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冀教版科学六年级下复习提纲

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  六年级即将面临小升初考试,做好复习很重要,下面学习啦小编为你整理了冀教版科学六年级下复习提纲,希望对你有帮助。

  科学六年级下复习提纲(知识点)

  一 常见的建筑 1、人类最早的居住的房屋是(洞穴、草棚和树巢)。人们最早建造的房屋是(用兽皮做成的可移动的帐篷)。 2、后来人们发明并生产出了(砖、瓦、石灰)等各种建筑材料,就出现了各式各样的(民居)和金碧辉煌的(宫殿)。 3、19世纪20年代研制出了(水泥),以后又出现了(钢材、玻璃、塑料、混凝土)等许多建筑材料,加上新型建筑技术的,建造出了现代建筑。人们可以在房屋里(工作、休息、娱乐),也可以(举行各种仪式)。

  4、不同风格的建筑(图见书P4):傣族竹楼、四川山村民居、内蒙古圆顶土房、北京四合院、江苏民居、伊斯兰特色的房屋

  5、不同的建筑具有不同的功能。

  二 巧妙的结构 1、为了增强建筑物的稳定性,人们选取各式各样的结构。改变建筑物的结构,可以改变建筑物的承载力。 2、三角形的基本结构具有稳定性。 3、仿生建筑一般模仿生物的独特结构。

  三 美丽的建筑 1、建筑物的美,一方面表现在它的自身造型和色彩上,另一方面还表现在与周围环境及功能的协调一致上。 2、设计师在设计建筑物时,既要考虑建筑物的功能和材料,又要考虑建筑物的结构,还要如何体现建筑物的美。

  四 人体的组成 1、构成人体的基本结构是细胞。

  2、人体――系统――器官――组织――细胞

  楼房――单元――房间――墙―――砖 3、显微镜的结构:目镜、镜筒、镜臂、物镜、载物台、镜座

  用显微镜观察时两只眼都要睁开;被观察物应放在载物台上。

  4、细胞是怎样构成人体的? 绝大多数生命体都是由细胞构成的。有的结构简单,只有一个细胞;有的结构复杂,由数亿个细胞构成。人体内的细胞不断地吸取氧气和养料,排出二氧化碳等废物,为人体的生命活动源源不断地提供物质和能量。

  五 消化与吸收 1、消化器官:口腔、食道、胃、肝、胰、小肠、大肠、肛门。 2、在消化系统中,大块食物被切割,磨碎成小颗粒,然后,被消化液分解成更小的微粒的过程叫消化;消化后的营养成分穿过小肠壁进入血液的过程叫吸收。

  3、将一块馒头放入口中,反复咀嚼,有什么感觉?为什么? 会有甜的感觉。因为口腔分泌的唾液中含有淀粉酶,能把淀粉消化成糖分(馒头的主要成分是淀粉)。 4、内窥镜能沿人体内的自然孔道或切口导入病人体内,对各种器官进行检查,帮助医生诊断。 5、肝脏:最怕酒; 胰腺:怕暴饮暴食,过多油腻食物以及大量饮酒; 口腔:怕吃得太多太杂; 胃:怕暴饮暴食。

  六 呼吸与交换

  1、呼吸器官:口腔(与鼻腔相通)、气管、支气管、肺(由肺泡组成)

  2、通过呼吸,我们可以将氧气输送到体内(吸气),并将体内产生的二氧化碳排出体外(呼气)。 3、在分析属于人体哪个系统疾病时,关键看生病的是哪个或是哪几个器官。该器官属于哪个系统,就是哪个系统的疾病。

  七 循环与运输 1、循环与运输器官:心脏、血管。 2、心脏每分钟跳动的次数叫心率。测量心率时要保持平静,并多测量几次,取平均值。 3、心脏的大小与自己握紧的拳头相似。心脏就像一台强有力的泵,将血液压入血管,推动血液流经全身各部位,从而将养料和氧气输送到全身,满足人体生长发育的需要。 4、影响心跳快慢的因素:运动量、情绪、外部环境等。 5、正常成年人在平静状态下的心率是75次左右,儿童的心率一般略高于成年人。 6、心跳加快时,输送到全身的血液增多,以满足人体的需要。

