托福听力加试详细解读经典加试已成历史
很多参加托福的考生都听说过托福听力加试，而且还听说托福听力加试分为经典加试和非经典加试。其实，从2017年3月开始，经典加试几乎就没再出现过，非经典加试成了成了主流。下面，小编来给大家详细解读一下托福听力加试。
托福听力加试详细解读 经典加试已成历史
一.托福听力加试详细解读
托福听力加试一般只有1道题，需要增加20分钟时间来做题。托福听力正常应该有两套题，每套题各有一篇长对话和两篇长段子，总计时间大约为50分钟。如果有加考，考生将会在做了两套题后被要求20分钟时间内再做一套题，但是你并不知道那部分是加试。
托福加试主要是阅读和听力，有可能是一个，有可能是两个。加试实际上是在大纲规定的正常题数量之外，多出来的考试题目，有时候有一道，有时候有两道。阅读可能考两个section或者三个section第三个section就是加试内容听力考试也与此类似，如果考到了第三个section那么往往就是加试内容。
在加试的时候，同学们因为无法确定哪一道题是加试的，哪一道不是，所以如果想要取得好成绩，那就是遇到任何一道题目的时候，都要象不知道它是加试题一样认真对待。
托福听力出题没有固定的顺序，除了听力会维持1对话+2段子的格式，同一考场不同考生遇到的篇目顺序是随机的。托福考试中往往不算分。加试题是一种收集研究数据、测试新研发试题难度及可靠性的手段。
二.托福听力经典加试已经成为历史
从2017年3月份开始，经典加试被彻底取消，听力和阅读AB卷频出，甚至一场考试有多于两套考卷，甚至三四套试题也有可能，这使得一场考试可能涉及了所有场景和话题，从而无法对下一场考试进行准确预测。阅读与听力加试题也都为大家不熟知的新题。
为什么经典加试会被取消呢?原因很简单，经典加试考查的次数太多，试题和答案早已被广大考生知晓。阅读考试时，考生只需要凭记忆，就能在很短的时间内做对全部的加试题，然后用多余的时间重点做其他3篇阅读。在听力考试中，加试永远是第三个section，一些考生知道加试不算分就不会认真做，甚至不做。由此看出，经典加试有2大漏洞，一是答案已经泄露，不利于考试公平;二是一些考生不认真做加试，影响当天试题难度测算的精准性。ETS显然也发现了这2个漏洞，因此取缔经典加试是必然之举。
注意这些托福听力的细节 考点就在附近!
听力两个Section下来，总会有种注意力越来越散的感觉。如果能够知道哪些地方预示着考点出没，那就相当赞啦!
1.Conversation：段落开头提到的原因必考：problem/question。
2.段落开头提到的本次主题必考(如Today……)，段落结尾的点评和总结必考。
3.段落中重复两次的地方必考。通常为本节课的要点，师生各重复一次的地方必考，注意在笔记中划双线，重复两次的名词必考，一般重复的名词是选项中的替换词。
4.段落中的强调句型多引出分论点，是考点：
This is the first time…
One thing important is…
The most important thing…
You should remember/notice/bear inmind/keep in mind---conversation引出建议的句型。
5.针对上下文明显的肯定或者否定的回答必考：definitely,absolutely, exactly, it’s a good question, excellent question, 注意听好教授在这些回答之后的解释，一定会对重要内容作同义的重复。
6.段中主论点下有定义加举例的必考(配对表格题);
罗列多个事实处必考(是非型表格题);
说明多个程序、步骤的必考(排序题)，中间的步骤一定注意：then, so, ok, well, replace, the next stage.
7.难点的解释说明必考(核心概念)：小黑板，带字的笔记本，只要出小黑板都会有停顿。
注意引导词：it refers to, that is, that means, which means, This is to say, inother words, in another words, by that he meant, let me make it clear, let memake it simpler, let’s put it this way.
8.段中引用的观点必考，对应都是对分论点的看法：think，argue，believe,一定有小黑板，或者人物肖像。
9.形容词和副词最高级后面的点重要，themost important, biggest, 因为是形容重要特点。
10.一定注意教授跑题的内容，话题的转移、布置作业、一会儿再谈、我打算先谈些什么、谈一下个人的经历……会在语义理解上出题(细节)。
11.教授对学生的警告或指令必考(重听)：Conversation表建议，Lecture中表强调重点。
12.托福出题的顺序和文章顺序完全一致，一定注意干扰选项：后面的内容在本题中会作为干扰项出现。
13.一定注意教授的点评，会作为结尾的题目出现(whatdoes the prof think of)。
托福听力笔记到底如何记
Q1：托福听力考试到底需要不需要记笔记?
托福听力考试必须要记笔记!答案非常肯定。首先，考场上配发3张A4草稿纸(不够用时可以再向监考老师免费续杯yo～)，可见ETS是允许甚至鼓励我们记的。其次，国外考试跟今后大家的海外留学生活息息相关，联想下今后我们坐在国外大学的教室里面，不管什么科目的课程，课上都会需要甚至必须take some notes，所以通过托福听力考试是来锻炼我们作为foreignlistener捕捉说话人重点的能力。再次，我们口语和写作考试的听力部分，大家都是记笔记的吧?这是为什么呢?因为这两门并没有题目选项提醒我们，需要很被动地按照听时的最新鲜的记录信息来讲述或描写。所以同样是听力材料，只有听的时候当时记录下来才是最真实、可靠的original information，不会经常被我们之后进行过度加工和脑补而产成偏差。最后，听力考试很多选项的干扰项是通过一些细微差别或者位置错位来迷惑大家的。比如听力材料中说到doesn'tchange a lot，选项写成different from;本段话的例子在选项中用来对应另外一段话的中心思想;否定词unclear没有记下来选项转变成反义词来表达…...可见，笔记很多情况下是提醒我们之前的内容以及定位信息确切位置的。所以，听听力记笔记，这毋庸置疑。
Q2：为什么记笔记反而觉得更听不懂了?
