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雅思听力错11个能拿到多少分

时间:2020-07-06 10:17:05本文内容及图片来源于读者投稿,如有侵权请联系xuexila888@qq.com 楚薇 我要投稿

雅思听力备考中,想要了解自己的水平也不是太难的问题,我们可以参考雅思听力评分标准,按照考试的要求来进行答题,就能了解自己比较真实的分数了。接下来我们来看看雅思听力错11个能拿到多少分,希望能为大家备考提供一些参考。

雅思听力错11个能拿到多少分

Number of correct Listeninganswers IELTS band score

39-40 9.0

37-38 8.5

35-36 8.0

33-34 7.5

30-32 7.0

27-29 6.5

23-26 6.0

20-22 5.5

16-19 5.0

13-15 4.5

10-12 4.0

6-9 3.5

4-5 3.0

3 2.5

2 2.0

1 1.0

absent 0.0

雅思听力的11个坑

1、时间先后

考题中经常通过现在和过去的状况的比较来设置陷阱,考生要特别注意used to, in the past, many years ago, at present, now,in the future 等一系列提示时间先后的词。

例如在租房场景中房东会说这里从前有5个人住,后来走了两个,所以现在就只有三个人住了,而题目问的是现在房子里住的人数,答案就自然应该是3而不是5了。

又例如有健身俱乐部在介绍设施时说现在只有健身房,将来还会开设游泳馆。题目中问此俱乐部有什么设施,答案就只能是健身房。

2. 数值比较

考题中经常会出现一连串数据连报的现象,让很多考生颇为头疼,特别是当数据较多或对数据的解释较难时。因引起注意的词有:minimum,maximum,least, most, up to等。

例如在旅游场景中会说一个旅游团的人数通常在30人左右,但是在淡季时也会有20人的小团,而旺季最高会达到40人,考题中问最大的团几人,就应填40。

3.信息拆分

这一个陷阱表现得比较明显的就是数字。很多烤鸭们现在都知道重点靠后原则,所以答案中往往会写最后听到的一个数字。绝大部分情况下这么做是没错的。但是还是有小部分的情况,需要烤鸭们很小心。在考试中有时会把一个完整信息拆成两半,在答题时就要注意综合两方面的信息,其中重点词不是非常明显。

举个例子来说,录音中说一个学校里男生有500人,女生有480人,但在题干中,问的却是这个学校总共有多少人。这时候就需要烤鸭们把两个数字加起来。

又如在面试场景中,面试者介绍经历时说在纽约住了5年,又在西雅图住了2年。那班级的总人数和在美国居住的时间就应该是前后两个数据的相加。

?4.信息选择

这类陷阱在两人对话中是经常发生的,特点是由一人列举大量信息让对方选择,对方在评价后作出决定。注意:…should do,decide on,don’t want to 等接出决定的用法及一些表评价的形容词。这时要分清谁是做决定者,且做决定的人的语气有一定提示作用。

例如在讨论旅游携带物品时,一方说要带防晒霜,水壶,毛衣,另一给建议的人说防晒霜是必须的,因为会去海滩晒太阳,但水壶太占地方,而且如果换了是他的话,不会带毛衣会带雨衣。则最后要带的物件是防晒霜和雨衣。

5.主观和客观

很多烤鸭对这个陷阱不是非常敏感,常常在不知不觉中就把答案写错了。在做雅思听力题的时候一定要看清题干,看要求回答的到底是主观还是客观的情况。考题中会出现主观愿望和客观事实的冲突,这时要注意usually,common,want to, plan to等词。

举例来说,一个教授和一个学生正在就论文延期的情况讨论,教授说论文延期的理由只能是生病或批准的事假,学生说是因为正在做另外一个重要的论文;而在题干中问的是教授说的理由。那么这时候烤鸭们就一定要注意了。

又比如面试官问面试者会呆多久,面试者回答他一般要在学校学习三年,但是他打算在两年内完成所有课程。则该学生决定要呆的时间就是2年。

6. 补充选项

补充选项是指部分答案已经出现,但是还有一部分答案在后面出现,需要补充在前面的答案中。举个例子Paris is a city of fashion and another city isNewYork。补充选项也是一个比较难判断的陷阱,但是有一些标志词可以帮助烤鸭判断这题会不会出现补充选项。这些标志词是:another,other,like, similar, the same…as…,also,too。一旦出现这些标志词,烤鸭们就要小心标志词附近的信息点,判断其能否作为补充选项。

