年月日教案人教版
年月日教案人教版
年月日，是一种指计时单位，人们根据地球自转，产生昼夜交替的现象形成了"日"的概念。接下来学习啦小编为你整理了年月日教案人教版，一起来看看吧。
年月日教案人教版
教学目的：
1、使学生认识时间单位年、月、日，并能记住各月的天数。
2、帮助学生初步建立年、月、日等时间观念，培养学生的观察能力和思维能力。
3、通过学生的小组合作，培养他们的合作意识与主动探究的意识。
教学过程 ：
一、激趣导入，揭示课题
师：今天，老师带来一件东西，请同学们猜一猜是什么东西?
1、课件出示：一物生来真稀奇，身穿三百六十五件衣;每天给它脱一件，脱到年底剩张皮。 学生不难猜出是“日历”。随后，教师出示2004年日历。
2、揭示板书课题：今天我们一起学习年月日的有关知识。年、月、日和我们已经学过的时、分、秒，都是常用的时间单位。时、分、秒是表示时间较短的单位，年、月、日是表示时间较长的单位。
二、 自主探索，合作学习
1、认识年历 师：请同学们拿出自己的年历卡片，认真观察：你可以从年历卡片上面了解到哪些知识
(1)放开让学生独自观察后4人小组讨论，互相交流。 九月开学季，老师你们准备好了吗?
(2)汇报观察讨论的结果。(如：国际儿童节是几月几日?国际劳动节是几月几日?国庆节呢?教师节呢?中华人民共和国是哪一年成立的?香港回归是哪一年?我的生日，有纪念意义的日子等)
(3)你能根据2003年的年历回答问题吗?(课件展示万年历来让学生观察)一年有几个月?哪几个月是31天?哪几个月是30天?二月有多少天?一年有多少天?
2、记忆大、小月
(1)课件展示：拳头法。全班齐数一次。
(2)课件展示：儿歌法。教师讲解儿歌，让学生自由记忆儿歌。
(3)游戏练习：老师任报一个月份，是大月就请男生起立，是 小月就请女生起立，谁站错，站慢就算输了。 三、实践应用(课件出示)
1、一年有( )个大月，有( )小月。
2、12月30日的后一天是( )月( )日;
3、你的生日是( )月( )日;
4、你还能提出什么样的问题来考考同学们?
四、总结竞猜
1、通过这节课的学习，你获得了哪些新的知识?
2、猜谜语。出示：最长又最短，最多又最少，最慢又最快，最便宜又最宝贵的是什么?(时间)师：既然时间这样珍贵，那我们应该怎样对待时间呢?(珍惜时间)
年月日数学知识点
1、认识大月、小月、平年、闰年;2计算经过的天数;3、生日快乐
1[记忆]年分为平年、闰年;月分为大月、小月和特殊的2月。平年有365天，闰年有366天。(大月有：1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月(7个);小月有：4月、6月、9月、11月)(4个)
平年的2月有28天，闰年的2月有29天。
2、连续的大月有7月和8月，或者12月和1月。连续两个月天数是61天，其中一个是大月，一个小月。
3、各类节日：元旦节1月1日、植树节3月12日、国际劳动节5月1日、国际儿童节6月1日、建军节8月1日、建党节7月1日、国庆节10月1日、教师节9月10日等。
4、通常每4年里有3个平年、1个闰年。公历年份是4的倍数的一般是闰年。公历年份是整百数的，必须是400的倍数，才是闰年(公元800年、1200年、1600年、2000年、2400年等)。
5、记忆：中华人民共和国成立于1949年10月1日，到2008年是59周年。(2008-1949=59)
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