初二下册物理知识点归纳有哪些
初二下册物理知识点归纳有哪些
初二是同学们开始学习物理的时候，对于刚接触物理的同学来说是有一定的难度的。为了帮助同学们更好的学习物理，以下是学习啦小编分享给大家的初二下册物理知识点归纳，希望可以帮到你!
初二下册力学知识点总结
1. 力是一个物体对另一个物体的作用。力不能脱离物体单独存在;施加力的物体叫施力物体，受到力的物体叫受力物体，其中被研究的对象都是受力物体。
2. 力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体。②物体间必须有相互作用(可以不接触)。
3. 力学必记的三句话：①物体间力的作用是相互的(一个物体是施力物体的同时也是受力物体)②力可以改变物体的运动状态(动←→静、快←→慢、方向改变)③力可以使物体发生形变。(不能说改变形变或物体形变发生改变)
4. 力的三要素：大小、方向、作用点。(它们都可以影响力的作用效果)
5. 力(F)：国际单位是牛(顿)，符号是N;2个鸡蛋在手上对手的力大约是1N。
6. 力的表示法有2种：力的图示和力的示意图
用一个带有箭头的线段表示力，线段的长度表示力的大小，箭头表示力的方向，起点(或终点)表示力的作用点(同光线一样，这个方法叫理想模型法)
7. 口诀为：一定点二画线、三定比例四截线、五在末端标尖尖、六是力的大小写尖边。
注：①力的示意图比力的图示少了画标度的过程。可以这样记：示意图就是意思意思，只是表示出大致的意思就可以了，没有图示详细;
②在同一个图中，如果有几个力的话要公用一个标度和力的作用点。(作用点一定在受力物体上，而且一般取中心。)
③线段长度没有半格的，也没有一个格的，也就是说最少2个格，且是格的整数倍。
8. 物体在撤去外力后能恢复到原来的形状叫弹性形变。
产生条件或依据：①物体间是否直接;②接触处是否有相互挤压和拉伸。
9. 弹力的大小：F=k x 其中F：弹力;k：劲度系数，和物体本身有关;x：形变量，即形变后的长度也原长的差。即弹力的大小与物体本身额弹性强弱和形变量的大小有关。形变量越大，弹力越大，弹簧测力计就是根据这个原理制成的：在一定范围内，弹簧的伸长量与拉力成正比。
10. 弹力的方向：与受力物体形变方向相反;常见的弹力有压力、拉力和支持力。
11. 弹簧测力计又叫弹簧秤，可测重力和拉力。
其使用方法为：①看(量程)②认(分度值和单位)③调(调零，然后拉几下挂钩，避免弹簧被外壳卡住)④测(拉力方向与弹簧轴线方向一致)⑤读(视线与刻度面板垂直)⑥记(+单位)
这种科学方法称做“转换法”。利用这种方法制作的仪器象：温度计、弹簧测力计、压强计等。
注：加在弹簧测力计上的力不许超过它的量程。否则会损坏测力计。
12. 重力(G)：由于地球吸引而产生的力。地球附近的任何物体都具有重力。重力的施力物体是地球。
重力的大小G=m g 其中g=9.8N/kg 它表示质量为1kg 的物体所受的重力为9.8N。
重力的方向：竖直向下(垂直于水平面)，[而非垂直向下(垂直于受力面)] 其应用是重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和 面是否水平。
重力的作用点→重心：重力在物体上的作用点叫重心。质地均匀外形规则物体的重心，在它的几何中心上。如均匀细棒的重心在它的中点，球的重心在球心。方形薄木板的重心在两条对角线的交点
13. 假如失去重力将会出现的现象：(只要求写出两种生活中可能发生的)
① 抛出去的物体不会下落;② 水不会由高处向低处流③大气不会产生压强。
14. 摩擦力(f)：
(1)、定义：两个互相接触的物体，当它们要发生或已发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力就叫摩擦力。
(2)、分类：
(3)f滑= µN 其中f滑：滑动摩擦力;µ ：摩擦系数，与物体本身的粗糙程度有关; N：压力(固体在水平面上，压力=重力)
(4)滚动摩擦力的大小也与物体的粗糙程度和所受压力的大小有关;静摩擦力的大小等于同一直线上的外力的大小。
注：摩擦力方向的判定：⑴确定研究物体⑵找参照物(施力物体)⑶假设f不存在，物体相对于参照物的运动情况⑷f与假定的运动情况相反。
15. 摩擦力的应用：
⑴理论上增大摩擦力的方法有：增大压力、接触面变粗糙、变滚动为滑动。
⑵理论上减小摩擦的方法有：减小压力、使接触面变光滑、变滑动为滚动(滚动轴承)、使接触面彼此分开(加润滑油、气垫、磁悬浮)。
初二下册电压、电阻学知识点总结
一、电压
电压是使电路中形成电流的原因，而电源是提供电压的装置.电源的电压越大，电路中的电流就越大，灯泡就越亮.
