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2018苏教版六年级语文下册期中试卷

时间: 芷琼1026 分享

2018苏教版六年级语文下册期中试卷

  期中临近,为了帮助小学六年级的学生复习苏教版六年级语文下册的知识点,下面学习啦小编给你分享苏教版六年级语文下册的期中试卷,欢迎阅读。

  2018苏教版六年级语文下册期中试卷题目

  一、书写检测(抄写句子,做到正确规范、端正整洁、行款整齐)。(3分)

  卢沟桥事变拉开了中国人民全面抗战的序幕。从此,一场伟大的抗日战争便如火如荼地展开了。

  二、积累运用。(32分)

  1、看拼音,写字词。(6分)

  guò lǜ xiǎn jùn chú fáng yān hóu gū fù yáng yì

  ( )( ) ( ) ( ) ( ) ( )

  2、选择合适答案的序号。(8分)

  ⑴下列各组词的音、形、义完全正确的一组是( )

  A、悄(qiǎo)然 禀告(bǐng) 按照(ān) 菩萨(sà)

  B、专心致志 东张西望(看) 凌(líng)晨 家喻户晓(天刚亮)

  C、石笋(sǔn) 风卷残云 猝不及防(突然) 承诺(nuò)

  ⑵下列词语搭配有错误的一组是( )

  A、战事激烈 打消念火 躲过障碍 辨别方向

  B、聆听教诲 开发海洋 哺育生灵 优雅的乐曲

  C、个性鲜明 激发希望 增强才干 炽热的心跳

  ⑶下面的句子,表达正确的一句是( )

  A、小山似的涌浪一个接着一个,锲而不舍地扑向堤岸。

  B、突击队员乘胜追击,一举粉碎了敌人的神机妙算。

  C、“如梦令”、“渔歌子”、“卜算子”不都是词牌名。

  ⑷填入下列横线上的句子,最恰当的一项是( )

  学习知识要一点一滴,善于积累, ;平凡的努力虽惊人,却能攀登万仞高峰。

  A、能铺出千里路的是细小的不显眼的沙子。

  B、细小的石子虽不显眼,却能铺出千里路。

  C、不显眼的石子,却能铺出千里路。

  D、千里路的铺成,是有了细小的显眼的石子。

  3、结合语境填成语。(3分)

  近来,H7N9禽流感在国内许多地方蔓延开来。当你身边出现了疑似病例,你一定会

  感到 ;当患者经过治疗康复后,你一定会感到 。面对这场

  灾难,全国人民只要 ,就能战胜它。

  4、按要求完成句子练习。(5分)

  ⑴九百多级台阶一直延伸到山上。(请把句子写生动些)

  ⑵写一句包含农具或与农具有关的诗句。

  ⑶仿写:读书是一种乐趣,知识是它的果实;运动是一种乐趣,健康是它的果实;劳动是一种乐趣, ; , 。

  5、用修改符号修改下面一段文字。(6分)

  牛顿满脸羞得通红。他检起摔坏的风车,心里难受痛苦极了,但是没流下一滴眼泪,从此,牛顿发奋学习,遇到任何事情都要问个为什么,渐渐地养成了刻苦钻研的习贯。

  6、 阅读产品说明书,完成填空。(4分)

  暖瓶加热器说明书

  暖瓶加热器为我厂最新产品,专为家用暖瓶设计。本品设计合理,使用方便。煮开一瓶凉水(2公升)只需20分钟左右,电费相当于每杯水3厘钱。

  使用方法:将加热器置于水中后(水面距瓶口不得低于5公分),再接通电源。使用完毕,先断电源,然后取出,擦拭干净,收藏备用。

  注意事项:禁止在空气中使用及加热固体。禁止剧烈磕碰及拆卸。

  北京家用品二厂出品免费客户服务热线:8007894567

  ⑴文中的“本品”指

  ⑵奶奶先接通暖瓶加热器的电源后,再加水并煮面条。你及时阻止她这样做的原因:

  ⑶如果看了说明书后对产品的使用方法还是不明白,或者还想进一步了解产品的功能特点等,你应该采取的最佳方法是

  三、阅读感悟。

  (一)联系学过的课文填空。(12分)