  八 生理与适应 1、人类不仅具备消化、呼吸、血液循环、身体运动等重要的生理功能,而且有感觉、思维、情绪等重要的心理功能。这些心理功能主要是由人体内的神经系统实现的。 2、神经系统构成器官:脑、脊髓、神经。 3、从刺激呈现到反应开始之间存在的时间间隔,被称为反应时。反应分为5个阶段: 感觉信息――传入信息――处理信息、产生指令――传出指令――执行指令 4、在某些特殊的条件下,我们对刺激的感觉与真实情况并不相同,这就是错觉。

  九 健康成长 1、我们的身体由不同器官和系统组成,在大脑和神经的指挥和调节下,配合非常默契和协调。 2、女生进入青春期的时间比男生要早。每个人青春期开始的年龄和结束的年龄略有不同,一般为10岁到20岁,女孩比男孩平均早2岁。青春期是人体生长发育的第二个高峰期。身体形态的改变、身体功能的完善、心理活动的成熟主要是在这一阶段完成的。从某种意义上说,这一时期的发育可以决定我们以后的身体素质和精神状况。

  3、要健康顺利的度过青春期,我们要做到身体健康和心理健康:

  全面合理的营养 煅炼强壮的体魄 养成良好的卫生习惯 培养健康心理 5、热情、宽容、守信、自尊、自律、有爱心等优良品质,往往是在与人交往过程中体验形成的。当你和异性同学交往时,需要学会掌握分寸。做到男、女生“六要”。

  十 小池塘 大世界 1、像池塘这样,由水草、鱼、虾、水蚤和各种细菌等生物及水、空气、阳光、温度、土壤等非生物共同构成的一个相互作用的整体,被称为生态系统。 2、分析生态系统从两个方面入手:生物、非生物(如森林是一个生态系统,它是怎样构成的?)

  3、生态系统――群落――种群――个体

  4、在分析生态系统时,常用到随机取样方法。

  十一 小瓶子 大学问 1、生态系统中环境与生物有着密切联系,形成一个相对稳定的状况,这就叫生态平衡。生态系统的平衡是变化的。 2、生产者:能利用阳光制造营养的为生产者。(一般是植物) 消费者:不能自己制造食物,以其它动植物为食物的为消费者。(一般为动物) 分解者:能分解动植物遗体和排泄物的微生物为分解者。(一般为细菌)

  4、地球表面所有这些较小的、较简单的生态系统组成的一个最大的、最复杂的生态系统,就是生物圈。 生物圈包括大气圈底部、水圈的大部分和岩石圈表面的所有生物和非生物因素。

  5、生物圈是地球上所有生物的家,为人类提供了生存的条件。保护生物圈就是保护人类自己。

  十二 小行为 大环境 1、我们生活中看似平常的决定和行为正在影响着大环境。

  2、为了保护生态环境,我们可以怎样做?

  节约用水 减少废弃物,并尽量回收利用 减少农药和尾气排放 3、在进行生态研究时,常用到估算的方法。

  十三 浩瀚的宇宙 1、科学家用光年表示星球之间的距离。1光年就是光在一年内所“走”的距离,大约10万亿千米。我们所处的银河系直径约10万光年,厚约2000光年。 2、天文学家把所有的空间以及其中的万物叫做宇宙。

  3、恒星――像太阳那样,能自己发光的天体。

  行星――像地球那样,绕恒星运行的天体,自己不发光。

  卫星――像月球那样,绕行星运行的天体,自己不发光。

  十四 探索宇宙 1、位于北京建国门的“浑天仪”说明早在500多年前,中国人就开始用一些仪器来观测太阳、月球和星星了。

  2、望远镜的种类:

  伽利略的折射望远镜 牛顿的反射望远镜 射电望远镜 双筒望远镜 哈勃太空望远镜 6、我们明朝一位名叫万户的人试图用“火箭”使自己飞上天,但没有成功,并献出了生命。 7、火箭的飞行原理:利用反冲的原理进行飞行。 8、钱学森是我国航天的创始人。

  十五 人造地球卫星 1、1957年10月4日,前苏联制造发射了人类历史上第一颗人造卫星。 1970年4月24日,我国成功发射第一颗人造卫星。到1998年底已经发有35颗国产卫星上天遨游。 2、人造卫星按预定的轨道飞行,都是运动的。地球同步卫星看似静止,其实也是运动的。 3、人造地球卫星的种类:

  导航卫星 通信卫星 气象卫星 资源卫星 天文卫星 跟踪与数据中继卫星

  十六 在太空中生活 1、太空生活常识:在太空中使用脱水食品、太空中站着睡觉与躺着睡觉同样舒服、宇航员洗澡是个很困难的事情。

  2、“和平号”空间站是当今世界上最大、飞行时间最长的空间站。 3、人类首次登上月球的是前苏联,宇航员是加加林。

  4、“神舟五号”载人飞船在2003年10月15日发射升空,标志着中国成为世界上第三个有自主能力将宇航员送入太空的国家。

  十七 走近科学家

  1、张衡――我国天文学家,发明了地动仪

  阿基米德――物理、天文学家,古希腊人

  牛顿――英国物理学家,“万有引力”发现者

  爱因斯坦――德国人,伟大发明家,“相对论”提出者

  居里夫人――法国人,以发出“镭”而闻名

  袁隆平――中国江西人,杂交水稻之父

  科学六年级下复习提纲(实验操作)

  1、在各种刺激——反应游戏中,是什么刺激引起了反应?这些刺激是通过哪种感觉器官感受到的?请回想游戏过程完成下表。

  游戏名称 刺激 感觉 反应

  快速抓棒游戏 对方松手的动作 眼睛看到 抓住木棒 逃避打手游戏 对方手离开的动作 眼睛看到 马上缩手 指认五官游戏 对方发出五官口令 耳朵听到 快速指认 旗语游戏 对方发出旗语指令 耳朵听到 做出旗语动作

  2、地球同步卫星真的是静止在空中不动吗?请你设计一个模拟实验来验证自己的想法。 我的假设:同步卫星不是静止不动,而是因为它的速度与地球的自转速度一样。 我所用的材料:木棒、绳子、火柴棍、塑料球(直径10厘米以上)、乒乓球

  我用(乒乓球)来模拟卫星,用(塑料球)来模拟地球。

  实验过程:

  (1)在塑料球上扎一个孔,把木棒插入孔中。

  (2)在塑料球的侧面和乒乓球上各扎一个小孔,将火柴棍系在绳子两端,并将两根火柴分别送入乒乓球和塑料球的小孔内。

  (3)拉紧绳子,手握木棒使“地球”旋转起来,观察“卫星”有什么变化?

  实验现象:看到在“地球”旋转过程中,“卫星”也在绕“地球”转。

  模拟实验结论是:同步卫星就是卫星的运动速度与地球的自转速度刚好一样,即是24小时转一圈,所以在地球上看同步卫星就像是静止在地球上空。

  3、测一下自己的肺活量。4、3、1、6、2、5

  正确的操作顺序是:

  (1)、用200毫升的烧杯向测量瓶中加水,每加入200毫升水在胶条上做一个记号,直到加满水。

  (2)、深吸一口气,然后通过胶皮管或塑料管用力向倒置的测量瓶中呼出,呼气的过程不要停顿,呼气完成后,迅速封住管口,平中气体的体积就是自己的肺活量。

  (3)、选择一个尽可能大的透明瓶子作为测量瓶,将胶条垂直粘在瓶子上。

  (4)、找一个大水槽,向水槽中加入大约四分之三的水。

  (5)、根据本组同学的肺活量,制成柱状统计图。

  (6)、将装满水的测量瓶倒扣在水槽中,不让瓶中的水流出来。

  4、当我们提出一个问题,并寻找各种可能的答案时,我们通常按照一定的探究过程进行,请回想制作火箭的过程完成以下表格。

  活动名称:制作火箭

  活动目的:研究哪些因素影响火箭的飞行,同时学习基本的科学实验方法。提出问题: 哪些因素影响火箭的飞行?

  猜想、假设与预测火箭的飞行效果可能与以下因素有关:(1)气球吹气量(2)尾翼平衡度 实验过程:

  a.制定计划确定研究任务,选择研究材料和方法,确定研究步骤,设计实验记录表。 b.制作小火箭

  c.把自己的火箭带到室外,将长条型气球装到火箭里。向气球内吹气,捏住气球口,把火箭顶端朝上放稳后迅速松手,火箭会被射出,记录高度。

  d.重复以上过程,改变气球内吹气量的大小,看看火箭飞行高度并记录。

  e.调整火箭尾翼,看看飞行效果,并做好记录。

  结论:吹气量的大小和尾翼的平衡度影响火箭的飞行效果。
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