苏教版地理中考复习资料有哪些
苏教版地理中考复习资料有哪些
想要学好地理并没有那么简单，需要找到学习方法，想要考好地理成绩不能少了地理复习资料，那么苏教版地理中考复习资料有哪些?下面是学习啦小编分享给大家的苏教版地理中考复习资料，希望大家喜欢!
苏教版地理中考复习资料
地形地势
1.亚欧大陆是世界最大的大陆，亚洲是世界面积最大的洲;
2.亚洲地形以高原山地为主，是除南极洲以外海拔最高的大洲;
3.亚洲地面起伏大，有“世界屋脊”青藏高原，世界最高峰珠穆朗玛峰，也有世界陆地表面最低处死海。
4.亚洲地势中部高，四周低。
复杂多样的气候
亚洲面积广大，地跨寒、温、热三带，且地形复杂，除温带海洋性气候之外，其他气候类型均有分布。
亚洲气候的大陆性特征显著;
亚洲地处世界最大大陆的东部，濒临世界最大的海洋，海陆差异特别显著，亚洲东部和东南部季风最强盛、最典型、影响范围最广。
大河众多的亚洲
1.亚洲水系特点
(1)水系结构呈辐射状，形成从中部高原山地流向周围海洋的外流水系;
(2)内流区面积广大。
2.长江长度和流量居亚洲首位、世界第三
3.湄公河在我国境内称澜沧江，是亚洲流经国家最多的一条国际性河流。
4.世界上最深的淡水湖-贝加尔湖
5.世界上面积最大的咸水湖：里海
6.世界上湖面海拔最低、含盐很高的咸水湖：死海
亚洲的人口和国家
1.亚洲是世界人口最多的大洲，世界人口超过一亿的国家大多数在亚洲;
2.世界人口最多的国家是中国，人口数量第二的国家是印度。
1.学会描述一个区域的位置、范围
(1)纬度位置：
第一步：说出其南北大致所跨的纬度范围;例：某区域大致位于北纬35度至北纬12度之间。
第二步：说出其所处的主要五带位置;例：中国大部分位于北温带，小部分位于热带。
第三步：有重要纬线穿过要加以强调;例：北极圈穿过俄罗斯北部，南回归线穿过澳大利亚中部。
(2)半球位置
第一步：说出东西半球或南北半球的分界线;例：东西半球分界线为西经20度和东经160度两条经线相对组成的经线圈。
第二步：说出区域所在的半球，并说明其位于分界线的某个方向。比如大部分位于西经20度以东，所以位于东半球。如果跨两个半球，一定要强调，某条分界线穿过该区域。
(3)海陆位置
第一步：说出其所在更高一级区域内的方位：如中国位于亚洲的东部。
第二步：说出其四面八方相邻、相望、相连的地理区域名称。如亚洲东临太平洋、西与欧洲相连、西南与非洲为邻、东北隔白令海峡与北美洲相望。
中考地理复习策略
把握联系，理解记忆
地理环境各要素之间是相互影响、相互制约的，这就决定了地理知识之间也存在着必然的内在联系。只要我们理解了知识之间的这种联系，并把握住这些联系，纵然知识是千头万绪，我们也会记忆的一清二楚。相反囫囵吞枣地死记硬背，一方面不能将知识融会贯通，灵活运用;另一方面也容易丢三拉四，背了后面忘记了前面。地理学科知识纷繁复杂，千条万绪。学会抓住知识之间的联系进行记忆对于我们学好地理具有很大的益处。
例如：关于日本，课本介绍的内容是很多的，这么多的知识单凭机械记忆是不行的，应当找到知识与知识之间的联系进行记忆，但这些丰富而纷杂的内容之间具有什么样的联系呢，我们能不能根据这些联系进行记忆呢?电视机前的同学可以和我一起试一试：
日本是亚洲东部的位于太平洋上的一个群岛国家，这种地理位置决定了日本的气候是海洋性的季风气候，海洋性的季风气候降水丰富，加上国土狭小，多山地丘陵的地形，使河流短促，水力资源丰富;在湿润的气候条件下，山地和丘陵地区分布着广阔的森林;日本的矿产资源贫乏，但利用海岸线曲折，多优良港湾，海上交通便利的条件，大量地进口工业原料和燃料，由于国内市场狭小，大量的工业品需要出口，所以工业集中分布在多优良港湾的太平洋沿岸和濑户内海沿岸;群岛国家的附近海域渔业资源丰富，日本的渔业发达。象这样是不是好记一些了呢?
