学习啦 > 学习方法 > 教学方法 > 人教版四年级句子练习

人教版四年级句子练习

时间: 芷琼1026 分享

人教版四年级句子练习

  小学语文基础教学的一个重要部分就是句子教学,接下来学习啦小编为你整理了人教版四年级句子练习,一起来看看吧。

  人教版四年级句子练习(一)

  一、把下列句子改为“被”和“把”字句。

  (1)妈妈,晚饭我已经烧好了。

  “把”字句:

  “被”字句:

  (2)水手从河底捞上了铁牛。

  “把”字句:

  “被”字句:

  (3)人们打扫干净了街道。

  “把”字句:

  “被”字句:

  (4)科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。

  “把”字句:

  “被”字句:

  (5)霞光照得小孩子的脸红红的。

  “把”字句:

  “被”字句:

  二、按要求写句子。

  (1)天空中的小星星。(写成拟人句 )

  (2)特务很狡猾。(改为比喻句)

  (3)河水哗哗地流着。(改为拟人句)

  (4)寒风吹到脸上很痛。(改为夸张句)

  (5)泰山日出的景色真美丽。(改为感叹句)

  (6)天上的星星在闪烁。(改为拟人句)

  (7)天气太热了,简直叫人受不住。(改为夸张句)

  (8)已发掘的三个俑坑,差不多有五十个篮球场那么大。(用作比较的方法写一句话。)

  (9)精彩的演出结束了,场内爆发出很响的掌声。(改为夸张句)

  (10)事先已经约定好了,他会来的。

  改为否定句:

  改为双重否定句:

  (11)小兴安岭是一座美丽的大花园。

  改为否定句:

  改为双重否定句:

  (12)没有人不说蔺相如是个机智勇敢、顾全大局的英雄。 (改为肯定句)

  (13)写一个表现母爱的句子,用上“凝聚”这个词语。

  (14)写一个描写战争的句子,用上“惊心动魄”这个词语。

  (15)写一句关于“真正的友谊和知音”的名人名言。

  (16)我家在市图书管附近住。(改变词序,意思不变)

  (17)叶老站在门口。(改变词序,意思不变)

  人教版四年级句子练习(二)

  三、缩句。(缩到最短)

  (1)我国桥梁事业的飞速发展表明了社会主义制度的无比优越。

  (2)当我发现了这种神圣的秘密的时候,我竟欢喜感动得伏案痛苦。

  (3)戴红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。

  (4)一个天真的小女孩为大家表演节目。

  (5)海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。

  (6)山沟的柿子树上缀满了沉甸甸的柿子。

  (7)詹天佑是我国杰出的爱国工程师。

  (8)北面那座秃山丝毫挡不住来自塞外的狂风。

  (9)隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着很多货物。

  四、扩句。

  (1)雪花飘落下来。

  (2)音乐吸引着观众。

  (3)心里充满希望。

  (4)梧桐树下有蚂蚁。

  (5)王军放风筝。

  五、把下面的反问句改为陈述句

  (1)这位小姑娘天真美好的心灵,不正像一朵含苞欲放的花蕾吗?

  (2)我们怎能忘记老师的谆谆教导?

  (3)知识是无止境的,我们有什么理由骄傲自满,故步自封呢?

  (4)您为我们付出了这样高的代价,难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊?

  (5)难道我们能随意砍伐树木,破坏绿化吗?

  人教版四年级句子练习(三)

  六、把下面的陈述句改为反问句

  (1)这个真实的故事使我深受感动。

  (2)我们不能辜负老师对我们的殷切希望。

  (3)我们不能做损人利己的事。

  (4)天安门广场是庄严、壮观的地方。

  (5)森林就像一座大水库。

  (6)五彩池不在天上。

  七、将下列句子改为第三人称转述

  (1)蔺相如对赵王说:“我愿意带和氏璧到秦国去。”

  (2)贝多芬说:“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”

  (3)王老师走过来,拍着我的肩膀说:“不要急,没带雨具老师送你回家。”

  (4)军官对孩子说:“你会成为一个真正的战士的。”

  八、用关联词语填空

  (1)张老师( )身体不好,( )一直坚持给我们上课。

  (2)( )严格遵守交通规则,( )不会出交通事故。

  (3)( )天下雨,( )运动会不开了。

  (4)这件衣服( )漂亮( )显得很大方。

  九、用关联词语把两句话并成一句话。

  (1)我们上课时要专心听讲。我们上课时要积极开动脑筋。

  (2)周离开了我们。周的光辉形象永远活在我们心中。

  (3)张敏坚持般炼身体。张敏长得很结实。

  (4)雨来愿意牺牲自己。雨来不说出李大叔藏身的地方。

  (5)人们都来这儿购物。这家商店的商品货真价实,信誉很好。

  (6)我移动一下身子。 我可能暴露目标。

  十、给下面句子加标点符号。

  1 多么好的一个孩子 只在 短短的几分钟里 短短的一段路上 她就做了几件好事 那么 在一天 一年 一生中 她能做多少好事呢

  2 小华对老师说 爸爸给我买了三本书 这三本书是 十万个为什么 海洋秘密 和 西游记

  3 碰壁 我说 您怎么会碰壁呢 是不是您走路不小心

  4 爸爸的鼻子又高又直 您的呢 又扁又平 我望了他们半天才说

  十一、在原句用修改符号修改病句。

  (1)经过半年的努力,终于成功了。

  (2)姐姐最爱看电影和音乐。

  (3)五颜六色的红旗在空中迎风飘动。

  (4)黑色的乌云和大雨从半空中倾泻下来。

  (5)同学们都响应“人人动手,绿化祖国”。

  (6)李亮明确了学习目的和态度,因此成绩提高的很快。

  (7)中国是世界四大闻名古国。

  (8)我们班的语文成绩是全校最好的班级。

  (9)我们班被评为“先进班集体”称号。

2803878