7. 言外之意

这种陷阱的难度较高,一般要通过理解做题。比如说在租房过程中房东问来访者愿不愿意和比人合住,来访者答他要拿学位,需要集中精力学习,如果和别人和住会有很多干扰。那他的言外之意是要单人房。

8. 字词陷阱

这种陷阱干扰性不大,但是在听力原文中的词和要求填写的答案词有词性上的变化,有一定转换难度。

最常见的就是个人信息填写中的国籍一栏,应当填写形容词形式,但听力原文一般以名词形式报出。比较复杂的题还会有跟多的转换。比如一人在介绍时说自己生在伦敦,而妈妈是西班牙人,自己后来又到了美国。这时的答案就应该是英国人。

9 . 改变主意

日常口语交流中,人们常常会修改甚至反复更正自己已说出的信息,而这种交流特点也是听力测试的考核重点,即设置所谓的“改变主意陷阱”。比如有一道雅思听力真题,让我们去听某人的生日,本来非常简单,很多考生听记下给出的信息后就开始看下一道题了,可没想到说话人马上又更正说:No.It's 15th.Not18th.等到大家醒过神来,已经是悔之晚矣,白白丢了一道题。针对这个陷阱,要求做题人对说话人可能改变主意做好心理准备,切忌抓到题目相关信息后就高枕51了,而应该多留一个“心眼”。

特别提醒:留意but, however, although这样的转折连词,说话人常常用它们引出主意的改变。

举个例子来说,well, I think the fifteenth of December will be the best time.But there are exams on the sixteenth, so how about tenth?在这段录音材料中,我们可以明显看到了“改变主意”。遇到这样的陷阱,重点要关注停顿以及转折词,往往在这样的情况下会出尔反尔。

10 . 信息轰炸

做雅思听力题其实很像在跟着路标开车,而回答问题时就像转了一个弯或过了一个坎;如果被迫要连转两个或多个弯,也就是连续做多个题目时,就有可能措手不及了,这就是所谓的“信息轰炸”。它常常出现在考试的三四部分,为了增加难度,连续给你两个或多个题目的答案。要破这个陷阱,首先是看清题目,通常如果题目连得紧,答案亦然,那些让你列举原因或者观点的填空题更是如此;然后,要做好充分的心理准备,随时预备连续作战。

11 . 气候地理问题

这类题对于中国的烤鸭们来说,问题还是比较明显的。举个例子来说,有一段关于sharks in Australia的录音,其中有一句话说From December to February;而在题干中问的是这时候是什么季节。大部分烤鸭们毫不犹豫地就选择了winter,那么就又掉入了出题者的陷阱中。

雅思听力学习方法感想谈

今天,我想谈谈自己在听力学习方面的一些感受和一些方法,仅供大家参考。如果能对大家略有帮助,我会非常高兴。如果大家觉得毫无道理,那就当看了篇笑话消遣一下好了。

首先我想说的是,我下面说的都是心里话,因为我不觉得欺骗大家会给我带来什么乐趣。我并不是什么教师,我只是一名普通的在校大学生,我没有考过toefl和ielts,也没出过国,因此好象拿不出什么招牌的证据来证明我的听力水平。我想不知道从以下几个方面能不能大概说明我的听力水平。

在没有任何语种的字幕情况下,我能听懂disney任何动画片的对白,能看懂绝大多数hollywood的电影,以对白为主的生活片也是如此,(ps:我看碟时向来不开任何字幕) 不知道大家看过《8miles》没有,里面的对白多是rap,因此我只能听懂80%左右。我看cctv9的节目几乎不存在障碍,当然,《biz china》里面还是有一些我不知道的专业词汇和术语。

我可以听懂voa标准语速的节目,如果special english新闻的篇幅不太长的话,我可以原速听写,正确率非常高,因为我写字很快,而且我有我的速记办法。不知道大家知不知道美国有线新闻网,简称cnn。cnn的节目语速飞快(比voa和bbc快得多),我能听懂80%左右,不过基本上不影响理解。

我有个爱尔兰朋友,经他介绍,我参加了他们好多在北京工作的爱尔兰人组织的一个业余足球队,队里绝大多数是爱尔兰人,有少数英国人和中国人。我可以毫无困难地听懂他们之间的英语沟通。(注意是他们之间的沟通,因为他们在和我交流时会不自觉地放慢语速)

