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人教版语文二年级上册归类复习教案

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人教版语文二年级上册归类复习教案

  二年级的孩子主要还是学习最基本的语文知识,那么在复习阶段,教师应该怎样设计教案指导同学们进行有效的学习呢?下面是由学习啦小编整理的人教版语文二年级上册归类复习教案,希望对您有帮助。

  人教版语文二年级上册归类复习教案第一课时

  学情分析:

  二年级上册语文是过度一年级语文并向中段语文转换的一个阶段。而这些基础知识点是必须掌握的,不仅让学生掌握好学习语文的一些入门,也是为学生将来学习写作打下扎实的基础。由于学生比较小,接触语文的时间还很短,所以在教学方面会从一些基础简单的开始,让学生既能掌握这些基础知识,又产生学习的兴趣。

  教学目标:1.掌握本学期的重点知识多音字,各种形式的词语,反义词,把字句改被字句,比喻句等。

  2.能举一反三,列出更多的相关知识点。

  教学理念:1.让学生掌握本册的一些基础知识也是重点知识

  2.让学生加深对语文学科的理解

  3.让学生产生学习语文的兴趣,有主动学习语文的愿望

  教学过程:

  一导入

  合:小朋友们下午好。

  生:欢迎来到“智慧大擂台”参加二年级语文知识竞赛节目。

  师:来到我们比赛现场的有(生:大家好,我们是本领最大的狮子队;大家好,我们是智慧之王老虎队;大家好,我们是力大神勇的大象队;大家好,我们是聪明可爱的熊猫队。)

  合:让我们以最热烈的掌声欢迎他们的到来。

  生:咦, 李老师,今天的知识竞赛有哪些环节?

  师:今天的知识竞赛主要是为了检查小朋友这一学期的知识收获情况,我们将从字,词,句几个方面去考考大家,最后将评出优胜队。

  合;同学们准备好了吗?

  人教版语文二年级上册归类复习教案第二课时

  二闯关----射击大比拼

  师;小朋友们让我们一起来到“射击场”,这儿呀,有很多的气球,聪明的你能射中它们吗?提醒你们,仔细看一看气球上面的生字都有什么秘密?(生:多音字)

  师:你认识上面哪个多音字,能说一说它的不同读音并分别组词吗?

  师:哇,气球全都射中了,想不想看看射击场的魔法叔叔对你们有什么样的评价呢?(出示“我真棒”)老师给每队都加上一个气球。

  师:小朋友闷,除了我们射击场给出的多音字以外,学习中你还积累了哪些多音字,能说一说吗?同样分别组词。(生答)

  师;小朋友们,你们说得很好,看来平时都很用功,不过呀,还有一些容易混淆的多音字,我们一起来读一读。(生齐读

  三闯关-----词语总动员

  师;小朋友的射击水平都很不错,不知道小脑袋里的词语积累怎么样?让我们一起来到“词语总动员”。

  师;(出示白茫茫),我请同学来读一读。(生读)谁能用这种词语形式再说几个词呢?(生答)

  师;老师这儿有4种小动物,每种小动物后面都隐藏着一种词语形式,先请狮子队的队长来选。(生选)请狮子队的小朋友开火车依次说(继续选图说)

  师;别看我们的脑袋小,里面装得词语可不少。老师呀给每个小朋友再加上一个气球。

  四闯关-----我会变

  师;小朋友们,不知道你们有没有看过西游记?(生:看过)你最喜欢里面的谁呢?(孙悟空)为什么?(因为它会变来变去)变来变去,我们这个环节就叫“我会变”。

  师;(出示“我会变”)再(出示例句)谁来读一读这个句子(生读)你能让这个句子变变身,句意不变吗?(生答)

  师;我们把这种句子变变身叫什么?(生;把字句改被字句)

  师;这儿呢,同样有几种水果,每种水果后面都有一个句子要变,我这次请熊猫队的队长来选(依次选,说)

  师 ;(加气球)

  五闯关----看看想想

  师;(出示黑白图)看了这幅图,你想说点什么?(生说)

  师;小朋友们你们说得真好,这些黑白,多少都是什么?(生;反义词)(出示问题)生活中你还积累了哪些反义词你呢?能写一写吗?

  师;小朋友们,拿出你们的水果来,在你们的水果上写下你知道的反义词。

  师;我请每队的同学来读一读你写得反义词。

  师;(加气球)

  师;同学们,在这个寒冷的冬天你最想得到什么?(生:温暖)

  师;老师呀有个小建议,我希望同学们能把这些装满知识的水果送给山区的孩子,让他们在寒冷的冬天也能收获知识,收获温暖。你们说好不好?

  六结束

  师;到这,我们的“智慧大擂台”就要和大家说再见了。最后,我们来比赛场上的得分情况。看来呀,大家都不相上下,“智慧擂主”要送你们一句话(出示棒极了)


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