初二年级物理上册第一章教案

初二年级物理上册第一章教案

　　物理是初二年级的一门新课，物理其实是一门科学性的学科，里面的知识基本上都是研究一些我们日常生活中常见的事物的深层原理。下面是由学习啦小编整理的初二年级物理上册第一章教案，希望对您有帮助。

　　初二年级物理上册第一章教案第一课时

　　教学目标

　　一、知识目标

　　1.学生认识物理是有趣的、有用的。对物理研究什么及物理的一些重要应用有初步印象，激发学生的学习兴趣。

　　2.步了解学好物理应注意的事情。

　　二、能力目标

　　1.过观察和实验，学习初步的探究问题的方法。

　　2.过本节课的学习，培养初步的观察能力、分析能力。

　　三、德育目标

　　1.发学生对物理的学习兴趣，培养学生热爱科学的精神，发现科学实验带来的乐趣。

　　2.共同完成的观察及实验中，学会和同伴的协作和配合。

　　教学重点

　　通过观察、讨论、实验，激发学生学习物理的兴趣和愿望。

　　教学难点

　　能从看到的现象中提出问题。

　　教学方法

　　讨论法、实验法、观察法。

　　教学用具

　　1.铁夹、铁架、烧瓶、酒精灯、烧杯、水。

　　2.录音机、扬声器、纸盒、小纸人。

　　3.大镜、漏斗、乒乓球。

　　4.鸡蛋、气球、小杯、盐、水等。

　　课时安排

　　1课时

　　教学过程

　　一、教师自我介绍

　　二、引入

　　[师]从这个学期开始我们学习一门新课——

　　物理。请同学们观看漂亮的章首图，然后听一位同学带感情地朗读配文。

　　三、进行新课

　　[师]科学之旅的第一站，先请同学们观看几个有趣的实验。

　　[演示]课本图0.1-1

　　教师边演示，边引导学生观察。

　　(1)装水的烧瓶在火焰上加热一段时间会看到。(水沸腾)

　　(2)烧瓶从火焰上移开。(水停止沸腾)

　　(3)迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水。(停止沸腾的水会再次沸腾)

　　[生]问题：

　　1.什么冷水能使水再次沸腾?

　　2.水能使停止沸腾的水再次沸腾吗?

　　3.雪能否使停止沸腾的水再次沸腾?

　　4.什么加热水的过程中会有许多泡?这些泡从哪来的?

　　[师]同学们提出的这些问题非常好，说明大家不仅对实验进行了仔细的观察，而且进行了认真的思考，本着这样的态度，同学们一定能够学会、学好我们这门课。大家提出的问题，在以后的学习中将会通过你们自己的努力找到它的答案。

　　[演示]图0.1-2。

　　用硬纸板做成一个纸盒，盒上面做成一个“舞台”，纸盒内一个扬声器连在录音机上，扬声器紧贴纸盒内的上表面。用纸片做小人的身体，截下一截毛刷上的毛粘在小人的下面做成小人的脚。

　　(1)请演员“上舞台”，一位同学打开录音机：

　　“舞台”上的小人随着音乐“起舞”。

　　(2)关掉录音机音乐：

　　舞蹈自动停止。

　　[师]问题：

　　1.人为什么会跳舞?

　　2.什么音乐停，舞停，它们之间有联系吗?

　　通过下一节课的探究活动，同学们就会明白其中的道理。

　　下面请同学们自己做几个有趣的小实验。

　　[想想做做]

　　1.放大镜看自己的手指纹：是放大的;再用放大镜看窗外的物体：是缩小的。

　　问题：“放大镜”为什么会使物体缩小了呢?

　　前者大家熟悉，后者并不熟悉，他们往往认为放大镜看东西总是放大的。这样可以引起冲突，激发学生的兴趣。教师进一步安排学生回去用祖母的老花镜观看远、近处的物体，再用自己的近视镜观看物体，通过自己的探究，能否发现它们的区别，为以后更有兴趣地学习埋下伏笔。

　　2.乓球会落下吗?