  1、户枢不蠹, 。 不要人夸好颜色, 。(1分)

  2、常记溪亭日暮, ,沉醉不知归路, 。这句选

  自 代词人 写的《如梦令》;我们还能感受到她强烈的爱国之情如她的诗句: , 。(3分)

  3、“眼前昏暗了,可是还能感觉 。我又感觉要是把头 , 。”这段话选自 写的《 》,上学期曾学过他的文章是《 》,从所填的句子中我体会了孔隙的 。(4分)

  4、通过半学期的学习,我们领略了 的长江, 的三亚落日……也体味到了一个个深刻的道理:从《螳螂捕蝉》的文中我知道了。从斯帕拉捷身上,我学到了。(4分)

  (二)阅读短文,完成练习。

  A 《海洋--21世纪的希望》片段 (10分)

  蔚蓝色的海洋,波涛汹涌,无边无际。自从人类社会诞生以来,人与海洋的关系就非常密切。海洋给人类提供了航行的便利□它慷慨地给予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐□但是,海洋发起脾气来,也会无情地掀翻船只,冲垮海堤,毁灭沿海的城镇,给人类带来可怕的灾难。

  千百年来,人们热爱海洋,又敬畏海洋。在喜怒无常的海洋面前,人们只能□望洋兴叹□

  1、在文中的□里加上合适的标点符号。(2分)

  2、用“--”画出这两段文字的中心句。(1分)

  3、“喜怒无常”一词出自 ,意思是: ,用 “喜怒无常”写一句话: 。(3分)

  4、人们“热爱海洋”,因为 ;海洋“喜怒无常”的“怒”表现在。(2分)

  5、人们要开发和利用海洋,首先要保护海洋,珍惜海洋资源。请你设计一条保护海洋环境的

  宣传标语,增强人们的环保意识。(2分)

  B 勇敢是一种双重的爱 (13分)

  父亲和女儿们谈关于勇敢的话题。

  小女儿说,我常在电视里看到猎手追逐猎物的激烈场面。如黑豹为捕获羚羊,常腾跃而起、疾如闪电,一翻拼杀;猎物为逃避捕杀,常会竭尽心机、奋勇向前,虽逃不出魔掌,但也死的悲壮。为了生存,动物的第一反应便是勇敢地追逐或逃窜。其实,人也一样,危机时刻,为逃离火海,有人会从六楼纵身跳下;为脱离无情之水,即使只有一根稻草,有人也会抓住不放。因此,勇敢是一种本能的迸发与冲动。

  二女儿说,有一位军人,在回家探亲途中,路遇车匪,他赤手空拳与歹徒殊死搏斗。终因寡不敌众,身受重伤。生命垂危之际,他仍高昂着头呐喊:捉歹徒!在我看来,所谓勇敢,就是捍卫人格尊严的一个支点,有了它,即使你粉身碎骨,但你依然在人们心中树起了丰碑。

  大女儿说,先听我说一个关于美国女孩玛丽的真实故事。一天玛丽打开门时,发现一个持刀男子凶狠地站在门前。不好,遇到劫匪了!这一念头骤然跃入玛丽的脑海,但她迅即便镇静下来。她微笑着说:“朋友你真会开玩笑,你是推销菜刀的吧?我喜欢,我要一把。”接着便让男子进屋,还神采奕奕地对男子说:“你很像我以前一个热心的邻居。见到你我真的很高兴,你要咖啡,还是茶?”原来满脸杀气的男子竟有些拘谨起来,忙结巴地说:“谢谢,谢谢。”片刻,玛丽买下了那把菜刀。男子拿着钱迟疑了一下便走了。在他转身离去的一刹那,男子对玛丽说:“小姐,你将改变我的一生……”女儿继而说,其实,所谓勇敢,乃是通过自己的沉着冷静和智慧,努力做到既拯救自己,又挽救别人!勇敢者的座右铭,就是要学会双重的爱。

  父亲最后说,小女儿说的勇敢倾向于生理方面,二女儿说的勇敢倾向于心理方面,大女儿说的则是一种智勇双全的全新意义上的勇敢。

  1、用“√”选择正确的读音。(2分)

