人教版生物中考复习内容有哪些
人教版生物中考复习内容有哪些
快要中考的同学复习切忌心浮气躁，急于求成。要扎扎实实地复习，一步一步地前进，下面是学习啦小编分享给大家的人教版生物中考复习内容的资料，希望大家喜欢!
人教版生物中考复习内容一
显微镜的使用
1、清洁收镜：实验完毕，把显微镜的外表擦拭干净。如需擦拭目镜和物镜，请用擦镜纸。转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒缓缓下降到最低处。
2、注意问题：
(1)用显微镜观察的材料必须是薄而透明的。
(2)放大倍数：放大倍数越大，显微镜下看到细胞的数目越少，细胞的体积越大。放大倍数越小，显微镜下看到细胞的数目越多，细胞的体积越小。
(3)倒像：显微镜下看到的物象是倒像，玻片的移动方向和视野中物像的移动方向相反。向右移动玻片标本，物像向左移动。
(4)由低倍镜换高倍镜后，视野会变暗。
(5)辨别污物存在部位：转动目镜，污点动，则污点在目镜上;移动玻片标本，污点动，则污点在玻片标本上;转动目镜、移动标本，污点都不动，则在物镜上。
3、使用步骤：
(1)取镜和安放：
右手握住镜臂，左手托住镜座，镜筒向前，镜臂向后，把显微镜放在实验台距边缘7厘米处，略偏左。安装好目镜和物镜。
(2)对光：
转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。转动粗准焦螺旋，使物镜前端与载物台保持2厘米距离。转动遮光器，使最大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜(右眼要睁开)，转动反光镜，通过目镜可看到明亮的视野。
(3)放置玻片标本：
把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。
(4)调节距离：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止(此时两眼要从侧面注视物镜，以避免物镜与玻片标本相撞，防止玻片标本损坏和划坏物镜镜头)。左眼注视目镜，逆时针转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。
(5)观察：略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。移动玻片标本，全面的观察材料，如果需要重点观察的部分，将其移到视野的正中央，再转换高倍镜进行观察。
人教版生物中考复习内容二
一、生活中的生物技术
1.发酵技术
(1)乳酸发酵
①原理:乳酸菌在无氧和适宜的温度条件下，将乳糖分解成乳酸
②应用： 制作酸奶， 酸泡菜，酸黄瓜，奶酪
2.食品保存。
(1)腐败原因-------细菌和真菌分解食品中的有机物并在其中生长繁殖所导致;
(2) 保存原理-------将细菌和真菌杀死或抑制其生长繁殖;
(3)常用保存方法：
“巴斯德”消毒法(依据高温灭菌原理)
罐藏法(依据高温消毒和防止于细菌和真菌接触的原理)
冷冻法、 冷藏法(依据低温可以抑菌的原理)
真空包装法(依据破坏需氧菌类生存
晒制与烟熏法、 腌制法、 脱水法、 渗透保存法 (依据除去水分防止细菌和真菌生长的原理)
使用防腐剂
二、现代的生物技术
1.基因工程
(1)原理：在分子水平上进行遗传操作。
(2)应用：改良作物、家畜产品。
2.克隆技术
(1)原理：生物的无性生殖
(2)应用：制药等
人教版生物中考复习内容三
