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6岁男孩不爱学习怎么办

时间: 欣怡1112 分享
  厌学,是多数孩子,不可避免的一个问题,主要区别在厌学程度的深浅上。小学,是孩子学习生涯最早的起步,所以小学生厌学如何解决,是非常重要的,也是未来学习生涯的基础。以下是学习啦小编为你整理的关于6岁男孩不爱学习的解决方法的资料,希望大家喜欢。

  6岁男孩不爱学习的解决方法

  一、创设良好的家庭环境。

  在对待孩子的学习上,家长应转变观念,不应一味死盯着孩 子的考试成绩,一旦成绩不好,轻则恶语相向,重则举手就打都是错误的,要与孩子做“朋友”,进行“心贴心”的交流,帮助孩子分析原因。让孩子有适当的时间玩乐,享受与人交往的乐趣,“即使是普通的孩子,只要教育得法,也会成为不平凡的人。”所以,作为家长,对孩子的期望不能过高,要求也不能过严,要与儿童的接受能力和心理发展水平相适应,要切实纠正在教育子女问题上的不正确的认识,合理安排孩子的学习、休息、娱乐和活动的时间,不要加重孩子的学习负担,也不能让孩子无休止地看电视、玩电脑。

  二、教师要关注全体的学生,做到因材施教。

  老师要改变用学习成绩一把尺子衡量学生的教育思想和对学生要求“一刀切”的旧观念,改革教学内容和教学方法,从大多数学生的实际出发,按照学生的接受能力进行教学,正确处理难与易、快与慢、多与少的关系,使教学内容和教学进度适合大多数学生的水平,对学习困难学生要注意观察和了解他们是否听得懂,学会适当指导,帮助他们克服理解接受上的困难,真正而不是形式上做到因材施教。同时,要真正实现以学生为主体,全面培养学生的自学能力,教会学生如何学习。只有掌握适当的学习方法,学生才能自觉地、主动地去探究知 识,变苦学、厌学为乐学。教师应将学法指导与教法改革相结合,做到既教知识又教方法,不仅使学生学会,更使学生会学。

  三、提高学生学习的兴趣。

  产生厌学心理的学生中,大部分是对学习缺乏兴趣的学生和学习困难生。他们得不到学习的乐趣,没有成功的喜悦。“学生的极度疲劳往往是由于经常失望和失败造成的。如果能使学生看到成功的希望,他们便会爆发出蕴藏在自身的一股巨大的学习力量。学生在学习中如果获得成功,又经常地受到表扬和鼓励的强化,他们克服学习困难的劲头和学习的积极性就会不断地提高。”因此,作为教师,要充分发挥学生的主观能动作用,从小学生的兴趣爱好出发,多组织一些有益的活动,让学生在丰富多彩、兴趣盎然的学习活动中产生、增强对学习的兴趣。教师还要善于发挥学生的长处,“教也者,长善而救失也”,让他们也看到自己成功的一面,提高他们的学习积极性。其次,教师还可以利用心理学研究中“贴标签”效应,对学习困难生多用激励性的语言,如在作业中,写上“今天你又进步了,继续努力!”、“你写的字越来越好了!”、“老师为你的进步而感到高兴!”等。在组织学习竞赛时,对不同层次的学生采用不同层次的内容,按完成的质量统一评价,燃起他们希望的火花。

  当我们发现学生产生厌学问题时,应当主动和科任教师和家长沟通,和他们就上述问题进行讨论,达成共识,取得配合。然后根据厌学学生的实际,选择合理的辅导方法,找准突破口,让孩 子在“跳一跳能摘到苹果”的环境下尝试成功的喜悦,从而在成功体验中找到自信,提高学习的兴趣并在循序渐进中茁壮成长。

  建立和谐的师生关系。师生之间应该民主、平等、积极合作,努力为课堂上的交往创造和谐的心理气氛。实施“人格教育”,师生在人格上是完全平等的,所以教师应改变过去的观念:将“你不会学习,我来教你学;你不愿意学习,我强制你学习”改为“你不会学习,我来引导你学;你不愿意学习,我来吸引你学习”。何谓吸引?就是使儿童乐意学习,使他们乐意参加到师生共同进行的教育教学过程中来,在教学过程中师生同步,达到“主体”与“主导”最佳结合,使儿童每一分钟都成为快乐的、审美的享受。

  孩子产生不爱学习的原因

  (1)父母的期望值过高。期望过高,会使孩子心理压力大大增加,不自觉地把学习与痛苦体验联系起来。

  (2)父母陪读,使孩子缺乏学习自觉性。这会使孩子难以领悟学习的过程,难以独立地解决遇到的新问题,体验不到独立解决问题后的成功的快乐。

  (3)家长对孩子学习的目的定向有偏差,将学习知识的目的定在将来

  (4)孩子不会学习。这类孩子往往学习时不集中注意力,不能把新旧知识联系起来进行学习;不能选择重要内容而抛开不重要的内容;无法将学到的知识正确、合理地表达出来。这样,面对日益繁重的课业内容,自然产生厌学情绪。

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