  双重(chóng zhòng) 追逐(zhú zhù) 捕(bǔ pǔ)获 逃窜(cuàn chuàn)

  2、写出下列词语的近义词和反义词。(2分)

  近义词:捍卫( ) 神采奕奕( )

  反义词:勇敢( ) 拘谨( )

  3选词填空。(4分)

  依然 毅然 骤然 纵然

  ⑴( )是龙潭虎穴,我也要去闯一闯。

  ⑵虽然我俩多年不见但感情( )如故。

  ⑶天气变化莫端,( )下起了雨。

  ⑷为了逃离火海,他( )从六楼纵身跳下。

  4、什么是勇敢,小女儿、二女儿、大女儿各是什么观点?(3分)

  5、“勇敢是一种双重的爱”,这里双重的爱指的是什么?(2分)

  四、习作表达。(30分)

  著名雕塑家罗丹说:“生活中并不缺少美,缺少的是发现美的眼睛”,请你以“我发现了 ”为题,写一篇文章,告诉大家你发现了什么美的东西,有什么收获。

  2018苏教版六年级语文下册复习知识:1、长江之歌

  1、《长江之歌》是电视系列片《话说长江》主题歌歌词。长江发源于青藏高原,流经11个省、市、自治区,注入东海,全长6300公里,是世界第 三 、中国第 一 大的大河。

  2、“我们赞美长江, ; ,你有母亲的情怀。”这句话在诗中多次出现,这样的写作手法叫 反复 ,这样写的好处是 强化语言的节奏感,增强中华儿女对长江的热爱、依恋的情感 。

  3、《长江之歌》文中的你指 长江 ,文章采用第 二 人称来写的,这样写的好处是:让人读起来更亲切,更直接地抒发了对长江的热爱、依恋之情。面对这样的长江,我们可以用 源远流长、宏伟博大、多姿多彩、古老悠久、气势磅礴 等成语来形容。

  4、《长江之歌》从长江的源远流长、历史悠久、多姿多彩、贡献巨大等方面表达了作者对长江的热爱、依恋之情。

  5、请写出4条有关长江的古诗句 (见《课课通》5页)

  6、长江与黄河都被称为中华民族的 母亲河 。请写出有关黄河的古诗句:

  ①三万里河东入海,五千仞岳上摩天。 ②九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。③黄河远上白云间,一片孤城万仞山。 ④黄河之水天上来,奔流到海不复回。⑤白日依山尽,黄河入海流。

  7、说说你是怎样理解长江“是无穷的源泉”和“有母亲的情怀”的。(见《课课通》5页)

  2018苏教版六年级语文下册复习知识:2、三亚落日

  1、《三亚落日》中作者把落日分别比作 孩童 、 大红灯笼 、 跳水员 。

  2、活跃了一天的太阳,依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋,毫无倦态,潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤,在大海上溅出无数夺目的亮点。于是,天和海都被它的笑颜感染了,金红一色,热烈一片。

  从“感染”一词可以体会到 落日色彩之绚烂夺目以及海天一色的壮观奇景。同时这奇异景象也被感染了作者,使得其浑身充满了力量 。

  3、最后那落日像_________________那样,以一个_________、__________的弹跳,再以一个______________________、_______________________的优美姿势入了水,向人们道“再见”。

  “它似乎借助了大海的支撑,再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。”“它”指的是 落日 。“硕大无朋的床面”指的是 大海 。

  4、写出与“赤朱丹彤”结构相同的词语

  琴棋书画 笔墨纸砚 鸟兽鱼虫 江河湖海 东西南北 喜怒哀乐 梅兰竹菊 风雨雷电5、蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体,低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面,真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。从“担心”一词可以体会到:

  人们惊讶得不敢眨眼,生怕眨眼的那一瞬间,那盏红灯笼会被一只巨手提走。“红灯笼”指 落日 ,由“惊讶”“生怕”可以体会: 6、课文中总领全文的句子是:

  与这句话相照应的句子是:

  7、《三亚落日》 本文通过运用清新活泼的语言,准确声动地描绘了三亚落日美丽的景象,表达了作者对自然的热爱,对祖国美丽风光的赞美。


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