知识点1：绿色植物的类群 【例题】将松树和桃树这两种植物相比较，它们最主要的区别是( )。 A.松树的种子外面有果皮包被着B.松树没有果实，种子裸露着 C.松树的松球果包被着果皮D.松树的松球果有鳞片 解析：此题要学生比较松树和桃树最主要的不同，其实是考查裸子植物和被子植物这两个植物类群的主要区别，它们的主要区别就是种子外有无果皮的包被。 答案：B 练习1.下面属于水生蕨类植物的是( )。 A.肾蕨 B.卷柏 C.紫菜 D.满江红 2.铁树属于( )。 A.被子植物 B.裸子植物 C.藻类植物 D.蕨类植物 3.裸子植物已分化出了()。 A. 根、茎、叶、花、果实、种子等器官 B. 根、茎、叶、花、种子等器官 C. 根、茎、叶、种子等器官 D. 只分化出了根、茎、叶
知识点2：绿色植物的蒸腾作用 [例1]把一片新鲜的叶片浸在盛有热水的烧杯中，会看到叶片的表面产生了许多气泡，而且实验显示叶片背面产生的气泡比正面的多。由此可以说明() A.叶片背面的呼吸作用比正面强 B.叶片背面的光合作用比正面强 C.叶片背面表皮上的气孔数目比正面多 D.叶片背面表皮上的气孔数目比正面少 [解析] 气孔是植物与外界进行气体交换的“窗口”，叶片背面表皮上的气孔数目比正面多，如果把新鲜叶片浸在盛有热水的烧杯里，叶片内的气体会通过气孔出来产生气泡。 [答案] C
【例2】气体是如何进出植物叶片的?某同学制作了叶片横切面的临时装片放到显微镜下观察，结果发现___是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。他若用此装片进一步观察细胞分裂，能成功吗?___。 解析：此题考查了两部分知识，其中第一个空较为简单，基本上来源于教材原文，学生很容易得出正确答案为气孔;而第二个空考查得较为全面，学生不仅要知道叶片的结构，同时要掌握细胞分裂主要是在分生组织进行，而观察叶片结构时并未涉及到分生组织。 答案：气孔 不能
练习：6.下列哪种物质不通过气孔进出?( )。 A.氧气 B.二氧化碳 C.无机盐 D.水 1.俗话说：“大树底下好乘凉。”主要原因是()。 A.大树的树冠遮挡住了阳光 B.大树有很强的蒸腾作用，带走了周围空气的热量 C.大树根系发达，使周围土壤中水分增多 D.大树能刮风，吹走了周围的热量 2.山东大学威海分校校园内今年迎来了两株千年银杏树。在移植过程中园林工人截去了古银杏树的大部分枝叶，这种做法的主要目的是()。 A.阻止新陈代谢B.降低蒸腾作用C.阻止呼吸作用D.阻止光合作用
知识点3：绿色植物的光合作用
[例题].绿色植物的光合作用是自然界其他生物最基本的物质和能量来源。分析回答下列问题： (1)光合作用主要是在叶肉细胞的 中进行的，光合作用的产物是 和 。 (2)右图为二氧化碳浓度和光照强度对大棚 某种蔬光合作用强度(光合作用合成有机 物的速度)的影响曲线。①a或b曲线都 可以说明 是影响光合作用强度的因素;②A点和B点的光合作用强度差异说明 是影响光合作用强度的因素。 (3)经过长期的研究和实践，人们已经总结出许多提高光合作用效率的方法，如 、 等。 (4)菜农不宜在蔬菜大棚内过夜，原因是 。
【解析】光合作用原料是二氧化碳和水，场所是叶绿体，条件是光，产物是有机物和氧气。因此光合作用的强度受光照强度和二氧化碳浓度的影响。图中a或b都说明在二氧化碳浓度一定的情况下，光合作用的强度与光照强度的关系。所以在实践中合理密植、间作套种就是为了增加光照，增强光合作用强度;图中A和B说明在光照强度一定的条件下，二氧化碳浓度是影响光合作用的重要因素;大棚蔬菜在晚上只进行呼吸作用，要消耗氧气，所以不能在大棚内过夜。
