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《窗前一株紫丁香》的教案以及原文

学习啦【教学方法】 编辑:欣欣2 发布时间:2016-09-02

  《窗前一株紫丁香》是语文出版社S版课标实验教科书二上第三单元中的一篇课文,课文是一首诗歌。以下是小编为大家整理推荐关于二年级的语文《窗前一株紫丁香》的教案以及原文阅读,希望对大家有所帮助。

《窗前一株紫丁香》的教案以原文

  《窗前一株紫丁香》的教案

  教学目标

  1.认识本课13个生字,会写8个生字。

  2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

  3.理解课文内容,体会师生之间的深厚情意,激发学生对老师的热爱。

  教学重难点:理解“我们为什么要把一株紫丁香栽在老师窗前”,体会师生之间的深厚感情。有感情地朗读课文。

  教学时间:两课时

  教学准备:CAI

  教学过程:

  一、导入新课

  1.谈话引入,揭示课题。

  2.齐读课题,质疑。

  3.简介紫丁香,学生边听边看画面。

  二、整体感知

  1.教师配乐朗读全文,学生边听边看录像。

  2.学生自由朗读,边读边把不懂的地方做上记号。

  3.学生质疑。

  三、全心品读,体会情感

  (一)学习1—2小节

  1.默读。

  2.说说读完后体会到了什么?

  3.思考:我们为什么要把一株紫丁香栽在老师窗前?

  4.自由练读,指名读,议读,评读。

  (二)学习3—5小节

  过渡:紫丁香是怎样和老师做伴儿的呢?

  1.出示学习建议。

  2.小组合作学习。

  找出写紫丁香怎样和老师做伴儿的句子做上记号,读一读,互相讨论。

  3.学生汇报、交流。

  教师引导学生理解重点诗句的意思。

  ①“绿叶儿在风里沙沙,那是我们给您唱歌。”

  想像它在唱什么歌?理解“疲倦”一词的意思。

  ②“满树盛开的小花,那是我们的笑脸,感谢您时时把我们挂牵。”

  理解“挂牵”一词的意思。回顾生活体验,想想老师是怎样关心我们的。

  ③夜深了,紫丁香还会怎样陪伴老师?怎样理解花香飘进老师的梦里?

  4.指导朗读,指名读,师生评议。

  (三)小结:同学们为什么要把一株紫丁香栽在老师窗前?

  四、总结全文

  1.回顾课文内容。

  2.有感情地朗读课文。

  3.你想对自己的老师说些什么?同桌互相说一说,然后再写在小绿叶儿上。

  评析:

  这节课的教学设计较好地体现了低段阅读教学的基本方法。第一是重视朗读,以读为本。教学中,教师多处设计了自由读、个别读、齐读、赛读、诵读等学习环节,教师还作了范读。为提高朗读水平,教师适时组织评价,让学生体会到如何读得正确、读出感情。第二是重视学生提问题。学生读了课题后,让学生针对课题提问;学生自读课文后,让他们提出不懂的问题,引发学生的探究心理。改变了以往教师不顾学生实际大量提问的做法。第三是正确引导学生体会词句的意思。

  如“疲倦”和“牵挂”,让学生结合生活实际理解。“花香飘进老师的梦里”,启发学生想像,让学生体会到这是一种美好的愿望,表达了同学们对老师的爱。第四是组织学生合作学习重点内容3、4、5小节。紫丁香是怎样和老师做伴的呢?教师要求学生找出有关的句子,在小组中互相读读,讨论讨论,让学生互相启发,共同学习,从而体会到学生对老师的热爱。

  《窗前一株紫丁香》的原文

  踮起脚尖儿。

  走进浓绿的小院。

  我们把一株紫丁香,

  栽在老师窗前。

  老师,老师,

  就让它绿色的枝叶,

  伸进您的窗口,

  夜夜和您做伴。

  您听,您听,

  绿叶在风里沙沙,

  那是我们给您唱歌,

  帮您解除一天的疲倦。

  您看,您看,

  满树盛开的小花

  那是我们的笑脸,

  感谢您时时把我们挂牵。

  夜深了,星星困得眨眼,

  老师,快休息吧!

  让花香飘进您的梦里,

  那梦啊,准是又香又甜。


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