二年级上册数学期末复习题及答案
二年级上册数学期末复习题及答案
小学二年级的数学很简单，但是也不能掉以轻心，必要的时候还是需要多做题。以下是小编分享给大家的二年级上册数学期末复习题及答案，希望可以帮到你!
二年级上册数学期末复习题及答案
一、填空。(每题2分，共20分)
(1)4+4+4+4改写成乘法算式是( )。
(2)三角板上最大的那个角是( )角。
(3)红、黄、蓝三种颜色的鲜花一样多，一共有27朵，黄花有( )朵。
(4)( )九三十六
(5)( )÷5=6
(6)( )×( )=24
(7)( )÷5=( )
(8)两个因数都是7，积是( )。
(9)被除数是8，商是4，除数是( )。
(10)40里面有( )个5。
二、判断：对的打“√”，错的打“×”。(每题1分，共10分)
(1)6的3倍是18。 ( )
(2)数学课本封面上的直角比课桌面上的直角小。( )
(3)2+3×4=14。 ( )
(4)因为2+2=2×2，所以3+3=3×3。 ( )
(5)钟表上显示3时，时针和分针成直角。 ( )
(6)地图是按上北、下南、左西、右东绘制的。 ( )
(7)太阳一定从东方升起。 ( )
(8)计算2×7，14÷7，7×2，14÷2，用的口诀都是“二七十四”。 ( )
(9)求6的4倍是多少?列式是6 × 4。 ( )
(10)86-68=9×2。 ( )
三、选择：把正确答案前的字母填在括号内。(每个2分，共10分)
(1)所有的( )大小都是相等的。
A.角 B.直角 C.锐角
(2)计算5 × 7应想乘法口诀( )。
A.七八五十六 B.五七三十五 C.五五二十五
(3)求8是4的多少倍?列式为( )。
A.8 ÷ 4 B.4 × 8 C.8 × 4
(4)计算64-42÷6时，先算( )。
A.64-42 B.42÷6 C.64÷6
(5) 5个3相加是多少?正确的列式是( )
A.5+5+5=15 B.5+3=8 C.5×3=15
四、计算。(共18分)
1.直接写得数。(每个1分，共8分)
9×3= 54÷6= 36÷4= 9×7=
15÷3= 4×3= 7×6= 9÷ 9=
2.直接写得数。(每个2分，共6分)
3×6÷9= 45÷5×7= 4×8+3=
3.用竖式计算。(每个2分，共6分)
9×4= 63÷7= 35+46=
五、在( )里填上 “>”、“<”或“=”(每个3分，共12分)。
24÷6( )24÷3 3×6( )2×9
12-4( )28÷4 5×7+7( )42
六、画一画：在□下面的横线上画△，要求△的个数是□的3倍。(4分)
□□
算式为( )
七、应用题。(每题4分，共24分)
1、丽丽每天写8个大字，一个星期能写多少个大字?
2、红、黄、蓝三色气球一样多，一共18个，红气球有多少个?
3、运走一些花盆后，剩下的和运走的一样多。已知运走了36盆，原来有多少盆?
4、有20块糖，平均分给明明和他的4个同学，每人分几块?
5、一本故事书共80页，小红每天读4页，小明每天读的页数是小红的2倍。小明每天读多少页?
6、一本书50页，每天看8页，看了6天，还剩多少页?
青岛版二年级上册数学期末测试答案
一、填空(23分)
(1)4×4=16(2)直角(3)9(4)四(5)30(6)3×8=24或6×4=24
(7)随意(8)49(9)2(10)8
二、判断：对的打“√”，错的打“×”。
√，×，√，×，√，√，√，√，√，√
三、选择：把正确答案前的字母填在括号内。
B，B，A，B，C。
四、计算。
1.直接写得数。横着：27,9,9,63,5,12,42,1。
2.直接写得数。2,63,35。
3.用竖式计算。略
五、横着：<，=，>，=
六、画一画：在□下面的横线上画△，要求△的个数是□的3倍。
三角形两个一组，画出这样的三组。
七、应用题。
1、7×8=56(个)
2、18÷3=6(个)
3、36+36=72(盆)
4、20÷5=4(块)
5、2×4=8(页)
6、6×8=48(页)，50-48=2(页)
小学数学解题技巧
1、对照法
如何正确地理解和运用数学概念?小学数学常用的方法就是对照法。根据数学题意，对照概念、性质、定律、法则、公式、名词、术语的含义和实质，依靠对数学知识的理解、记忆、辨识、再现、迁移来解题的方法叫做对照法。
这个方法的思维意义就在于，训练学生对数学知识的正确理解、牢固记忆、准确辨识。
例1：三个连续自然数的和是18，则这三个自然数从小到大分别是多少?