【答案】(1)叶绿体 有机物 氧气 (2)光照强度 二氧化碳的浓度 (3)合理密植 间作套种 (4)大棚蔬菜进行呼吸作用消耗氧气，对人体的健康不利 练习1.白菜进行光合作用的场所是()。 A.线粒体 B.叶绿体 C.细胞核D.叶脉 2.绿色植物光合作用最终将光能贮存在()。 A.叶绿体B.叶绿素C.淀粉D.氧气 3.在金鱼缸内放些新鲜的水草，对金鱼的意义是()。 A.美观 B.为金鱼提供营养 C.增加水中二氧化碳的浓度 D.增加水中氧气的浓度 只进行呼吸作用，吸入氧，呼出二氧化碳。人们之所以感到空气清新，只是空气中的有毒气体和灰尘减少了的缘故。 {答案} D
[例2]家庭中一般是利用冰箱来储存水果和蔬菜，利用你学过的生物学知识，分析冰箱能延长果蔬储存时间的主要原因是( ) A.减少果蔬水分含量，加快呼吸作用 B.降低了环境的温度，减缓呼吸作用 C.降低了环境的温度，加快呼吸作用 D.减少环境中氧气的含量，减缓呼吸作用 [解析] 储存水果、蔬菜时，要使水果、蔬菜中的有机物尽可能少的被分解。当外界温度较低时，呼吸作用较弱，消耗的有机物就较少。因此，可用冰箱储存水果、蔬菜。
[答案] B 练习1.萝卜存放时间长了会空心，这是因为存放期间( )。 A.呼吸作用消耗了大量的氧气 B.光合作用消耗了大量水分 C.呼吸作用消耗了大量的有机物 D.光合作用消耗了大量的二氧化碳 2.夜间，菜农适当降低蔬菜大棚内的温度，主要目的是()。 A.降低温度可以减少细菌病害 B.温度低，呼吸作用减弱，有机物消耗少 C.温度低，蒸腾作用减弱，减少水的散失 D.温度低，光合作用增强，有机物积累多 3.大雨过后，农田积水若不及时排出，植物就会死亡，其主要原因是( )。 A.水分促进了细菌大量繁殖，导致根部腐烂 B.根毛吸水过多，肥料相对减少，营养供应失调 C.过多的水分造成土壤温度下降，影响了根吸收无机盐 D.过多的水造成土壤缺氧，使根的呼吸受阻
知识点5：绿色植物在生物圈中的作用[例题].下图中A与B两装置分别表示种子的呼吸作用和幼苗的光合作用，请据图回答问题。(1)向A中加适量的水，一段时间后，①种子的呼吸 作用 (填加强或减弱);②幼苗的光合 作用 (填加强或减弱)，其原因是 。
(2)如果将A中的漏斗和玻璃管全堵塞，种子的呼吸作用和幼苗的光合作用均将 (填加强或减弱)，其原因是 (3)植物的光合作用和呼吸作用相互依存，共同维持了生物圈中二氧化碳和氧的相对平衡。为使我们生活的环境空气永远清新，我们该做些什么?请提出你的建议。
【解析】种子的萌发需要一定的水分，向种子里加水，种子呼吸作用旺盛，呼出很多二氧化碳，通过玻璃管传到玻璃罩中，玻璃罩中的幼苗的光合作用也会加强;如果将A中的漏斗堵塞，瓶子里氧气就会不足，种子的呼吸作用就会减弱，呼出的二氧化碳也会减少，从而也会影响到幼苗的光合作用。因此为了维持生物圈的碳氧平衡，必须减少二氧化碳的排放量。如植树造林、发展新能源等措施。
【答案】(1)①加强 ②加强 种子呼吸作用加强后提供幼苗较多的二氧化碳 (2)减弱 缺氧导致种子的呼吸作用减弱，提供给幼苗的二氧化碳减少 (3)①发展新型的环保能源(如风能、太阳能) ②减少二氧化碳的排放 ③大力植树造林，保护植被等(任答一点，合理即可) 练习1.绿色植物参与生物圈中的水循环，主要是通过绿色植物的()。 A.光合作用B.呼吸作用 C.蒸腾作用D.吸收作用 2.我们常把森林比作“绿色水库”，主要原因是()。 A.植物呼吸作用产生水 B.植物的蒸腾作用非常强 C.森林可增加降雨量并截流降水量的20%～30% D.植物体内储存着大量水分 3.我国正在进行西部大开发，要从根本上改变西部环境，必须()。 A.开垦农田，大面积种植粮食 B.开凿运河，为西部运去更多水分 C.建造工厂，增加经济收入 D.植树造林