　　倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球。然后从漏斗口用力向下吹气，并将手指移开，乒乓球会下落吗?

　　注意：开始时不要把球和漏斗贴的太紧，允许一些空气从球和漏斗的缝隙中流出。

　　吹气前可以先猜测结果，实验结束后，结果和同学们的猜想是否一致。提醒学生不仅要善于思考，还要勤于动手。

　　[师]以上的这些实验有趣吗?

　　[板书]物理学的研究范围：声、光、热、电、力

　　[师]这些现象不仅有趣，而且都包含一定的科学道理，以后的学习中我们会逐渐弄清楚其中的奥秘。

　　物理学不仅有趣，而且非常有用：

　　因为有了发电机和电灯的发明，才使我们的周围充满了光明，才使我们的生活变得如此丰富„„

　　因为有了声、光的发现，才使我们的眼中看到了色彩斑斓，五彩缤纷

　　物理的世界是如此的有趣，物理的用途是如此的广阔，同学们一定都想学好物理。

　　[板书]怎样学习物理。

　　(1)勤于观察、勤于动手

　　“观察”不同于我们平时的“看见”，观察是有目的的。

　　初二年级物理上册第一章教案第二课时

　　问题：

　　1.字路口的红绿灯哪个颜色的灯在左面，哪个颜色的灯在右面?

　　2.行车从平路驶向坡路时想要省力，后轴的齿轮应该换用较大的还是较小的?为什么?

　　3.天，从冰箱拿出冰棒会看到什么现象?

　　[生]冒白气。

　　[师]冒出的白气是向上还是向下?为什么?

　　[师]生活中的许多事情，不是大家没有“看见”，而是多数人都是“视而不见”，没有有意识地去观察。如果有目的地去观察，相信同学们一定能得到这些问题的正确答案。

　　物理学是一门以观察实验为基础的科学，人们的许多知识是通过观察和实验经认真的思索总结得出的，因此同学们要做生活的有心人，注意观察身边的科学现象，同时还要多动手多实践。

　　[学生实验]

　　要求做的过程中仔细观察，并能叙述实验及现象。

　　1.蛋的沉浮

　　新鲜鸡蛋在水中会下沉，陆续向水中加盐，并轻轻搅拌，会看到什么现象?继续加盐，鸡蛋在水中会有什么变化?为什么?

　　[生]逐渐加盐，鸡蛋会悬浮在盐水中。

　　2.球吸杯子

　　气球吹起来，用开水把杯子烫热，立即扣在气球上，气球能把杯子吸住，为什么?

　　同学们在实验的时候，不仅要善于观察，勤于动手，而且要开动脑筋、多问自己为什么，用疑问的眼光看待发生的现象，只有在发现问题、提出问题、进而解决这些问题的过程中才能不断提高，因此要学好物理还要：

　　[板书](2)勤于思考、重在理解

　　[师]通过前面的学习，大家已经了解，物理知识是从实际中来的，还要应用到实际中去。所以，物理课的学习中还不能忘记：

　　[板书](3)联系实际，联系社会

　　如果没有物理学和其他现代科技的成就，就没有我们今天方便、快捷的生活。但是人们在享受着高科技给人类带来的文明成果的同时，由于不恰当地使用科技成果，也给人类自身带来了许多的问题，甚至产生了严重的后果。

　　同学们可以就这个问题小范围内讨论，发表你了解的情况、并能给出建议。

　　(学生自由讨论并提出建议)

　　[师]同学们讲得都非常好，希望大家以后继续关心这样的问题。相信有了广大同学们的参与，环境会越来越好，生活也一定会越来越好。

　　四、小结

　　物理学是有趣的，有用的。学习物理要用自己的眼睛仔细观察周围的生活，从中发现问

　　题、提出假设、大胆猜想、善于动手、勇于实践，才能最终发现事物的发展规律，才能在“真理的大海”中勇往直前。

　　五、布置作业(略)

　　六、板书设计

　　组长签名：

　　课后反思