注重培养学生的复习兴趣
复习教学的主要任务，是帮助学生复习学习过的知识，并加以巩固。虽然此阶段学生学习自觉性较强，在课堂上注意力也很集中，但老是“炒冷饭”式的重复其效果必然不好，久之就会生厌。为了提高复习效果，教师必须进行教学创新，对旧知识进行新包装，不断推陈出新。课堂上可以采用自己设计比较适合学生口味的新资料;利用导入创设新情境，让学生有兴趣的进入课堂。
复习要会抓关键
初三复习阶段地理教师要务之一是抓关键，使学生复习方向明确、功效明显。这首先要会抓复习重点内容。地理要复习的内容多，而考到的只有小部分。如果无重点，就好比毫无目标地在大海里到处撒网捕鱼，其复习内容多，过程长，而收益却无法把握。其次是会抓能力落实。地理中考试题多采用新材料、新情境、来检测考生解决新问题的能力。所以仅仅记住重点内容还是不够的，必须活用它们。第三是基本技能的训练。如图表、数据的判读、应用等，这些技能是解决地理问题的必备素养。
复习要注重引导
学生中考成绩好坏，跟教师的复习教学水平有很大关系，但直接面对中考的毕竟是学生，教师教学水平的高低，复习效果的好坏，只有通过学生才能得以体现。所以依靠教师的外部努力，而忽视了学生的主动参与，学生欲取得好成绩是极其困难的。因此，教师还必须是学生自主复习的设计者、组织者、引导者。
1、督促学生多用地图，地图是地理信息的重要载体之一，是地理学习者必备的工具，也是地理中考试题最主要的组题材料。但经常有同学说自己不知如何读地图，究其原因主要是用图太少，用法不当所至。因地图的信息量既庞大又繁杂，如果无主题、无目的去看，是无多大意义的。只有在运用中才能学会用图、读懂地图。所以，必须要求学生在平时要勤查阅，多用图，当遇到如地名、空间位置、分布规律、地理信息等不尽明了时，都要及时到地图上去查找确定。
2、鼓励学生好疑多问。学习成绩优秀的学生，大多是会问善问的学生。因此，要求学生在平时的看书或做习题中，要多问个为什么，给自己创设思考空间。唯有此才能深究，才会发现自己的不足。同时，还要鼓励学生当遇到自己不能解决疑问时要及时请教求助，在学生的问疑中，教师才会发现其不足之处与问题所在，复习时才具针对性，才能弥补缺陷，使学生的水平得到有效地提高。
3、教会学生独立思考，当遇到难题时，先不要不思就问，而要主动地去查阅书本、资料、图册、从中寻找解决途径，形成自己问题自己解决的习惯。
中考地理复习建议
1、把握课堂，紧跟老师步伐，提高课堂效率。今年的八年级地理会考备课组已经达到每周每课都要集备，每一堂复习课老师们都精心准备，所以你在课堂上要聚精会神的听讲，尽可能的记好笔记、重点。争取当堂能掌握的就必须当堂背过，不要等课后有时间再背。课后练习和作业一定要保质保量的完成，千万不要形成那种，老师检查就做，不检查就不写，就像给别人打工的感觉，那可就完了。
2、合理规划。作为地理学科来说，内容多、难度大、时间紧，有些同学认为自己基础不好，开始慌，而有些同学自以为是的认为只要最后突击几天就能过关。这些想法都是不对的。连续多年的中考复习，老师们积累了丰富的经验，进度的安排，课堂上选取的复习材料以及课后布置的复习任务都是精心设计。所以最基本的就是在课堂上认真听老师讲，跟上老师的要求，该看的看、该记的记、该动脑的动脑、该动手的动手，课后的任务及时完成。这样你的复习就成功了一半。如果有偏科特别大的同学，赶快想办法。
3、提高效率。复习阶段不要盲目做题。每一个专题都要先把基础打好，把基本知识点、原理记熟，把方法、技巧掌握，这些在将来高中都用得到。看明白再做题，在做题的过程中注意发现自己的问题。每一道题不光看结果，还要明白题目的考察点、相关知识。做到举一反三，事半功倍。学会看图。地理始终离不开地图，养成看地图、学地图、用地图的习惯。
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