八年级物理第一至三章上册学案

八年级物理第一至三章上册学案

　　八年级物理的前三章学习什么内容?毕竟是新科目，同学们有必要提前做一下预习，参考一下老师提供的学案，好好学习物理。下面是由学习啦小编整理的八年级物理第一至三章上册学案，希望对您有用。

　　八年级物理第一至三章上册学案：声现象

　　一、声音的产生与传播

　　1.声音是由物体的 产生的，一切正在发声的物体都在 。燃放鞭炮时，火药爆炸使其周围的 而发出了爆炸声;

　　2.上课时，教师的讲话靠 振动产生声音，声是通过 传入学生耳中的;敲响的音叉接触水面能溅起水花，说明声音是由于物体的 而产生的。

　　3.下列乐器 是由弦振动产生声音; 是由乐器表面振动产生声音; 是由空气柱振动发出声音;①鼓;②小号;③小提琴;④萨克斯;⑤二胡;⑥锣;

　　4.将要上钩的鱼，会被岸上的说话声或脚步声吓跑，表明 能够传声。

　　5.声音的传播需要 ，固、液、气三态物质都可以传声，空气是传播声音的一种重要介质， 不能传播声音，声以 的形式传播。为了改善室内的居住环境，建筑师在设计窗户时常采用双层真空玻璃，这样做的主要优点是 。

　　6.声音在 叫做声速，声速跟介质的 有关，还跟介质的 有关，15℃时空气中的声速是340m/s。雷电交加的夜里，林雨同学看到闪电后约5s听到雷声，林雨距雷电产生的地方大约 米。

　　7.伏在铁轨上可以及早听到远处开来的火车的声音，这是因为 。

　　8.如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，闹钟的声音会逐渐变小，直至听不到声音，这个实验说明了 ( )

　　A.声音是由物体振动产生的; B.声音必须通过介质才能传播;

　　C.波在玻璃罩中发生了反射;D.声波在传播过程中能量逐渐减少;

　　9.学习了“声”，你认为下列说法正确的是( )

　　A.声音在真空中传播速度最大，在水中的传播速度最小;

　　B.只要物体在振动，我们就一定能够听到声音;

　　C.声音在空气中传播的速度与空气的温度高低无关;

　　D.回声的传播速度小于原声的传播速度;

　　10.小刚把耳朵贴在长铁管的一端，小强在长铁管的另一端敲一下这根铁管，则小刚听到的声音情况是( )

　　A.响了一下，声音是从铁管传来的; B.响了一下，声音是从空气中传来的;

　　C.响了两下，先听到从空气传来的声音; D.响了两下，先听到从铁管传来的声音;

　　11.敲击一下钟后，钟不再敲，但钟声仍能持续一段时间;在山谷中的人大喊一声，虽不再喊，但喊声也能持续一段时间，对这两种现象的正确理解是( )

　　A.前者是因为钟还在振动，后者是回声现象;B.前者是回声现象，后者是钟还在振动;

　　C.两者都是回声现象; D.两者都是发声体在振动;

　　12.小宇同学家里养了一只可爱的小狗，他发现小狗在睡觉时总是将耳朵贴在地面上，对此小宇提出了四种解释，你认为哪个是合理的( )

　　A.天比较暖和; B.在夏天比较凉快;

　　C.为了睡得更舒服些; D.可以较早地听到远处传来的脚步声;

　　13.百米赛跑时，计时员计时应以 ( )

　　A.听到发令枪响开始; B.看到发令枪冒白烟开始

　　C.运动员起跑开始; D.以上三种方法均可以;

　　14.玻璃鱼缸中盛有金鱼，用细棍轻轻敲击鱼缸上沿，金鱼立即受惊，这时鱼接收到声波的主要途径是( )

　　A.缸-空气-水-鱼; B.空气-水-鱼;

　　C.鱼缸-水-鱼; D.水-鱼-空气;

　　15.早晨上学，小明离开家门后，妈妈发现他的物理作业本遗忘在家里，随后追赶，且边跑边喊：小-明，快-停-下，假如声音在空气中的传播速度变成0.1m/s ，那么将会出现下列情形中的 ( )

　　A. 还和正常情况一样;

　　B.小明什么也听不到;

　　C.妈妈先到小明身旁，过一会儿小明再听到：“小-明，快-停-下”

　　D.妈妈先到小明身旁，过一会儿小明再听到：“下-停-快，明-小”

　　16.音叉是很好的发声器材，但一般情况下，我们敲击它后不易直接看到它在振动，只能听到它发声，你能想出一种简单的办法来证明音叉发声时在振动吗?