我虽然没有考过ielts,但我现在在准备,我做了新东方,戴尔,北语等好几个地方的若干模拟题,听力最差的一次是错了四个(即做对36个),有好几次都只错一个,尤其是北语网上可以免费下载的那套自测试题,几乎全对,但我居然把barley拼错了!!郁闷~~~~因此到现在还没有哪次全对过~~:(

自学的二外是法语,不知道大家看过一部喜剧《wasabi》没有,我可以听懂里面近半的对白,片中广末凉子的法语说得比较简单,我基本能听懂。

以上是我的听力真实水平,虽然我英语本身底子不太好,不过可能是由于特殊的学习方法,我自认我的听力水平在几项环节中是比较突出的。如果大家觉得我的水平不怎么样,我的学习方法不足以给大家参考,那就请现在关掉这个窗口好了,不再浪费大家的时间了。

先简单介绍一下我自己的情况吧,我没有考上清华,就是因为英语的缘故(没搞错,就是因为英语)。我的语法学得非常差,至今我都没有搞完全清楚虚拟语气中的时态变化。因此高考英语在满分150的情况下只得了100分多一点,其中还有听力的30分。(我高考听力是满分,我在广东参加高考)大学英语三级不及格,54。考了两次四级,第一次55,第二次60.5。大二考六级,也是60多分。

我之所以说这个,不是说我想把自己英语说得多么烂,以显示我学习方法是多么多么了不起,进步多么多么神速。我只是想告诉大家,我的强项是听力,其次是口语(不过好象大部分考试都不考口语)最大弱项是语法,四级单选中语法的题我几乎全靠蒙,然后就是写作,因为受语法的制约,我作文里老是语法错误。相信各位只要是大学生,语法肯定不会比我差,因此更应该树立信心,只要提高听力,英语水平的提高指日可待。

我的听力学习可能比较特殊。我小姨在美国,因此从小就经常带原版的disney动画片给我,我酷爱看动画片(至今也是,大家不要笑我:)。当时因为小(小到刚上小学),所以基本上听不懂在说什么,但是因为动画片有着丰富的动作情节,因此都不太影响对情节的理解。随着年龄的增加,我开始想了解片中人物在说什么,学校里正好又有了英语课,于是我开始一点一滴地接触英语,加上大量的痴迷于美国动画片(我当时几乎天天看,可能我小姨在那里的生活水平也比较高,每次给我带回来都是一堆一堆的),我的听力水平开始逐渐提高。

之后我喜欢上了电影,又开始看hollywood的电影。我家可以收到香港的明珠台和国际台,里面的930又是我的必修课(这两个英语频道每天晚上9点半都播一部外国电影,原声)。再之后有了vcd和dvd使得看电影变得更加方便,我也从原来只能看懂action movie逐步到现在基本上看生活情感片也没什么问题了。

其实回想起来,我根本没怎么接受过所谓的正规听力训练,但自打英语考试中有听力以来,我的听力部分就基本上是满分。而自始至终唯一影响我学习的就是一点:语言环境。出国归来的人之所以英语好,是因为他们每天都生活在英语环境中,而我虽然没有出去过,但大量的外语动画片和电影,使我长期陶醉在英语的语言环境中,这种影响是潜移默化的。

其实语言环境是可以创造的,试想一下,每看一部美国电影时,你就想象你是在美国旅游了两个小时,那么看过了一百部影片,不就相当于你已经旅游了好多天了么,水平自然而然就会逐步提高。因此,我强烈推荐大家通过看电影来学习英语听力,而且只有大量的看,长期的看,才可能会有突破,而不要指望把某一部电影反复狂看来获得进步。当然,要选择适合自己水平的,动作片会比较简单,象阿诺演的那些,即便完全听不懂看起来也很带劲吧。喜欢看动画片的朋友可以多看看动画片,语言都很简单,而且语速也不快。而且这样学习的好处在于,被情节所吸引之后,听懂对白的目的仅仅为了帮助更好地理解情节,而不是为了学语言。这样就把被动的学习真正变成了主动的学习。

当然,看到这里很多朋友肯定会问,你这种特殊的学习过程,前前后后那么多年的工夫,而我三个月,或者半年之后就要考ielts,根本不适用,怎么办?

