八年级物理声现象教案

八年级物理声现象教案

　　在八年级的物理学习过程中，会学到《声的利用》这一课，那么老师在上课之前要做好教案的设计。以下是由学习啦小编收集整理的八年级物理声现象教案，欢迎阅读!

　　八年级物理声现象教案：

　　教学准备

　　教学目标

　　知识与技能

　　1.了解现代技术中与声音有关的知识的应用。

　　过程与方法

　　1.通过观察、参观或观看录像等有关的文学、图片、音像资料，获得社会生活中声的利用方面的知识。

　　情感态度与价值观 1.通过学习，了解声在现代技术中的应用，进一步增强对科学的热爱。

　　教学重难点

　　【教学重点】声现象的应用;声音有能量。

　　【教学难点】声音有能量。

　　教学工具

　　多媒体

　　教学过程

　　一、新课引入

　　远处隆隆的雷声预示着一场可能的大雨;铁路工人有铁锤敲击钢轨，会从异常的声音中发现松动的螺丝;医生通过听诊器可以了解病人心、肺的工作状况;古代雾中航行的水手通过号角的回声能够判断悬崖的距离。这些都是声传递信息的例子，实际上，通过声传递信息的例子远不止如此，我们的生活、工业生产、现代科学技术与声有着密切的关系，这节课我们就来学习声的利用。

　　二、新课教学

　　1、声与信息

　　1.蝙蝠如何确认目标的位置?

　　发出超声波，根据回声到来的方位和时间，来确定目标的位置和距离。——回声定位。

　　2.潜艇用声纳——回声定位。(雷达)

　　3.中医诊病。

　　4.B超。向人体内发出超声波，同时接受发射波，将所携信息反应在屏幕上。

　　2、声与能量

　　演示：去掉罐头盒两旁的盖子，给一端蒙上橡皮膜，对着火焰敲橡皮膜，看到火苗摇动。

　　——声波能传递能量。

　　应用：超声波清洗;击碎人体内的结石;给钻石打孔。利用超声波对钢铁、陶瓷、宝石、金刚石等坚硬物体进行钻孔和切削加工，这种加工的精度和光洁度很高。药液雾化器。对于咽喉炎、气管炎等疾病，药力很难达到患病的部位.利用超声波的高能量将药液破碎成小雾滴，让病人吸入，能够增进疗效。

　　课后小结

　　你学到了什么?

　　课后习题

　　1、下列事例能说明声波具有能量的是( )

　　A、远处的雷声预示着一场可能的大雨

　　B、利用超声波把水击成水雾再用风扇吹入室内加湿空气

　　C、渔民利用声呐探测鱼群 D、利用B超为病人做检查

　　2、对“震耳欲聋”这句成语，下列说法不正确的是( )

　　A、它形容声音响度很大 B、它说明声音具有能量

　　C、它说明噪声的危害很大 D、它说明发声体振动很快

　　3、下列不是利用声音获得信息的是( )

　　A、用B超给病人检查病情 B、利用声呐探测海洋深度

　　C、蝙蝠利用超声波捕捉昆虫 D、利用超声波除去人体内的结石

　　4、关于声音的应用，下列说法不正却确的是(　　　 )

　　A、中医的“望”“闻”“问”“切”四个途径中“闻”是利用声音来获得信息的

　　B、声波能传播能量，因此利用声波可以清洗精细机械

　　C、教师在教室讲课，回声起到加强原声的作用

　　D、声在工农业生产，军事，医疗等方面都有重要的作用，没有危险

　　5、大街上的“超声波”美容店中，超声波之所以能洁牙，是因为(　　 　)

　　A、超声波是清洁剂 B、超声波能发生反射

　　C、超声波能传递信息 D、超声波能引起液体的振动，把污垢敲击下来

　　6、下列不是利用超声波的是(　　 　)

　　A、利用超声波清洗精密零件 B 、用B超检查病情

　　C、用手机给对方传递信息 D、用声呐探测海的深度

　　7、一辆汽车以20m/s的速度向山崖行驶，在某处鸣笛，经2s后听到回声，求鸣笛处离山崖多远?(声音在空气中的为340m/s)