　　17.在探究声音传播的实验中，小红和小兰做了下面两步实验：

　　⑪.将两张课桌紧紧地挨在一起，一个同学轻轻地敲桌面，另一个同学把耳朵贴在另一张桌子上，听传过来的声音大小。

　　⑫.将两张紧挨的课桌离开一个小缝，然后重复步骤⑪，比较声音的大小。

　　分析与论证：声音靠 传播到远处。

　　18.下过大雪后为什么太寂静?

　　在冬天，一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱静。这是怎么回事?难道是人为的活动减少了吗?那么，为什么在雪被人踩过后，大自然又恢复了以前的喧嚣。原来，刚下过的雪是新鲜蓬松的。它的表面层有许多小气孔。当外界的声波传入这些小气孔时便要发生反射。由于气孔往往是内部大而口径小。所以，仅有少部分波的能量能通过口径 反射回来，而大部分的能则被吸收掉了。从而导致自然界声音的大部分能均被这个表面层吸收，故出现了万籁俱寂的场面。 而雪被人踩过后，情况就大不相同了。原本新鲜蓬松的雪就会被压实，从而减小了对声波能量的吸收。所以，自然界便又恢复了往日的喧嚣。

　　八年级物理第一至三章上册学案：光现象

　　第一节 光的传播

　　●引思导学：

　　1、 的物体叫做光源，它可分为 光源和 光源。

　　2、在 中，光是沿直线传播的。 、 和 等现象可用这个知识来解释。

　　3、光在真空中速度为 m/s，在其他介质中速度都比在真空中光速 。

　　4、光年是 单位，1光年= m。

　　5、小孔成像是由 产生的现象，像的大小除了与物体大小有关外，还与 和 有关。

　　●今日作业：

　　作业目标一 光源及光的传播

　　1、在太阳、月亮、蜡烛的火焰这几种物体中，其中属于光源的是 。

　　2、光在同一种均匀介质，沿 传播

　　3、在3张硬纸片上的同一位置分别打一个小孔(直径约0.5 厘米)，把每张硬纸片用夹子固定直立在水平桌面上，硬纸片之间间隔10厘米左右，用细绳子将小孔穿起来拉紧绳，使小孔对齐，如图2.1-2所示，关掉所有的灯，把手电筒放在小孔前，对准小孔照过去，在墙上看到一个小光斑;把一张硬纸片侧移约3厘米，再用手电筒照射小孔，在墙上 看到一个小斑，(以上两空选填“能”或“不能”)。这个实验表明了 。

　　4、夏天的夜晚，我们看到无数闪烁的星光，高悬的月亮，高楼内射出的各色灯光交相辉映，萤火虫在草丛中闪着淡淡的绿光，它们中一定不是光源的是( )

　　A、星光 B、月亮 C、灯光 D、萤火虫发的光

　　5、如下图所示的光现象中，不能用光的直线传播来解释的物理现象是( )

　　作业目标二 光的传播速度

　　6、打雷时，雷声和闪电在同时同地发生，但是我们总是先看到闪电后听见雷声，这表明 。

　　7、真空中的光速是宇宙中最快的速度，在物理学中用字母c 表示，光在真空中的速度约为c= m/s，如图2.1-4所示，若一个人以光速绕地球飞行，在1s的时间内，能够绕地球运行7.5圈，由此你估算地球赤道的长度是 m.。

　　8、从地球向月球发射一束激光信号，到达月球返回地球共需2.56s，则月球与地球的距离是

　　585A、3.84×10km B、3.84×10km C、7.68×10km D、7.68

　　8×10km

　　作业目标三 光的直线传播现象及其应用

　　9、2004年6月6日出现的金星凌日天象，人们可通过滤光镜观察到太阳上有一小黑点，如图2.1-5甲所示，小黑点即为金星，该天象是由光的 而形成的。太阳、地球和金星三个天体可能分别处在图2.1-5乙中a、b、c三个位置的某个位置上，其中金星应处在 位置。

