学习张有国先进事迹心得体会
学习张有国先进事迹心得体会
张有国，云南省保山市昌宁县大田坝乡文沧村德斯立小学教师。下面是学习啦小编网络整理的学习张有国先进事迹心得体会以供大家学习。
学习张有国先进事迹心得体会(一)
通过学习，我被张有国老师的爱心和奉献精神深深感动，张有国是2013年首届“桂馨南怀瑾乡村教师奖”的获得者。在群众路线教育实践活动中，要努力学习，不断查找问题，深入进行整改，争做人民满意的教师。
1979年，张有国第一次来到刚搭建的德斯立小学，他做的第一件事就是把茅草屋改成瓦房。第一年，他带着年龄大的孩子到山里将椽子砍够，存放好;第二年，村组在学校边建了一个瓦窑，村民帮忙把瓦烧够，他又用自己的工资购买来钉子，请来村民小组的义务工，把茅草屋改成瓦房。
多年来，张有国一人承包了一至六年级的全部课程。在学校，低年级的学生缺乏生活自理能力，有的夜里还尿床。课余时间他又当起了孩子们的保姆，给学生做饭、洗衣服、晾晒被褥。平日里，遇到难题也得他自己应付，没有柴，他去山上捡;没有自来水，他跑很远的山路挑;没有电，他又到50公里外的文沧村杂货店购买煤油供学生上晚自习。
为了学生改善学校教学条件，他多次自己掏腰包。为了建一个像样的厕所，他拿出多年积攒下来的8600元钱。后来，又建水窖、建篮球场、安装太阳能。35年来，他先后花费了5万多元。
为了减轻张有国的负担，大田坝乡教委也曾分配其他教师来德斯立小学任教，但都坚持不到半年就申请调走了，唯有他，一直坚守至今。刚登上讲台时，张有国有个心愿：为家乡教出2个本科生和20个专科生。如今，他培养出了5个本科生、16个专科生。
提起家庭，张有国满是愧疚。他的工资时常被用来支付学校开支，为学生购买学习用品。几年前，在昆明打工的大儿子病重不幸去世，他竟没能见着最后一面??
2012年，按照小湾水库失稳区移民搬迁政策，70多户村民有50户搬迁到了湾甸乡居住，他的家人也迁走了，而他又一次选择留下，继续为剩下的7个学生上课。
张有国老师身上印证了平凡中的非凡，普通中的崇高，为广大教师树立了可亲可敬的榜样。
张有国老师在大山底下坚守了三四十年，还是自己一人扛着整个学校的担子，既当老师，又当学生的炊事员、管理员、维修工，还是为了那些可怜的孩子，错失了美好的爱情??不管是什么，他们的信念都是共同的，那就是做好教育，一切为了孩子。他们为了那一双双渴求知识的眼睛，为了让大山里的孩子走出去，他们不辞辛苦，任劳任怨，用自己的知识、自己的爱心与责任心谱写着一曲又一曲动人的乐章。
最让我感动的是就是当他的儿子去世时，作为父亲的他竟没有见儿子最后一面，这是怎样的辛酸，怎样的痛苦，张老师付出了怎样的艰辛，克服了多少的困难，他所承载的痛苦是我们常人所难以承受的。
想象着他内心的痛楚，却坚强地走了过来，自己真的是自愧不如。我们生活在相对发达的地区，身处较好的教学环境，和张老师比起来，我们有何理由再叫苦叫累?此时此刻，他的身影成了我克服所有困难的动力。
学习张有国先进事迹心得体会(二)
最近，学习了张有国教师的事迹，我深有感触，被他的一个个动人的事迹所感动： 张有国是2013年首届“桂馨?南怀瑾乡村教师奖”的获得者。他17岁被推举为昌宁县大田坝乡文沧村德斯立小学的代课老师，至今已有35年。
1979年，张有国第一次来到刚搭建的德斯立小学，他做的第一件事就是把茅草屋改成瓦房。第一年，他带着年龄大的孩子到山里将椽子砍够，存放好;第二年，村组在学校边建了一个瓦窑，村民帮忙把瓦烧够，他又用自己的工资购买来钉子，请来村民小组的义务工，把茅草屋改成瓦房。
多年来，张有国一人承包了一至六年级的全部课程。在学校，低年级的学生缺乏生活自理能力，有的夜里还尿床。课余时间他又当起了孩子们的保姆，给学生做饭、洗衣服、晾晒被褥。平日里，遇到难题也得他自己应付，没有柴，他去山上捡;没有自来水，他跑很远的山路挑;没有电，他又到50公里外的文沧村杂货店购买煤油供学生上晚自习。
最让我感动的是就是当他的儿子去世时，作为父亲的他竟没有见儿子最后一面，这是怎样的辛酸，怎样的痛苦，张老师付出了怎样的艰辛，克服了多少的困难，他所承载的痛苦是我们常人所难以承受的。。
想象着他内心的痛楚，却坚强地走了过来，自己真的是自愧不如。我们生活在相对发达的地区，身处较好的教学环境，和张老师比起来，我们有何理由再叫苦叫累?此时此刻，他的身影成了我克服所有困难的动力。
反思自己，我们有着比他优越的环境，却做不到他的坚持;我们有着比他强健的体魄，却没有他的勇敢?
反思自己，有时候我们是不是会觉得教起来很累?是不是会抱怨?是不是会觉得生活很乏味?现在我才发现我的工作很有意义。
反思自己，以前老是觉得孩子们学习不认真，调皮捣蛋。可是现在看来，他们真的很可爱。
什么叫“蜡炬成灰泪始干”，什么叫“春蚕到死丝方尽”，张有国老师就是最真实的写照。真的非常感谢张有国让我重燃教育的热情，他所做的不仅仅惠及他们的学生，更激荡着我们做老师的心灵。