对照自然数的概念和连续自然数的性质可以知道：三个连续自然数和的平均数就是这三个连续自然数的中间那个数。
例2：判断题：能被2除尽的数一定是偶数。
这里要对照“除尽”和“偶数”这两个数学概念。只有这两个概念全理解了，才能做出正确判断。
2、公式法
运用定律、公式、规则、法则来解决问题的方法。它体现的是由一般到特殊的演绎思维。公式法简便、有效，也是小学生学习数学必须学会和掌握的一种方法。但一定要让学生对公式、定律、规则、法则有一个正确而深刻的理解，并能准确运用。
例3：计算59×37+12×59+59
59×37+12×59+59
=59×(37+12+1)…………运用乘法分配律
=59×50…………运用加法计算法则
=(60-1)×50…………运用数的组成规则
=60×50-1×50…………运用乘法分配律
=3000-50…………运用乘法计算法则
=2950…………运用减法计算法则
3、比较法
通过对比数学条件及问题的异同点，研究产生异同点的原因，从而发现解决问题的方法，叫比较法。
比较法要注意：
(1)找相同点必找相异点，找相异点必找相同点，不可或缺，也就是说，比较要完整。
(2)找联系与区别，这是比较的实质。
(3)必须在同一种关系下(同一种标准)进行比较，这是“比较”的基本条件。
(4)要抓住主要内容进行比较，尽量少用“穷举法”进行比较，那样会使重点不突出。
(5)因为数学的严密性，决定了比较必须要精细，往往一个字，一个符号就决定了比较结论的对或错。
例4：填空：0.75的最高位是( )，这个数小数部分的最高位是( );十分位的数4与十位上的数4相比，它们的( )相同，( )不同，前者比后者小了( )。
这道题的意图就是要对“一个数的最高位和小数部分的最高位的区别”，还有“数位和数值”的区别等。
例5：六年级同学种一批树，如果每人种5棵，则剩下75棵树没有种;如果每人种7棵，则缺少15棵树苗。六年级有多少学生?
这是两种方案的比较。相同点是：六年级人数不变;相异点是：两种方案中的条件不一样。
找联系：每人种树棵数变化了，种树的总棵数也发生了变化。
找解决思路(方法)：每人多种7-5=2(棵)，那么，全班就多种了75+15=90(棵)，全班人数为90÷2=45(人)。
小学二年级数学学习建议
1、创造一个安静的学习环境，以便让孩子集中精力尽快完成作业。有些孩子喜欢一边玩一边做作业，为了帮助他们改掉这个坏习惯，家长应该给孩子做出好榜样。在孩子努力学习的时候，不要当着孩子的面儿看电视。如果孩子在看书，家长们也不妨拿起报纸和书本与孩子一起充充电，如此可以创造出一种热爱学习的家庭氛围。
2、合理制定作息时间。让孩子明确什么时候可以尽情地玩，什么时候必须专心地学习，养成劳逸结合的好习惯。
3、不指责、不抱怨。就算老师留的家庭作业确实过多，家长也不能当着孩子的面儿抱怨老师的不妥，而是应该强调家庭作业的正面意义，以免刺激孩子的厌学心理。
4、万万不可替孩子写作业。当孩子遇到不会做的题目，与其直接给出结果，不如用循序渐进的问题引导他们自己找出答案——很多时候，孩子无法解答一道题的原因仅仅是因为没有充分理解题目的意思。通过这种方法，孩子学到的就不仅仅是一个答案，而是找出答案的解题方法和思维方式。
5、掌握必要的写作业技巧。有些孩子和家长总认为作业一定要有大块的时间去做，比如自习课或者回家后再做作业，其实则不然。
●首先，做好学习计划，分析自己今天的作业按学科分都有哪些，有多少类，按照自己的情况，大致会用多少时间可以完成等等。对于不同类别的作业，利用不同的时间来处理，比如背诵、听写类的可以安排在课间和同学一起进行;朗读可以在早晨进行等。
●杜绝不良学习习惯，比如看电视写作业、听音乐写作业等等，这样容易分散自己的注意力，降低学习效率。家长们一定要帮助孩子认识到做作业不是为了应付老师或者课代表的检查，而是为巩固所学知识点。不要因为可能这项作业老师不检查自己就偷偷不做了。这样吃亏的只能是你自己。
●如果因为某种特殊原因(如生病)实在不能按时完成作业，家长应立刻与老师沟通，切不可强迫孩子赶作业而影响睡眠，这样得不偿失。
●如果老师留的作业实在太多了，这是家长最为难的时候。在来不及与老师沟通的情况下，我们可以让孩子选择性地完成作业，并在作业本上注明孩子是经过家长同意才这样做的——这样总比一样都完不成好得多。但前提必须是孩子已经百分之百努力过，而家长也已经和孩子讲明道理，并肯定孩子已经掌握了老师要求的相关知识。
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