文学的力量姚天元阅读答案

　　《文学的力量》是姚天元写的一篇文章。下面是学习啦小编收集整理的文学的力量姚天元阅读答案以供大家学习。

　　《文学的力量》阅读原文：

　　明天就要离开波士顿了，我在脑海中检索：对于这座美国历史文化名城，还遗忘了什么没有。忽然就隐约记起：马克·吐温安葬在波士顿郊外。女儿网上匆匆一查，说没错。

　　父女俩立马驱车前往。

　　放眼墓地，总有数千墓碑，哪一块属于这位著名作家呢?工作人员已经下班，我们只好拦住了一位开车路过的美国小孩。看他一脸稚气，顶多也就是16岁刚满拿驾照的年龄。听明原由，他一脸的惊讶和狐疑：“马克·吐温就葬在这里?不会吧。”见我们言之凿凿，他又是一脸的敬意加羞愧：“中国远在万里之外，你们还能知道这位文豪的安葬处并前来吊唁。我是波士顿人，怎么连这也不知道呀。”直至最后，他竞满脸涨红，手足无措起来，表示回家一定弄清墓碑准确方位，明天再来拜谒。告别小伙，我们茫然查看了’几处墓碑，终无所获，只好披着夜色怅然归去。

　　回家了，女儿网上再仔细查找，结果还是我们出错。原来，马克·吐温是安葬在纽约的一处同名墓地，网页上有清晰的墓碑照片和介绍文字，我感到很对不起那位美国小伙，是我们的错误导致了他的羞愧，然而，我却从他的羞愧中感受到了文学的力量。

　　文学的力量早已清晰地进入美国的编年史页。仅仅拿美国南北战争那一段说事：1852年斯托夫人小说《汤姆叔叔的小屋》，就以悲天悯人的情怀，描写了南方奴隶的悲惨命运，直接揭开了人权运动的序幕，引发了美国南北战争。“凡是内部存在极端不正义而又听之任之的国家，都蕴藏着大动荡的因素。”斯托夫人的这一名言，成了联邦政府向叛逆的南方宣战的道德依据。而1936年密契尔女士的长篇小说《飘》，又从人们的心灵感受，对这场战争作了极为深刻的反映：光靠战争消除不了种族的鸿沟，光是解放黑奴的伟大宣言，消除不了人性的自私和骄傲。书中名句：“明天又是另一天!”几乎成了许多人在黑暗中摸索的明灯。

　　让我们从历史回到现实中来，距芝加哥只有三小时车程的阿华州麦迪逊县境内，有一座普普通通的木桥，却长年车水马龙，成了知名的旅游胜地，原因不过是它见证了一段中年男女的恋情——《廊桥遗梦》及其同名电影，就这样造就了一处爱情的圣地。

　　挂一漏万，我还没有写惠特曼，没有写海明威，没有写我没有读过他们作品的那些伟大的美国作家。

　　我们曾经无限夸大过文学的作用。一段时间，又把文学说得无足轻重，甚至可有可无。我想，在商品经济至上的年代，文学至少可以是粘合剂吧，它能把许许多多孤独的灵魂引领到一起，给这个纷扰的世界增添一些理解、宽容与和谐。

　　初到美国，我不懂为什么不少人喜欢驾驭名叫福特皮卡的人货两用车，原来，在《廊桥遗梦》里，让罗伯特·金凯和费朗西丝卡一见钟情的，就是这种车。

　　《文学的力量》阅读题目：

　　6.文中提到的马克·吐温是____国的作家，你所知道的他的作品有____。(2分)

　　7.寻墓不着后，文章讲“儿女网上再仔细查找”证明第一次“网上匆匆一查”“结果还是我们出错”。请根据全文，排出整件事思维及行动过程的次序。(5分)

　　(1)要离开波士顿时，想起郊外有“××墓地”尚未去拜谒。

　　(2)去波士顿“××墓地”遍寻不着，向美国小伙打听未果。

　　(3)网上匆匆一查，没错，马克·吐温安葬在“××墓地”。

　　(4)原记得马克·吐温葬在波士顿“××墓地”。

　　(5)女儿网上再仔细查找，才知马克·吐温安葬在纽约的同名“××墓地”。 用上面五个序号排出此事思维及行动过程正确的次序是 。

　　8.从全文看如何理解“我却从他的羞愧中感受到了文学的力量”这句话的作用，对话语本身又怎么理解?(4分)

　　9.对文意理解有误的一项是(2分)

　　A.文章主要用美国小伙不知马克·吐温就葬在本市而羞愧的故事证明“文学的力量”。

　　B.文章详略结合地用作家作品产生的影响来证明“文学的力量”。

　　C.文章想提倡用文学作品作粘合剂，让商品经济社会里许多孤独的灵魂多些理解、宽容与和谐。

　　D.文末写美国人喜开福特皮卡人货两用车则是顺便证明爱情的力量，因为不是证明文学的力量，故写得简单。

　　10.全文写作的主要方法是______ 。(2分)

　　11.怎么理解第7节中“在商品经济至上的年代，文学至少可以是粘合剂”这句话?(3分)

　　12.简单举一例，谈你感受到的“文学的力量”。(4分)

　　《文学的力量》阅读答案：

　　6.美国。《竞选州长》、《汤姆·索亚历险记》、《哈克贝利·费恩历险记》、《哥尔斯密斯的朋友再度出洋》、《卡拉维拉斯县驰名的跳蛙》、《败坏了赫德莱堡的人》、《王子与贫儿》、《在亚瑟王朝廷里的康涅狄克州美国人》、《傻瓜威尔逊》、《赤道环游记》、《神秘的陌生人》等。《镀金时代》是他与查·沃纳合写的。(列出备查，以上只要写出一部即可)(共2分)

　　7.(4)(1)(3)(2)(5)。(5分)(5格分别对号入座，错1扣1分。事情的进程伴随着思维的逻辑不能错一格)

　　8.(1)此话概括了全文众多的写“文学的力量”中的一个并起到点题的作用。(因题目是问“从全文看如何理解此句话”，故此话是全文众多“力量”事例中的一个)(2分)

　　(2)从此话本身理解，作为一个有文化教养的人，是应该知道这么一个在世界上产生过影响的文学家就葬在本市的。这个“文学常识”有让你感到不知道就意味着自己缺少起码的文化修养的力量。作者感受到美国小伙是为自己不知道此常识会被二位中国人认为“无文化修养”而羞愧，这就是感受到了“文学的力量”。(2分)

　　9.D. (这还是证明“文学的力量”。爱此车是因爱《廊桥遗梦》，爱里面的爱情故事而产生的“爱屋及乌”的效果。(2分)

　　10.例证。(写其他的都算错。因(1)题问“主要的写作方法”，(2)全文有四、五个例子，占了绝大部分的篇幅)(2分)

　　11.在商品经济“至上”的年代，人们为获利，除赚钱外的共同语言少;有的甚至不择手段，道德沦丧。如果人们还能阅读好的作品，那么被作品打动、感染时，就是文学的力量把人们“粘合”在同一感情下了。(3分)

　　12.要求有作品思想(或人物形象)对自己思想或行动产生作用的实例。(4分)(有作品名1分，有作用2分，归结点出这是“文学的力量”1分)可用课本上的作品。