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九年级物理太阳能教案

学习啦【教学方法】 编辑:雪丽 发布时间:2016-09-28

  教案是教师授课活动的行动指南。下面是学习啦小编为大家整理的九年级物理太阳能教案,欢迎大家参阅。

  九年级物理太阳能教案设计:

  教学准备

  教学目标

  实验目的:

  1.知道太阳能的利用之一是光电转化,把光能转化为电能。

  2.通过实验了解太阳能在使用过程中不会产生废气、废液等污染物,是一种绿色能源。

  3.知道电动机是把电能转化为机械能。

  教学重难点

  知道电动机是把电能转化为机械能。

  教学工具

  太阳能电池板(30mm×30mm)3片、玩具电动机、玩具风扇叶片(也可用竹蜻蜓叶片)、导线、502胶水、开关、长约15cm的塑料尺2根、相同三角板2个、橡皮、锥子、美工刀、电铬铁。多媒体设备

  教学过程

  新课导入

  实验步骤:

  1.用美工刀削出三块边长约1cm的小正方体橡皮,把两个三角板平行放置,中间夹入橡皮,在橡皮上涂少量502胶水。

  2.把两三角板的斜边固定在两把长塑料尺上,做成一个电风扇支架。

  3.把三块太阳能电池串联,用铬铁焊好,如图。

  4.把两根线焊接到玩具电动机的两接线柱,再按照下面电路图连接实物。

  5.把小扇叶安装到电动机的转动轴上,可以涂点502胶固定扇叶。把小电动机固定到风扇支架上。

  6.闭合开关,观察电风扇是否转动;把此装置移到太阳下,观察当太阳直射时、斜射时电风扇的转动情况。

  操作提示:

  1.实验中使用到502胶水,注意不要把胶水弄到手上或身体的其他部位,防止受到伤害。

  2.在使用美工刀时,注意安全,不要划到手;不要被电铬铁烫伤。

  3.太阳能电池可以串联也可以并联,电池板串联,要选择输出电流相同的;电池板并联时,要选择输出电压相同的电池板。无论串联还是并联,其输出功率等于各块电池板输出功率之和。

  4.太阳能电池板串联或并联时,要注意其正负极;使用中不要弯折,不能使电池板短路。

  5.此电风扇只有在太阳照射下才能有较快的转速,光照强度改变时,电风扇的转速也会改变。

  6.小电风扇如果放在有风的地方,还可以把电动机当作发电机,把太阳能电池板换成发光二极管,二极管会发光。

  九年级物理太阳能教案练习题及答案:

  1.太阳每时每刻都在释放大量的能量,这些能量来自( C )

  A.太阳内部电能转化为内能的过程

  B.太阳内部大规模的核裂变过程

  C.太阳内部大规模的核聚变过程

  D.太阳内部可燃性物质的燃烧过程

  2.关于太阳能的以下说法中,正确的是( D )

  A.太阳是永不枯竭的能源

  B.太阳能是地球所有能量的来源

  C.太阳所有释放的所有能量都被地球吸收

  D.太阳还能释放能量的时间约为50亿年

  3.关于太阳能的下列说法中错误的是( B )

  A.太阳能是可供人类利用的一种新能源,它是一次能源

  B.太阳能分布广阔,获取方便,处处可利用

  C.太阳能安全、清洁,利用太阳能不会给环境带来污染

  D.对于人类来说,太阳能几乎可以说是一种取之不尽,用之不竭的永久性能源
 

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