　　作业目标四 认识光传播与声传播的区别

　　10、如图2.1-8所示，在一只玻璃罩内悬吊一只性能良好的手机，在钟罩外用另一只手机拨打罩内手机的号码时，可以清楚听到罩内手机发出的铃声，并且同时看到指示灯在闪亮，将钟罩抽成真空后，再次重复上面的操作，发现听不到手机的铃声，只能看到指示灯在闪亮。由以上实验，请你提出1个你感兴趣的问题。

　　作业目标五 探究小孔成像的规律

　　11、一同学用“可乐瓶”做小孔成像实验，实验装置如上图所示

　　(1)请在上图甲中的半透明纸上画出蜡烛AB的像A’B’。

　　(2)该同学发现蜡烛和小孔的位置固定后，离小孔越远，像就越大，他测出了不同距离时像的高度(见下表)，请根据表中的数据，在乙图中的坐标中画出h与s的关系图象。

　　(3)从图像中看出h与s是什么关系?

　　八年级物理第一至三章上册学案：透镜及其应用

　　第一节 透镜

　　●引思导学

　　一、认识透镜

　　1、凸透镜：中间厚，边缘薄，如下图的( )

　　凹透镜：中间( )，边缘( )，如下图的( )

　　2、两个名词：① 主光轴(主轴)、②光心

　　二、透镜对光线的作用：

　　1、凸透镜对光线有( )作用;2、凹透镜对光线有( )作用。

　　三、什么叫焦点?什么叫焦距?

　　四、会画几个特殊光路图：

　　●今日作业：

　　1、你用 透镜可以会聚

　　太阳光，在 处可以点燃光柴，你还可以用 面镜会聚太阳光，例如太阳灶。

　　2、把一个点光源放在凸透镜的 处，可以得到平行光。现在市场上出售的笔式手电筒，小巧玲珑，夜晚上下楼可随身携带，照亮楼道，它的前端就有一个小凸透镜，买一支，拆开看一看。

　　3、为了防止森林火灾，在森林里不允许随地丢弃透明的饮料瓶，这是由于雨水进入饮料瓶后对光的作用相当于一个 ，它对太阳光有 作用，可能导致森林火灾。

　　4、凸透镜能使平行于主光轴的光线会聚于一点，这点叫凸透镜的 ，这一点到凸透镜光心的距离，叫做 。一个凸透镜有 个焦点，用字母 表示。

　　5、找一副近视镜，想办法验证一下，它是 透镜，老花镜是 透镜。 6、对光线起发散作用的镜子是( )

　　A、凸透镜 B、凹透镜 C、凸面镜 D、凹面镜 7、完成光路：

　　8、在下列方框内填上适当的镜子。 9、怎样可以方便地测出一个凸透镜的焦距?简要写出具体的测量步骤。

　　●课后训练：

　　一、填空题：

　　1、小明发现奶奶的老花镜中间厚，边缘薄，它是 透镜，他把这副眼镜正对太阳光，适当调整到地面的距离，会发现地面上出现两个亮斑，这说明该透镜对光线有 作用。他仔细观察发现一个亮斑特别小且亮，另一光斑大且暗些，他粗略判定这两个镜片的 不同。

　　2、要想利用凸透镜使小灯泡发出的光变成平行光，应该把小灯泡放在凸透镜的 上。

　　3、在小孔、平面镜、凹透镜、凸面镜、凸透镜、凹面镜等光学元件中：

　　⑪、对光线有发散作用的元件有 。

　　⑫、对光线有会聚作用的元件有 。

　　⑬、有一个焦点的有 。

　　⑭、有两个焦点的有 。

　　⑮、利用反射现象的有 。

　　⑯、利用折射现象的有 。

　　⑰、利用光沿直线传播的有 。

　　4、如图3.1—1所示，晋代张华的《博物志》记载：“削冰令圆，举以向日，以艾承其影，则得火”，“削冰令圆”就是把冰块制成 镜，要得到火，应把“艾”放在镜的 位置。

　　5、一天，小宇在百货里发现有一种新型手电筒，他非常感兴趣。这种新型手电筒的灯泡做成如图3—1—2的形状，它的前端相当于一个 。使用这种灯泡可以省去一般手电筒中的一个零件，即 ，灯丝应安在 处。