。

　　希望上面的内容能给有需要的同学提供帮助，也希望同学们可以取得好成绩。如果想了解更多关于托福阅读题及相关信息，请关注新东方的托福考试频道，小编也会持续为大家更新信息。出国留学，我们一直在!

　　说了这么多托福阅读考试的出题点，那么大家有哪些应试技巧呢?

　　一、猜测生词的技巧

　　考生在托福阅读词汇备考中不可能穷尽所有的单词，因此考生有必要掌握一些猜测生词的技巧。考场上遇到生词不要慌，一般文章中都会有一些提示性信息来帮助我们理解单词的意思。此外，我们还可以通过上下文的逻辑关系来推测单词的意思。这里小编为大家分享几种猜词生词的方法。

　　1. 通过例子猜单词

　　例1：In the animal world the task of moving about is fulfilled in many ways. For some animals locomotion is accomplished by changes in body shape.

　　通过阅读上面的句子我们会发现，后面的“some animals”是前面“the animal world”的一个子集，是为了具体说明所有动物的某种特征而举的例子，它们之间是部分与整体的关系，那么整体具有的特点，部分也一定会具有。因此，单词“locomotion”应该和前面的“moving about”意思是一样的。

　　2. 通过连接词猜单词

　　句子中的连接词主要分为并列关系、转折关系、因果关系、递进关系等。通过连接词我们就可以根据已知半句话的意思推测另外半句话的意思，进而猜测单词的意思。

　　例2：The heavy amounts of heat and pollution rising form cities both delay and stimulate the fall of precipitation, depriving some areas of rain while drenching others.

　　上面这句话中出现了表示转折关系的连接词while(然而)，说明前后内容是相反的。如果知道depriving是“剥夺”的意思，那么drenching的意思则与之相反，也就是“给予”的意思。

　　)也会包含在这部分内容中。

　　托福阅读出题点3：人名、地名和专有名词(proper noun)

　　这些概念在文章中出现的时候，一般都会出现大写字母或引号等标记(sign)，非常有利于信息索引和定位。此外，当提到这几个具体的概念时(concept)，文章通常是在用这些概念说明某个理论或者观点(opinion)，因此记录下这些概念对于理解相关理论和观点可以起到一定的辅助作用。

　　托福阅读出题点4：举例主体

　　有的时候，为了说明某些理论和观点，文章中会出现大段的举例文字。

　　实际上(in fact)，TOEFL考试中考查这些例子具体内容(specific content)的时候非常少，而更多的是考查作者使用这些例子的原因(reason)或它们所证明的观点。因此，考生在快速笔记中只需要记录下例子是什么就可以了，至于例子中所阐述的具体信息，可以适当忽略(omit)。

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