2、 电压的符号是“U”;电压的单位是 “伏(V)”.电压常用的单位还有：“毫伏(mV)”、“微伏(mV)”、“千伏(kV)”，它们之间的换算关系是：1 kV=103 V 1 mV=10-3 V 1 mV=10-6 V.
常见电压值：记住(1).一节干电池的电压值1.5V。(2).人体安全电压值不高于36V。(3).家庭电路的电压值220V 。(4)蓄电池一个电压2V。
电压的大小可以用电压表 来测量
(1).电压表有三个接线柱，两个量程.使用“-”和“3”两个接线柱时，量程是0～3 V，分度值“0.1 V”;使用“-”和“15”两个接线柱时，量程是0～15 V，分度值“0.5 V”.
(2). 电压表的使用规则：二要、一不、二看清.试触
二要：电压表要并联在被测电路用电器(或电源)的两端;要使电流从电压表的“+”接线柱流入，从电压表的“-”接线柱流出.
一不：被测电压不能超过电压表的量程.
二看清：读数时一要看清电压表所用的量程;二要看清每一小格所表示的数值.
试触：试触的方法不仅可以选择电压表的量程，还可以判断电源的正负极;判断电压表正、负接线柱连接是否正确.
二、探究串联电路中电压的规律
[猜想或假设]：如图(右). U= U1+U2 ;(2). U= U1=U2 ;(3). U>U2> U1
[设计实验和进行实验]: 如图，我们组想选择两只灯泡，一块电压表，像
测电流那样分别测出A、B、C各点的电压，
然后进行比较.
结论：U= U1+U2 ， 串联电路中的总电压等于各部分电路的电压之和.(串压和)
三、探究并联电路中电压的规律
[猜想或假设]：(1)U= U1+U2 ;(2)U= U1=U2 ; (3)U>U2> U1
[设计实验和进行实验]: 如图，我们组想选择两只灯泡，一块电压表，像测电流那样分别测出AA′、BB′、CC′各点的电压，然后进行比较.
结论：U= U1=U2 ， 并联电路中的总电压，等于各个支路两端的电压。(并压等)
四、电阻
1.电阻是导体本身的一种性质 。
导体能导电，但同时对电流又有阻碍作用.相同电压下，导线中电流不同，说明两条导线对电流的阻碍作用不同。导体对电流的阻碍作用叫电阻.电阻的符号：R
电阻无论它是否被连入电路，通过它们电流是多少，其阻值一般是不变的，即电阻是导体本身的一种性质.电阻也叫定值电阻，它在电路图中的符号是“”.