【最新考题】 最新考题
1.(2009东营)对石门红叶因何原因而变红色最确切的解释是 A. 叶片中的花青素原本是红色的 B.叶片中的花青素遇碱性物质变红的结果 C.叶片中的叶绿素遇酸性物质变红的结果 D. 叶片中的花青素遇酸性物质变红的结果
2. (2009恩施)在我州建始县花坪乡的关口村，由于那里特殊的地理位置，白天光照强、气温高，夜间气温较低，所产的“关口葡萄”特别甜。这是因为与别处相比： A.关口村的土地特别肥沃 B.关口村的葡萄品种与别处不一样 C.关口村的葡萄只进行光合作用，不进行呼吸作用 D.关口村的葡萄白天光合作用制造的有机物多，晚上呼吸作用消耗的有机物相对较少
3.(2009丰南区)在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，将天竺葵黑暗饥饿处理一昼夜后，用黑纸对叶片的一部分进行两面遮盖，光照一段时间，经酒精脱色处理后滴加碘液，变蓝的部位是 ( ) A.被遮光的部分 B.见光的部分 C.只是叶片的边缘变蓝 D.整个叶片都变蓝
4.(2009淮安)王大爷用温室大棚生产蔬菜，为了提高温室大棚内蔬菜的产量，你认为他可以在温室大棚内采取的措施是 A.增加二氧化碳浓度 B.增加氧气浓度 C.大量施肥
5.(2009丰南区)下图是探究呼吸作用产物的实验装置图，请据图回答： (1)A瓶内NaOH溶液的作用是 。 (2)D瓶内石灰水的作用是 。 (3)若将萌发的种子换成大豆幼苗，应对C装置进行 处理，目的是 。
6.(2009济南)下图表示把银边天竺葵(叶片边缘部分细胞中无叶绿体)放在黑暗处一昼夜后，用黑圆纸片将C处两面遮盖，移入光下几小时，再经酒精脱色后滴加碘液。请分析回答问题：
(1)经酒精脱色后，叶片B处变成了什么颜色? 。 (2)滴加碘液后只有B处变蓝，证明光合作用的产物是 。叶片A处不变蓝的原因是 。 (3)B、C构成一组对照实验，变量是 ，得出的结论是 。
【闯关测试】 一.选择题：每个1分，共20分
1.温带地区冬季寒冷，大部分树木叶片脱落，落叶的原因是( ) A.减少蒸腾作用 B.光合作用减弱 C.呼吸作用加强 D.树木吸水能力增强
2.在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，把叶片放在酒精中隔水加热，酒精的作用是() A.溶解叶绿体 B.溶解叶绿素 C .溶解淀粉 D.溶解脂肪
3.农作物增产的物质基础是() A.土壤中的无机盐 B.空气中的氧气和土壤中的有机物 C.土壤中的有机物 D.空气中的二氧化碳和土壤中的无机物
4.植物体在白天进行的是( ) A.光合作用 B.蒸腾作用 C.呼吸作用 D.以上三者都是
5.在冬季生产蔬菜的温室中，保持一定的温度条件是很关键的。可是有时温室内温度并不很高，在白天还要开窗通风，其主要原因是() A.获得更多氧气 B.获得更多二氧化碳 C.获得更多新鲜空气 D.通风对流
6.储存水果和蔬菜时，冲加二氧化碳可延长贮存时间，原因是( ) A.二氧化碳杀菌 B.二氧化碳抑制呼吸 C.二氧化碳降低温度 D.二氧化碳促进光合作用
7.李明同学于6月中旬晴朗的一天作了如下探究：从上午8点开始在同一植株的相同位置上，每隔5小时摘取一片形状、大小相同的叶子，并按时间顺序编号后低温保鲜。待摘取了4片(依次为甲乙丙丁)后，同时进行脱色处理再滴加碘液，颜色最蓝的是() A.甲叶 B.乙叶 C.丙叶 D.丁叶
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