人教版初中化学总复习资料

　　初中我们学了什么化学内容，这些知识点你都掌握了吗?下面学习啦小编为你整理了人教版初中化学总复习资料，希望对你有帮助。

　　初中化学总复习资料(物质的变化和性质)

　　一、物质的变化

　　1物理变化：宏观：没有生成其它物质的变化。

　　微观：构成物质的分子本身没有变化。

　　2化学变化：宏观：生成了其它物质的变化。微观：分子发生了变化，变成了新物质的分子。

　　3区别：化学变化中有新物质生成，而物理变化中没有。

　　4联系:化学变化中一定有物理变化，物理变化中不一定有化学变化。

　　注意：

　　(1)化学变化的基本特征：有其它物质生成。

　　(2)化学变化中的现象：颜色改变，放出气体，生成沉淀，吸热或放热，发光等。

　　(3)判断是否为化学变化的依据是是否有新物质生成，而不是现象。

　　二、物质的性质

　　1、化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质。

　　常见化学性质：可燃性,氧化性,还原性,酸性,碱性，稳定性。

　　2、物理性质:物质不需要发生化学变化就表现出来的性质.

　　常见物理性质：物质的颜色,状态、气味、硬度、密度、熔点、沸点、溶解性、挥发性、导电性、导热性、延展性等。

　　●石墨变金刚石的变化是化学变化。

　　●“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川”指的是物理变化。

　　二、物理性质和化学性质

　　●氮气和稀有气体可以做保护气。这虽然不包含化学变化，但利用了它们的化学性质(稳定性)。

　　初中化学总复习资料( 化学是一门以实验为基础的科学)

　　1 实验探究的过程：提出问题----猜想与假设-----设计实验-----实验验证-----收集整理实验数据-----解释与结论-----反思与评价。

　　2 、◆检验燃烧后是否有H2O生成的方法:将干冷烧杯罩在火焰上方,若有水珠产生,则有水生成。

　　◆检验混合气体中是否有H2O 的方法：将混合气体通过无水CuSO4粉末，白色粉末变成蓝色,则证明有水。

　　◆检验混合气体中是否有H2O通常放在第一步;除去水蒸气,通常放在最后一步。

　　◆除去混合气体中的水蒸气的方法：将混合气体通过盛浓硫酸的洗气瓶。

　　或通过盛有固体干燥剂(如：氢氧化钠固体、生石灰、碱石灰等)的干燥管。

　　3 、检验物质燃烧后是否有CO2生成的方法:将沾有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方,若石灰水变浑浊，则证明有CO2生成。

　　检验混合气体中是否有CO2的方法：将混合气体通入澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊,则证明有二氧化碳。

　　除去混合气体中的CO2的方法：将混合气体通过盛NaOH溶液的洗气瓶。

　　4 、蜡烛燃烧的化学反应式：石蜡+ O2 H2O + CO2

　　由蜡烛燃烧生成物可确定蜡烛的组成中有氢元素和碳元素，但不能确定氧元素。

　　初中化学总复习资料(走进化学实验室)

　　1、初中化学实验常用仪器介绍见教材P151-152。

　　2、实验室药品取用的规则：

　　“三不原则”：不能用手接触药品;不要把鼻孔凑到容器口闻药品的气味;不得尝药品的味道。

　　“节约原则”：如果没有说明用量，一般液体取用1-2mL;固体只需盖满试管底部。

　　“处理原则”：用剩的药品既不能放回原瓶，也不要随意丢弃，要放入指定容器。

　　3 、固体药品的取用

　　粉末状固体用药匙或纸槽;“一横二送三直立”

　　块状固体(如大理石、石灰石等)用镊子;“一斜二放三缓立”

　　4、液体药品的取用

　　(1) 多量且不需准确体积：倾倒。注意瓶塞要倒放，标签向手心，瓶口紧挨着试管口。

　　(2)少量：用胶头滴管滴加。悬空滴加,不能伸入容器内.

　　(3) 定量：用量筒量取。先倾倒，接近刻度时，改用胶头滴管滴加。量筒要放平，视线要与量筒内液体凹液面最低处水平。

　　注意：①瓶塞倒放在桌子上是为了防止瓶塞沾上杂质而污染药品。

　　②标签向着手心是为了防止残留在瓶口的液体流下腐蚀标签。

　　③量筒无零刻度。一次性量取，且量筒规格要与所量液体体积接近。

　　量筒读数时，要平视凹液面最低处，仰视会使读数偏小，量取液体体积偏大.

　　俯视会使读数偏大.量取液体体积偏小。

　　5、酒精灯的使用.