2.电阻的单位：欧 符号W ;常用单位：千欧(kW)、兆欧(MW) 1 kW=103 W 1 MW=106 W
3.决定电阻大小的因素：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料、长度和横截面积。导体的电阻还跟温度有关。
五、变阻器
1.滑动变阻器：(1)结构示意图： 电路图中的符号：(或 )。
(2)原理：是通过改变接入电路中的电阻线的长度改变电阻的。
(3)作用：①改变电路中的电阻;②改变电路中的电流;③改变与滑动变阻器串联的用电器两端电压。④保护电路
(4)使用：①串联在电路中使用;②接线柱要一上一下接入电路;③通过的电流不能超过允许的最大值;④在使用前应将电阻调到最大(远离下接线柱阻值变大，靠拢下接线柱阻值变小)
(5)变阻特点：逐渐改变电阻，不能表示出阻值。
(6)改变电流的特点：是连续性的。
2.电阻箱(1)变阻特点：能够表示出阻值。
(2)改变电流的特点：是跳跃性的。
3.变阻器的应用：调节收音机和电视机音量大小的电位器。
初二下册电和磁学知识点总结
一、磁现象
1.磁铁能吸引铁、钴、镍等物质，磁铁的这种性质叫做磁性。具有磁性的物体叫做磁体，他们之间的吸引是相互的(即磁体可吸引铁，铁也可以吸引磁体)。
2.磁极：
(1)、磁体上磁性最强的部分叫磁极。 ①条形磁铁的两端的磁性最强，中间的磁性最弱。②在水平面内自由转动的条形磁体，静止后，总是一极指南，另一个磁极指北，南极用S和北极用N表示。
③ 任何形状的磁体，不论大小都有两个磁极。同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引.
(2)、两个物体(以下讨论中物体指磁体、铁、钴、镍、钢或磁性材料)相互排斥，则接触的两端磁性有两种可能：①都为北极;②都为南极(即为同名磁极)。两个物体相互吸引，则接触的两端磁性有三种可能：①一个为北极另一个不具有磁性;②一个为南极，另一个不具有磁性;③一个为南极，另一个为北极(即为异名磁极)。
(3)、判断磁体南北极方法：①利用磁体与地磁场的相互作用规律判断有悬挂法、支撑法、漂浮法即：让磁体自由旋转，静止时指南方一端为南极，另一端为北极;②让磁体与一已知磁极的磁体间相互作用现象来判断。
3.磁化：
(1)、使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做磁化。铁或钢制的物体都能被磁化。磁性能够长期保持的磁体叫硬磁体或永磁体，比如钢。磁性很容易消失的磁体叫软磁体，比如铁。
(2)、 含有铁、钴、镍的合金或铁的其他金属的氧化物都为磁性材料。磁性材料能被磁化为磁体。
(3)、永磁体常用钢来制造。电磁铁的铁芯不能用钢来制，只能用铁等软磁体来制作。
二、 磁场和磁感线
1.磁场
(1)、磁体周围存在着磁场。磁场是看不见的，摸不到的。磁场的基本性质是它对放入其中的磁体产生磁力的作用。磁体间的相互作用就是通过磁场而发生的.
(2)、磁场有方向。规定：在磁场中的某一点，小磁针静止，北极所指的方向就是该点的磁场方向.
2.磁线感
(1)、 磁感线是用来形象地描述空间磁场情况的曲线。磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出来，回到磁体的南极。
(2)、磁感线上任何一点的磁场方向、磁感线方向都跟放在该点的磁针N极所指的方向一致。
(3)、 在磁场中的某点，北极所受磁力方向跟该点的磁场方向一致，南极所受磁力方向跟该点的磁场方向相反。
(4)、 由于磁场中各点的磁场方向是一定的，所以通过每一个点的磁感线只可能有一条，不可能出现两条磁感线相交的情况。
(5)、 请同学们熟记下图中各磁感线的大致形状：
三、电生磁3.地磁场
地球是一个巨大的磁体，地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近.在地球周围的空间存在着地磁场.地磁场的磁感线从地磁北极出发回到地磁南极.磁针指南北就是因力受到地磁场的作用. 我国宋代学者沈者是世界上最早描述磁偏角的科学家。(地磁N极与地理南极并不完全重合)
1.通电导线和磁体一样，周围存在着磁场，即电流的磁场，磁场方向与电流方向有关，这种现象叫做电流的磁效应.
奥斯特(丹麦)是发现电与磁之间联系的第一个人，奥斯特实验除了表明电流周围存在磁场外，还说明电流的磁场方向跟电流的方向有关.
