人教版五年级语文下第五单元复习要点

人教版五年级语文下第五单元复习要点

　　小学五年级语文的第五单元主要学习什么内容?同学们该如何总结归纳第五单元的重点知识点?整理好重点之后才可以有条理地进行复习。一起来看看学习啦小编整理的人教版五年级语文下第五单元复习要点，希望对您有用。

　　人教版五年级语文下第五单元复习要点一

　　18《将相和》

　　基础部分：

　　正确读写：

　　召集、商议、允诺、隆重、约定、

　　胆怯、推辞、拒绝、能耐、诸位、和氏壁、

　　无价之宝、理直气壮、完璧归赵、攻无不克、

　　战无不胜、负荆请罪、同心协办。

　　近义词：

　　称赞——夸赞　抵御——抵抗

　　拒绝——谢绝　削弱——削减

　　反义词：

　　抵御——侵袭　拒绝——接受

　　削弱——增强　保卫——侵犯

　　词语理解：

　　无价之宝：形容物品特别珍贵，用多少钱也买不到。

　　理屈：理亏。

　　绝口不提：因回避而不说。

　　失信：答应别人的事没做到，失去信用。

　　完璧归赵：比喻把东西完好无损地归还原主。

　　示弱：表示比对方弱，不敢较量。

　　瑟：古代的一种弹拨乐器，鼓瑟，就是弹瑟。

　　缶：古代一种瓦质的打击乐器

　　攻无不克：攻城夺地，没有拿不下来的。

　　战无不胜：形容强大无比。每战必胜。攻无不克、战无不胜这两个成语多指善于打仗。

　　同心协力：协，合。团结一致，共同努力

　　文章重点：

　　1.《将相和》:“将”是指廉颇，“相”是指蔺相如，“和”是和好的意思。本篇课文是根据司马迁《史记》中的《廉颇蔺相如列传》改写的。

　　2.司马迁，汉代;《史记》：被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。

　　3.中心思想：课文以秦赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，通过对“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个小故事的记述，写出了将相之间由不和到和好的经过，赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重，顾大局、识大体的可贵品质和政治远见，也赞扬了廉颇勇于改过以国家利益为重。

　　4.负荆请罪，这个故事着力赞扬了什么?

　　答：“负荆请罪”这个故事着力赞扬的是廉颇面对错误善于自省、勇于改正错误的精神。而廉颇这种精神也正是在蔺相如顾大局、识大体、宽以待人的精神下感召而来的。

　　课外拓展：

　　《史记》作者是汉代的司马迁，其中有这些个性鲜明的人物：治水三过家门而不入的大禹，伟大的诗人屈原，西楚霸王项羽。《史记》被鲁迅先生称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。

　　19《草船借箭》

　　基础部分：

　　正确读写：

　　妒忌、推却、都督、迟延(“延”注意与“壬”的区别)、

　　探听、幔子、私自、调度、水寨、擂鼓(“擂”应读léi)、

　　呐喊、支援、丞相、军令状、自有妙用、神机妙算

　　近义词：

　　妒忌——嫉妒　推却——推辞

　　预计——估计　吩咐——嘱咐

　　反义词：

　　惩罚——奖励　迟延——提前

　　疑惑——明白

　　词语理解：

　　妒忌：对才能、名誉、地位或境遇比自己好的人心怀怨恨。

　　迟延：耽搁，拖延。

　　调度：调用

　　虚实：泛指内部情况。

　　1.《草船借箭》根据我国著名古典历史小说《三国演义》中有关“草船借箭”的情节改写的。草船借箭的故事发生在东汉末年。作者：罗贯中。

　　2.中心思想：故事以“借”为主线，按事情发展顺序进行叙述。先写了草船借箭的原因;接着写了诸葛亮做草船借箭的准备;然后重点写了草船借箭的经过;最后写了事情的结果，赞扬了诸葛亮的有胆有识、足智多谋、才智超群。

　　3.诸葛亮：有胆有识、足智多谋、才智超群。周瑜：智谋过人、妒贤忌能 鲁肃：忠厚老实 曹操：生性多疑

　　课外拓展：

　　1.《三国演义》中的故事还有“桃园三结义”“三顾茅庐”“火烧赤壁”“空城记”

　　2.有关三国的歇后语：

　　诸葛亮哭周瑜——假戏真做

　　诸葛亮草船借箭——满载而归

　　诸葛亮焚香弹琴——故弄玄虚

　　张飞穿针——大眼瞪小眼