苏教版七年级语文上册第五单元复习教案
七年级的同学已经学习完了语文第五单元，那么在单元测试之前，同学们应该怎样做好复习准备呢?下面是学习啦小编整理的苏教版七年级语文上册第五单元复习教案，一起来看看吧。
苏教版七年级语文上册第五单元复习教案第一课时
人类正在进入信息时代，计算机、网络……正在迅速地走进我们的生活。信息的传播要求我们熟悉各种新闻体裁。在本单元，我们不仅读到报道中国历史上具有划时代意义的大事的两则消息、运载火箭水下发射试验的录音新闻、去南极考察和为“神舟”五号飞船航天员壮行的通讯。同时，我们还将让学生亲自体验新闻的制作过程，就一些热点的话题组织学生采访，写新闻稿，最后进行学生交流和学习成果展示。
具体内容：
1、了解新闻知识，查新闻发展史
2、了解新闻形成过程
3、了解新闻发行的载体
4、学会采访，学会写消息、简单的通讯
意义：
让学生感受到时代的发展和社会的变迁
单元学习目标：
1、了解中国历史上的一些重大的历史事件，激发作为一个中国人的民族自豪感
2、了解消息、通讯的特点和一些基本常识
3、体会新闻语言的简洁、生动、准确
4、学习写消息
5、学习网上搜索、阅读，通过网上写作和别人交流
6、熟悉新闻制作的过程
7、掌握采访技巧，培养学生与人交际的能力
8、体验新闻工作者的艰辛
苏教版七年级语文上册第五单元复习教案第二课时
单元学习步骤：
一、走近消息、通讯
1、每人从报纸上剪几篇消息、通讯
2、网上查找，了解新闻发展史及有关新闻知识(1课时)
3、运用新闻知识，分析自己的搜集材料(1课时)
4、课堂交流(老师指导)(1课时)
二、走进教材
1、整体浏览单元课文，各人选择其中一篇感兴趣的文章，体会新闻、通讯语言生动、准确等特点，了解课文报导的重大历史事件，激发学生的爱国情怀(4课时)
2、单元语文活动--网上读写与交流，将自己从网上看到的新闻，挑选一则你认为最有价值的，加以概括提炼和分析，用E_mail发给同学、老师进行交流(2课时)
三、走进社会
1、学生自愿组成各个活动小组(7--8人)，到电台、电视台、报社等地方参观新闻制作的整个流程。
2、我来当记者
(1)每小组拟订一个采访话题，分头进行采访，
如：常州外来民工子女教育情况--采访教育局长
常州教育发展前景--采访市长
学校教育主动发展构想--采访校长
等等。
(2)根据确定的话题，设计采访的问题
(3)分组采访
3、就采访的结果进行交流(2课时)
4、体验劳动(走上街头卖报)让学生体验到每份报纸中凝聚了多少人的劳动
四、成果展示
1、每个小组编一张小报(1课时)
2、进入聊天室，把自己学习的心得、体会与同学老师进行交流
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