笔记会影响理解度，因为记笔记本来就是一个需要更长反射弧的做法。我们需要考虑这句话该不该记、记哪个词、这词什么意思、怎么拼……或者有些同学不去思考这些，而启动了更拼命更盲目的听写模式(听到啥写啥)，这样不会给自己留下太多思考的空间，就更谈不上什么理解了。另外，我们还需要考虑下什么时候该记笔记，任何地方，不论理解度怎样都该记么?肯定不是，记笔记要有弹性，尤其是很懂的地儿(对话、简单讲座或讲座某些理解度高的地方)其实笔记是可以收一些，少记多听。但对于另外不怎么懂甚至非常不懂的地方，笔记这是的价值是最高的。因为不懂的话，几分钟后回来做题能回忆起来的信息更少了，并没有什么network能把不理解的信息串到一起来。所以这是需要我们通过上课、练习和模考中总结出来的高频重点句型、成分、词性来选择所需记录的重点用来对付选项。也就是说，懂的地方可以少记，这样会保留大部分理解度;不懂的地方多记，有选择性地多记，尽管损伤，但本来理解度也不高，损伤成本代价并不大。
Q3：笔记做题的时候用处不大怎么办?
这就是记的东西没用的直接后果:( 听力考试题目中考查能力比重最大的是基本理解(basic comprehension)，也就是最客观的听什么就选什么就可以。所以既然这样，只要我们当时记的东西是有价值的，不可能之后做题用不上。比如讲座中提到一个名人，我们记录famous、prestigious、unusual、outstanding…这类形容词是一点作用也没有的，因为老外的思维模式需要更具体更specific的回答，所以对应的题目evidence of reputation这种题目就做不下去了。
Q4：笔记做题的时候没时间看怎么办?
做题节省时间首先要在读题的时候关注问题和每个选项keywords即可，每个选项最多就1-2个关键字，不需要太细致。其次，核对笔记的时候要分题型，一般主旨题和重听题可以依赖自己对全文的内容理解、结构把控和说话人当时语境下的观点、意图来进行选择，时间紧张的话可以无须对应笔记。但剩下的细节题、推断题就必须我们利用笔记了，尤其是刚Q1提过的错误和错位信息占主流的细节题。
托福听力如何提高?打好基础很重要!
一、 打基础
想要提高听力水平，有三大法宝：背单词、精读TPO听力文章、跟读复述。
如果你是基础差的宝宝，或者高中还没上完，那么要先背高考词汇，之后再过渡到托福词汇的背诵。如果基础很好，高考词汇完全没问题，那么可以直接背托福词汇，个别不熟悉的基础词汇在阅读和听力文章中积累即可，无需额外花时间系统性的背诵。
很多宝宝不理解听力不就是听嘛，为什么需要精读，搞得跟做阅读一样。那么，请你思考下，你以为理解了的内容和文章真实的意思真的一致吗?单词、词组、意群都能理解吗?如果做不到理解每句话的核心意群，听不出来重读、弱读、连读等，那么精读是非常有必要的。不然，一遍遍的重复听力音频是很低效的。当然，也不是说一篇文章没听过，就直接精读，那样也是不可取的。可以先听3遍左右(根据个人实力，因人而异)，而且可以采用分段听力的方式，去找段落中心思想，这样不仅能锻炼听力能力，也能避免听整篇文章产生的压力。
精读文章，确保自己真正理解文章之后，就可以开始跟读素材。跟读的时候采用分句模式，一句话一句话的跟读。而且，跟读的时候尽量不要看文本哦，要充分调动大脑、嘴巴各个感官。因此，练习听力的时候，口语也顺带提高啦。如果遇到特别长的句子，没办法记住，那么可以分割意群，一个意群一个意群的复述出来即可。实在不行，也可以只复述出核心意群。通过跟读，能够将不熟悉发音的单词弄熟悉，提高快速反应长句子的能力，瞬时记忆力也会提高，这些能力对于听力和口语来说，可是非常必要的呢。
二、积累听力背景知识
听力的提高依赖综合能力的提高，在打基础的同时，可以听TED、Discovery纪录片这样的素材练习泛听，听这些素材的时候不需要每个单词都听懂，只要抓住大意即可。这类素材通常说的是Art、Biology、Economics、Astronomy等方面内容，而托福听力的Lecture恰好考这些，所以常常去泛听这些内容好处多到数不过来哦。
退一步讲，就算是看美剧、听音乐，也都是能提高听力能力的，而且这样素材更加生活化，特别能锻炼我们理解说话者语气、言外之意的能力，对于托福听力的态度题、重听题、推理题来说，可是特别有用的!
总而言之，听力的训练宜早不宜迟，而且尽量每天都去听，每天5分钟，远远甚过于临时抱佛脚。从自己感兴趣的方面入手，坚持做到以上任何一点，听力都会得到提高。贵在持之以恒!
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