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如何学习高一英语语法 高一英语语法学习方法

学习啦【读书技巧】 编辑:朝燕 发布时间:2016-09-02

  高一阶段是衔接初、高中学习的纽带,是形成英语学习能力的重要阶段。至于要如何学好高一英语语法呢?接下来,学习啦小编就和大家分享高一英语语法学习方法,希望对各位有帮助!

  高一英语语法学习方法一

  1、记忆方法(仅介绍几种)

  (1)发声动觉记忆和书写动觉记忆

  学习高一英语最根本的就是记忆,无论是平时背诵课文还是记忆单词、句子,一边读一边写,效果都比只读不写或只写不读好。在记忆时,读书的声音要洪亮,如果用手指在空中或桌子上划,使记忆活动立体化,有利于记忆。

  (2)形象记忆和联想记忆

  形象记忆要求学生有充分的想象力,将无规律的单词记忆串起来,如book、look中oo像眼睛,与“看”有关,在对课文的形象记忆时可以通过表现课文内容的画面或在头脑里产生的相关情景而实现。联想记忆在记忆单词时,通过查字典找出词缀、词干,联想同义词、同类词、反义词、派生词、对照词等,如由appreciate联想到love\\enjoy\\like等同类词。

  (3)循环记忆和分类记忆

  按照遗忘先快后慢的规律,背诵应该在最初记忆过后,最近期内多复习,然后逐渐减少;背诵时可以按照共同的框架从整体上加以把握,进行分类记忆。

  2、阅读方法

  (1)搜寻性阅读:搜寻文中的信息,注意文章的标题、开头、结尾及其它概括性的段落和句子。

  (2)理解性阅读:通读全文,把握段与段、句与句、文章内部之间的关系,理解作者的意图。

  (3) 评价性阅读:对文章中某些内容做出鉴定和判断,在对文章信息做出判断之前必须仔细阅读,深入理解。在阅读时要把作者的观点与材料分开,明确作者的观点,研究论据的类型以及论据与论点之间的关系,注意作者明确提出或暗示的假设和设想,最后决定自己的态度。

  (4) 记忆性阅读:对文章进行记忆性训练,把握文章的人物、事件、时间、地点等。

  (5) 创造性阅读:带着自己提出的某些新见解去阅读,结合作者的观点与自己的问题提出问题,同时根据词根、词缀猜测生词意思。

  3、其他学习方法

  (1)词、句、文结合学习法

  文章常由句来支撑,句子由词支撑,词不离句、句不离文。学习时应将词、句、文结合能使语义和语用得到统一,情景和上下文得到统一,有助于提高英语理解能力。

  (2)联系对比学习法

  在学习高一英语语法的过程中,经常会遇到似是而非的现象,如系表结构和被动语态、现在分词和动名词等,用对比归纳出其中的异同点的方法,便于识记。

  (3)借鉴汉语学高一英语语法

  对在英汉两种语言中语法形式和意义方面区别明显的内容,同学们容易掌握,而彼此不同而区别又不大的内容学生不易掌握,尤其是两者的语序不同是学习的难点,学习过程中同学们要借助比较的方法,认清并掌握它们。

  高一英语语法学习方法二

  1、培养兴趣

  兴趣是最好的老师,很多同学本来就喜欢英语,那是最好了。那么那些英语不是很强的那些同学,我们也得慢慢培养兴趣。俗话说亲其师而信其道,我们英语老师会在学习的间隙给大家放一些优美的英语歌曲、经典的外国大片,期中考试之后还会举行英语演讲大赛、英语话剧表演大赛、英语沙龙等丰富多彩的课外活动。活动的宗旨就是要激发大家对英语的兴趣,让大家身临其境感受英语的魅力,让疯狂英语不再成为空话。所以我希望能在活动中看到大家的身影,每一个同学都能自信地展示自己的风采。

  再则,大家来到我们学校,奔的就是考大学,高考时,英语的分值是150分,重量级的,你不喜欢也得喜欢;还有以后的生活中,英语是大有作为,帮助你找到理想的工作,会让你生活的更high。基于这两个理由,我想大家会对英语感兴趣的。(举例 )

  2、养成良好的学习习惯

  有了想学好英语的决心,只搭建空中楼阁还是不行的,我们应该行动起来。

  1)抓好学习三部曲

  课前预习

  高中英语教材每一个模块的内容都比初中明显增多,词汇量大,课文长,难度大。因此,同学们必须在每节课前做好充分的预习,单元的词汇最好自己课前处理好,通过查字典等工具书解决难点,会拼、会读,且知道词义。对于自己解决不了的问题,做好标记。上课时,要特别注意这些难点地方,这样课堂听课做到有的放矢,学习效果好,也就提高了学习效率

  积极参与课堂

  课堂上除了认真听老师讲课外,还要积极参与课堂活动,该表现时就表现,不怕犯错,只怕不会犯错。例如,我们学习重点词汇的用法,老师会给大家机会一起学习使用,我们要动起来,张开嘴巴一起说,这对提高你的口语和写作都很有帮助。课堂上,老师安排的活动,都要积极参与,体现主人翁精神。高中课堂上,老师会组织形式多样的活动:pair work, group work 等,不要看作是跟你无关的,或者不要认为是无用的。根据我们教学观察,部分学生很功利,觉得这类活动跟高考无关,根本不重视。其实,语言的学习是一个细水长流的过程,你的英语素养就是在平时的活动中点滴积累的。一句话:课堂上跟紧老师的指挥棒

  作业态度一定要认真,不偷工减料

  1)到了高中,学科多了,难了,更多时候我们很难完成老师布置的各学科的作业。受害最深的就是英语作业。一个原因是英语作业很多是客观题,ABCD四个字母,因此少了做题的过程。因此在如山的作业量下,只能对英语说“对不起了”。说实在的偶然一次,影响不大,但是在这个作业不平衡的情势下,很多同学会养成这样恶习,酿成大祸。课后作业:不能偷工减料

  其实,英语的学习就像是保养身体一样的。身体强壮时,偶尔感冒,不放在心上,不去医院也会很快恢复;如果你经常感冒,你会发现你的体质越来越差,这样,稍一受凉,你就会倒下,根本站不起来!

  2)提高课堂效率,做好课堂笔记。

  课堂讲的内容较多,必须记笔记。记笔记要讲究方法,不必把老师说的每句话都记下来,抓住重点、难点去记。

  3)建立错题集,提高知识的准确度。

  把自己平时做错的典型题写在本子上,建立错题集。旁边标注正确答案及自己出错的原因。如果能坚持做下去,这是一个极大的收获。

  3、重视词汇的积累,促进阅读理解能力

  高考150分,其中阅读理解占40分,是高考最容易拉分的题型。很多高中生都说不认识单词,因此看不懂文章。因此,我们可以通过大量阅读扩大词汇量,也可以通过积累词汇,提高阅读能力。你们应该养成积累词汇的习惯,安排时间背记。很多同学也都反映单词背了很容易忘记。

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