　　(1) 三禁止:禁止向燃着的酒精灯里添加酒精,

　　禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯.

　　禁止用嘴吹灭酒精灯.应该用灯帽盖灭.

　　(2) 酒精的量:不能少于酒精灯容积的1/3,不能超过2/3.

　　(3)处理酒精着火的方法:用湿抹布扑灭

　　(4) 酒精灯不用时必须盖灯帽,否则酒精挥发,留下水分,下次使用时点不着火.

　　6、给试管里的液体加热时,需要注意：液体不能超过试管容积的1/3。试管倾斜与桌面成45°。

　　试管口不要对着自己或他人。加热后的试管不能立即接触冷水或用冷水冲洗。

　　7、给试管里的固体加热时，需要注意：

　　管口应略向下倾斜，防止冷凝水倒流引起试管炸裂。

　　试管夹或铁架台的铁夹应夹在离试管口约1/3处。

　　试管夹夹持试管时，应由试管底部套上、取下。必须用外焰;

　　8、玻璃仪器洗涤干净的标准：内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下。

　　9、可以直接加热的仪器：试管、燃烧匙、蒸发皿。

　　必须垫上石棉网才能加热的仪器：烧杯、烧瓶、锥形瓶。

　　不能加热的仪器：量筒、集气瓶。

　　初中化学总复习资料( 空气)

　　一、空气是由什么组成的

　　1、测定空气中氧气含量实验

　　(1) 现象：产生白烟,集气瓶中的水上升约1/5体积.

　　(2) 结论：氧气约占空气体积的1/5.

　　(3) 实验成功的关键:

　　①红磷要过量;②容器要密封，不漏气;③冷却后再打开弹簧夹。

　　(4) 进入集气瓶中的水少于1/5的原因：

　　①红磷不足，氧气未耗尽;②瓶塞未塞紧，空气进入;③未冷至室温就打开弹簧夹。

　　(5) 进入集气瓶中的水多于1/5的原因：

　　①点燃红磷后伸入集气瓶的速度太慢，集气瓶中的空气受热膨胀而逸出。

　　②止水夹未夹紧，集气瓶中的空气受热膨胀而从导管口逸出。

　　(6)该实验的不足之处：

　　①红磷被点燃后再伸入集气瓶内，使部分空气因受热膨胀而溢出集气瓶。

　　②红磷在空气中点燃会污染空气。

　　③导管内的空气会影响实验的准确性。

　　(7)集气瓶中先加少量水的作用：吸收生成的五氧化二磷。

　　2 、空气的成分按体积计算:大约是:氮气78%,氧气21%，稀有气体0.94%，CO2占0.03%,其他气体和杂质0.03%.

　　一、

　　二、混合物和纯净物

　　二、空气是一种宝贵的资源

　　1 氧气用途:

　　(1) 供给呼吸<如登山、医疗、潜水等〉

　　(2) 支持燃烧<如炼钢、气焊、航空等〉

　　2 氮气用途:

　　(1) 作保护气(如汽车安全气囊、灯泡、食品袋等充氮气)，利用N2化学性质不活泼

　　(2) 制硝酸和化肥。

　　(3)冷冻麻醉

　　(4)制造低温环境。

　　3 稀有气体用途:

　　(1)电光源，利用稀有气体通电时能发出不同颜色的光。

　　(2)作保护气(焊接金属的保护气、灯泡内保护气)，利用稀有气体化学性质很不活泼。

　　注意：

　　“稀有气体”是一类气体的总称，不是一种气体。

　　三、保护空气

　　1 空气中的污染物包括烟尘和有害气体;

　　空气中的有害气体：CO 、SO2、NO2、O3等

　　2 空气污染的危害：①损害人体健康;②影响作物生长，破坏生态平衡;③全球气候变暖，臭氧破坏，酸雨。

　　3 防止空气污染的措施：①加强大气质量监测;②使用清洁能源;③植树造林;④工厂废气处理后排放。

　　注意：空气污染指数包括：CO、SO2、NO2、O3、可吸入颗粒物。

　　四、混合物与纯净物的概念

　　三、混合物和纯净物

　　1、混合物：宏观上由两种或多种物质混合而成的物质。微观上由两种及以上的分子构成。

　　2、纯净物：宏观上只由一种物质组成的。微观上由一种分子构成。

　　3、注意：

　　①、只由一种原子构成的物质不一定是纯净物。如：金刚石和石墨。

　　②、只含一种元素的物质可能是单质，也可能是混合物。如O2和O3的混合，只含一种元素，但是混合物。

　　③、纯净物都有化学式。混合物都没有化学式。