二年级上册数学复习题人教版
二年级上册数学复习题人教版
不管是期末考试真题还是模拟题，都是为了锻炼同学们在考场上的思维，所以同学们对待每一次考试都要认真。以下是小编分享给大家的二年级上册数学复习题，希望可以帮到你!
二年级上册数学复习题
一、 我会填。
1、小明有两件不同颜色的上衣和两条不同的裤子，他可以有( )种不同的穿法。
2、90比72多( ); 54比92少( )。
3、3只小鸡和4只小狗共有( )条腿。
4、 一支彩笔长10( ) 妈妈身高1( )62( )
5、计算8×9时用的口诀是( )，根据这句口诀还可以写一个算式( )。
6、最大两位数与最小两位数相差( )。
7、比6的4倍多5的数是( ); ( )比57多18
8、( )( )五十四 ( )七三十五
9、( )里最大能填几?
( )×8<65 ( )<5×9 30>5×( ) 59>9×( )
10、小丽在图画本上画了★★★和一些○和△，其中○的个数是★的5倍，○
有( )个 ，△的个数是★的9倍，△有( )个。
二、我会判断。
1、 一条直线长100米。 ( )
2、在乘法算式里，积一定大于每一个因数。 ( )
3、从直尺的刻度“1”画到刻度“5”画了5厘米。 ( )
4、做加法从个位起，做减法从十位起。 ( )
5、一个正方形桌面有4个直角，锯掉一个角，一定剩下3个角。 ( )三、我会选。
1、角的大小和两条边的长短( )
A、有关 B、 无关 C、 不能确定
2、一个三角板有( )个直角
A、 1 B、 2 C、 3
3、一本50页纸的本子，上星期用去21页，这个星期用去( )页，还剩6页。
A、 18 B、 23 C、 29
4、表示4个5相加的算式是( )。
A、4×5 B、4+5 C、5+4
5、电影院里有48个男生，33个女生，大约共有( )个人。
A、 80 B、70 C、90
四、我会计算。
1、口算。
5×3﹦ 3×6﹦ 97-16﹦ 15+20﹦
2×6﹦ 34-3﹦ 4×5﹦ 6×6﹦
3×5+7﹦ 6×5-9 ﹦ 35+20-10﹦ 73-73+65﹦
2、笔算。
35+28﹦ 72-28﹦ 46+27-35﹦ 80-57+38
62-35= 73+19= 46+28+23=
五、画一画。
1、 画一条比9厘米短5厘米的线段。
2、画一个锐角、一个钝角、一个直角。
六、解决问题。
1、 张老师拿来49本作业本，54个同学每人发一本，还差几本?
2、一本书有75页，小强每天看5页，看了一个星期，他看了多少页?还剩
多少页没看?
3、 小明有27张图片，小刚的图片张比小明的多16张。小刚有几张图片?
4、小明有6本故事书，连环画的本数是故事书的8倍，连环画一共有多少本?
5、小华今年9岁，爸爸的年龄是小华的4倍，爷爷比爸爸大27岁。
(1)、爸爸今年多少岁?
(2)、爷爷今年多少岁?
附加题。
1、用8根短绳连成一条长绳，一共要打( )个结。
2、哥哥给弟弟2支铅笔后还剩5支铅笔，这时两人的铅笔一样多，弟弟原来有( )支铅笔。
小学数学期末考试复习方法
1、及时复习
人们对于刚学过的东西，总是一开始忘得快，过一段时间就逐渐减慢。每天从学校回来都学了一些新东西，要先复习当天所学的内容，复习之后再做作业。每天晚上睡觉前想一想：“我今天都学了什么!”然后在头脑里把这些东西过一遍。对于低年级的学生，可以让家长来提问，比如“今天的语文课都学了什么?”孩子回答后，再进一步询问。比如孩子说学了两个生字，就可以说：“这两个字是怎么写的，写给妈妈看好吗?”孩子不会写的话，就可以鼓励他再去看看书，然后写出来。如果不及时复习，时间一长孩子就忘记了，许多内容最后集中到一小段时间复习，效果自然不好。
2、分散复习
如果有60分钟的复习内容，您是让孩子一下子复习完呢?还是分成几段间隔复习呢?心理学家很早就对这个问题进行了实验，实验的结果表明：分散复习要比长时间的集中复习效果好。对于孩子来说，其身心发育的特点也要求采用分散复习的方式。所以，您不妨让孩子每次复习20分钟。中间休息之后再复习，这样孩子就不会疲劳，复习的效果也会更好。
3、交叉复习
当孩子同时面临几门课程的复习任务时，最好采用交叉复习的方式，即这10分钟复习语文，休息后换成数学，再之后又变成别的什么，这样复习的好处是不会使孩子产生厌倦心理。
4、读写结合法
加大对基本知识、基本技能的复习力度，做到温故而知新。充分利用点滴的时间，争取多记几个公式，多背一篇课文，多温习一遍老师讲的重点。
5、查漏补缺法
在对知识点进行梳理的时候抓住重难点。还可以把平时作业中所出现的错误再分析，确保不再犯同样的错误。
小学数学期末考试注意事项
1、做难题。
有些家长觉得复习就是做题，难度越大越好。其实不然，做难题至少有三方面的负面影响，一是影响孩子的自信，产生消极的心里暗示，自己吓唬自己;二是会打乱孩子的思路。知识是成体系的，理解了才能运用。三是会耗费大量精力，使孩子得不到适当的休息。
2、疲劳战。
有些家长让孩子在复习时拼命抓紧时间，可谓是分秒必争，甚至挑灯夜战，这很有可能使孩子陷入身心疲劳，还会使孩子思维不清晰。
3、看弱点。
有些孩子平时觉得自己还可以，但到考前几天，开始大量发现自己的弱点：这些单词怎么没印象，这个题还不会做……于是便重新开始复习，一旦考试必然大脑乱作一团，原来会的知识也记不起来了。所以，在考前无论发现了什么弱点，都不要过多地去想，要有一个平常心：现在是复习已掌握的知识的时候，而不是再学习新知识的时候。
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