这个问题问得好。我想了一下制约大家听力提高的因素,个人认为可能有以下的问题。首先是“听力词汇量”。所谓听力词汇量,就是指不用眼睛,而用耳朵能辨识的单词数目。我们母语的听力词汇量是和阅读词汇量差不多的,甚至有的还可能超过阅读词汇量。比如妈妈跟小孩子说,扫地时要把箕角旮旯都扫干净,而这个孩子可能因为识字不够还写不出“旮旯“两个字。而对于大多数人来说,在英语中,听力词汇量将远远小于阅读词汇量。因此很多单词看着认识,但别人说给你听,可能就要想半天才能反应过来,或者根本就不知道。关于这一点,我推荐给大家一个偏方。背单词时,不要用“眼睛”背,而改成用“耳朵”背。我当年就是这么干的。我刚上大学的时候,知道要过四级,别人给我推荐《大学英语四级词汇速听速记》,但我当时仗着自己听力好,想了个怪办法。我没有买书,而是去学校图书馆录了那几盘磁带。然后反复听,直到有些单词听了无数遍也不知道是什么的时候,才去翻同学的书查。这样听熟了之后,我的耳朵都认识那三千多个单词了,眼睛还用说么?

顺便说一下,ielts听力很大一个特点就是填空中经常要填生活化的词汇。有一次ielts考到两个女孩买吃的要送人,填的三个空分别是chocolate,candy,taffy,不知道大家能不能拼出这三个词?大量的外国电影正好给我带来了大量的生活词汇。我的词汇量虽然至今还不到一万,但我的生活词汇非常多,比如大家可以看看下面的词,都是日常生活的,不知道知道不知道英语怎么说?象吃的有黄瓜,茄子,生菜,白菜,菠菜,韭菜,鲈鱼,三文鱼,椰子,腰果,猕猴桃,釉子,米酒,白酒。。。

其次,可能是有关学习方法的问题。《英语中级听力》在大家眼里都是比较权威的教材,我就不多说了。但是,除此之外呢?难道每天就听那么几十分钟《中级听力》就好了?我刚才提到语言环境的问题,可能很多人也知道营造语言环境很重要,因此每天做什么事的时候都听着英语,不是开着收音机听bbc什么的就是开着电视的cctv9。但是不知道大家想过没有,如果自身的听力水平根本无法听懂,那么这样的所谓“泛听”意义有多大?象bbc的晚间新闻,如果你全神贯注都听不懂,那么一边做着其他事一边开着收音机,又能起到多大用呢?因此,我个人认为,“泛听”时应该听些浅显的,轻松的,最好是自己喜欢的东西。比如听听cri里的joy fm或者easy fm,看看cnn的talk show什么的,其实在收音机里的频道不仅仅是bbc和voa,短波7-8波段之间有好多北美的外语台,节目都很丰富,听这些东西,不但能听懂的比较多,而且也比枯燥的新闻有意思多了。兴趣才是支持学习的最大动力,不是么?

话说回来,既然是准备ielts,那就应该有针对性。ielts听力的最大特点就是要边听边写,那么练习时就应该选择这样的材料。从这点来说,全神贯注听voa的special english起不了多大作用。因为你只要不是做听写,那么你一遍听完之后,我再问你几个文中小细节,你能记得多少呢?有人会说那我听的时候做笔记啊,可是最大的问题在于,你不知道考点是什么,也就是说你不知道听完之后我会问你什么问题,那你听的时候注意什么?记什么?因此,从这个角度讲,应该选择适合ielts特点的练习。我给大家推荐一个网站:

http://www.englishlistening.com里面分了三个不同水平的等级,各有不少免费的听力材料。并且在听每一段之前,会给出speaker的国籍,性别以及语速。并且还会提出几个问题,这样可以带着问题听,听完之后可以对答案,也可以看script。是比较适合准备ielts的听力练习材料。

其实提高听力的方法还有很多,比如说fm96.6,每周一到周六晚上九点到十点,是英语之夜节目,前半小时是双语的,内容很丰富,有人物访谈,走出校园,来自discovery的录音,以及心灵鸡汤的文章朗诵等等,后半小时是《studio classroom》,可以在报亭买本杂志配套学习,效果会更好。主讲是一个美国人,两个加拿大人和一个台湾人,几乎是全英语讲,但语速不快,遇到生词首先用英语解释,我非常喜欢这一点。


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