2.通电螺线管的磁场 (1)、通电螺线管外部的磁场和条形磁体的的磁场一样，通电螺线管的两端相当于条形磁体的两个极，其外部磁感线形状同条形磁体. (2)、通电螺线管的极性跟电流方向和螺线管绕法有关，当电流的方向变化时，通电螺线管的极性也发生改变。可用安培定则(即右手螺线管定则)来判断：用右手握住螺线管，让四指弯向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的北极，另一端即为南极.
3.电磁铁
(1)、 电磁铁是插入铁芯的螺线管.由于通电时铁芯被磁化，磁体的磁性大大增强.
(2)、①电磁铁在通电时有磁性，断电时失去磁性.②当通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强;③ 当通过电磁铁的电流一定时，螺线管的匝数越多，它的磁性越强.
四、电磁继电器 扬声器
1、电磁继电器实际上就是一个用电磁铁来控制的开关.电磁继电器是用低电压电路的通断间接地控制高压电路的通断.
2、电磁继电器是由控制电路和工作电路两部分.它的主要结构是由电磁铁、衔铁、弹簧、动触点静触点组成.可以进行远距离操作、实现温度或光的自动控制。 3、解答有关电磁继电器内容的题目：当 控制电路接通，电磁铁有磁性，衔铁被吸引，动触点静触点接通，工作电路工作，所以 ;当 控制电路断开，电磁铁无磁性，在弹簧作用，衔铁使动触点静触点断开，工作电路 ，所以 。
4.扬声器是怎样发声的：通电时，线圈受磁体吸引带动锥形纸盒向里(或向外)运动并发出声响.改变电流方向，通电时，线圈受磁体排斥带动锥形纸盒向外(或向里)运动并发出声响.当通过扬声器的电流方向和大小连续变化时，线圈就带动纸盒来回振动，扬声器就能发出连续的声音.扬声器就这样把电信号转换成声信号.
五、电动机
磁场对通电导线的作用：
(1)、①通电导体在磁场中受到力的作用，受到力的方向跟电流的方向、磁场的方向有关;②作用力的方向既跟电流的方向垂直，又跟磁感线的方向垂直.
(2)、通电导体在磁场中运动时，消耗了电能，获得了机械能.
2.电动机：(1)电动机是利用通电导体在磁场中受力的原理制成的.让电流通过线圈，受磁场力的作用，如果在线圈刚转过平衡位置时，利用换向器立即改变线圈中的电流方向，受力方向就改变线圈就可以按原来的方向继续转动;(2)换向器可以使线圈不停地转动下去，从而实现电能转化为机械能;(3)电动机是由转子和定子两部分构成;(4) 电动机使用方便、效率高、无污染、体积小;(5)电动机是将电能转化为机械能的装置.
六、磁生电
1.什么情况下磁能生电
(1)、磁产生的感应电流必须具备三个条件：①必须有磁场;②导体必须做切割磁感线的运动;③导体必须是闭合电路的一部分。
(2)、电磁感应现象：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就产生电流，这种现象叫做电磁感应现象，产生的电流叫感应电流. 且产生感应电流的方向跟导体运动方向和磁感线方向有关.
(3)、英国物理学家法拉第最先发现电磁感应现象，这一发现实现了机械能转化为电能，并导致发电机的出现. (电磁感应现象中实质是机械能转化为电能.)
2.发电机
(1)、发电机是利用电磁感应的原理制成的.让线圈在磁场中转动，做切割磁感线的运动，线圈内部和外部电路中就有电流.
(2)、 实际发电机分为交流发电机和直流发电机，主要由定子和转子两部分组成.发电机是将机械能转化为电能的装置.
(3)、交流电：周期性改变方向的电流叫做交流电.我国照明电路中使用的是交流电.交流电周期是0.02 s，频率是50 Hz，电流方向每秒改变100次.
(4)、电能的输送：①途径：发电站——升压变压器——高压输电线——降压变压器——用户.
②为什么高压输电：导线有电阻，由Q=I2Rt知，I大，导线发热损失多。而输送电功率P=UI一定，只有提高输电电压U，使输电电流I降低，导线发热损失要少，所以用高压送。
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