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我儿子不爱学习应该怎么办

时间: 欣怡1112 分享

我儿子不爱学习应该怎么办

  面对家里的孩子不爱学习父母应该怎么办呢?为了帮助父母更好的教育孩子,以下是学习啦小编分享给大家的孩子不爱学习的解决方法,希望可以帮到你!

  孩子不爱学习的解决方法一

  学习方法很重要

  常听见家长说:“你要认真!”你要拿好成绩!””你不能粗心!“做完要检查!”

  但至于要如何做到,家长却常常置之不理,如果孩子没有达到家长的要求,家长又开始责怪孩子“为什么不认真,为什么不仔细,为什么不好好检查?”然后,父母的教育就终止了,等下次类似的情况发生,父母又重复童同样的做法。

  孩子真的很冤枉,如果一个士兵,只被告诉枪是什么构造,却从未被教过如何瞄准,如何射击,却又抱怨他总打不准目标,就是毫无道理的。一个孩子在学习的时候,并非仅仅要学会认字和计算,更重要的是学会如何掌握学习的方法。这才是更重要的事情。

  因此,家长不要只问孩子要结果,要学习好,要认真,如何让如何。其实,更重要的是耐心引导还,让她轻轻的踏上通往这些目标的道路。比如,低年级的孩子,考试的时候常常会有不看题的现象,有的时候是因为粗心没看见,有的时候是因为做这道题的时候觉得有些难,本来是想做完试卷再回头做。结果回头就给忘了,再加上这个年龄的孩子还没有养成独立检查的习惯,结果常常因为看题而丢分。家长看到这样的试卷,尤其是发现孩子丢的是会做的题的分的时候,往往就更生气上火了。这时候家长除了责怪孩子粗心或提醒他下次要认真检查,就再没下文了。实际上在这个时候,你对孩子提出如何避免粗心和如何检查试卷的任务,在他没有这方面的训练之前,出错是不可避免的。

  “作业做完了吗?”这几乎是家长下班回家见到孩子后的第一句话。他凝聚着父母的许多希望,又包含着不少焦虑。

  适当的做作业是有必要的。问题是有些孩子讨厌做功课,家长督促太严,就会引起孩子的反感,父母之间做法看法不一,更为家庭增添烦恼,这个头痛的问题是折磨着不少的家长,他们对自己的孩子说“我跟你一起受罪”

  要正确解决这一问题,就应该具备科学的方法:

  有的话天天说,却不一定有效果,如果你公司的老板在你每天下班的时候在门口问每个人:“今天的任务完成了吗?”你一定很不高兴。这和一回家就问孩子功课引起的心理反感,恐怕差不多,为什么我们不问问“你今天什么可上的最有意思”“你向老师提出了什么样的问题?”“班级里有什么新鲜事?”加入我们对孩子的精神生活表示漠视,缺少起码的关注,只会查列成绩,长此以往,孩子的热情和求知欲望就会减退,学习日益被动,关于这一点,国内外不少心理学家早已告诫过老师与家长,同时,对孩子的精神生活缺少关注,还会造成两代人感情上的隔阂,而感情一旦淡漠,心灵就很难沟通了。

  有些话孩子听不进去,可能是道理过于笼统,如果把道理说的具体一些,效果会好一些。

  艾宾法斯遗忘曲线告诉我们:遗忘的速度并不均匀,开始学习后的第一天遗忘的最快,可能遗忘60%,以后则遗忘变慢,因此在学习的当天及时复习加以巩固,对提高记忆效率将事半功倍。家长可把这个道理,结合作业用通俗的语言讲给孩子听,让他们亲身体验,让他们切实感到及时完成作业的好处,从而自愿接受作业。如果只是笼统地将学习的目的和对待作业的态度,甚至施加压力,效果都不会很好。

  在儿童的学习动机中,兴趣该占很大的比重,可以引发奔放的热情。人类文明史上卓有建树树的伟大人物。对此都有深切感受,家长如果仔细观察,就会发现孩子在做作业时,不时会闪现兴趣的火花,家长要善于捕捉并及时助热,小学作问造句,可以帮助孩子创设一些有趣的情景等等。只要多加留意,这样的机会很多。

  大人尚能关注真理,何况孩子求知呢?愁眉苦脸是什么事也做不好的。有些家长将一味宣传苦读的文章给孩子秀,而且似乎越念越高尚,常常百思不得其解。随着人类文明的发展。**都在力求愉快的进行工作,我们为什么要使孩子认为读书做作业是苦呢?

  家长在不懈的引导孩子提高学习效率的同时,还应当劝阻孩子不要经常挑灯夜读,在肯定其热情的同时,要讲清危害。如果仍未及时完成,家长还应协助他们消除内疚感,使其心情多云转晴,在他感到愉快的同时,在不失时机的鼓励他攻一下。

  会有一天,像爱因斯坦所说的那样:“学校所规定的作业会被当做一种礼物来接受:那时,爸爸妈妈们透着孩子兴致勃勃的做功课露出欣慰的笑容。。。。。,这不仅仅是一种美还家庭的理想。

  孩子不爱学习的解决方法二

  兴趣是爱上学习的关键

  兴趣是最好的老师。这句话听起来毫无新意,但它的确是一句真理。

  现在许多孩子对学习都没有兴趣,包括成绩较好的学生,孩子缺乏学习兴趣的原因除了懒散外,还有很多,如学习形式单调,学习时间过长,遇到难题无法解决等,求知是孩子认识世界的基本途径,而追求快乐又是孩子的天性。如果孩子用因为求知而被剥夺了快乐。,在苦学的状态下学习,缺乏认识的需要,他们便会对学习失去兴趣。

  孩子往往很在意别人对自己的评价,一个总是失败的孩子是无法体验成功的快乐的。因此也就无法对学习产生兴趣的。比如,对于一个完成家庭作业有困难的孩子,父母不要老是说他笨,这样会让孩子失去学习兴趣,最好的办法是让孩子做几道容易的题,让他能亲而轻而易举的完成,当孩子做的很好的时候,父母应该表扬,让孩子体验到成功的乐趣。然后,父母再调整作业的难度,让孩子一步步完成家庭作业。

  孩子不爱学习的解决方法三

  把孩子的兴趣引到学习上

  每个孩子都会有自己的兴趣爱好,怎样处理学习与爱好的关系是许多孩子的难题,因为孩子的自制能力较差。孩子爱看课外书是一个良好的习惯。课外书能够让孩子学到许多课本中学不到的知识,但是,如果孩子主次不分,无节制的的看课外书,甚至有意逃避正常的学习,这是不利于孩子的发展的。孩子无节制的看课外书是因为孩子的自制能力差,因此,如何让孩子处理好课内学习与课外兴趣的关系需要父母的帮助。

  兴趣爱好者是孩子课外的精神寄托,父母不应该剥夺孩子的权利,尤其是孩子在成长的过程中,越来越显示出自利的精神,父母应该让孩子自己把握,并对自己的行为负责。如果孩子已经有了自主能力,只要孩子能够把握好学习与兴趣的度,父母要多鼓励,多表扬孩子的这种处理能力。强化孩子对学习的热情和对自己认可,让孩子在以后的生活中能更好的处理。

  父母要有意识的淡化孩子的兴趣爱好,不要再鼓励孩子发展兴趣爱好,当然也不该过分限制,例如:当孩子看课外书已经影响到学习时,父母就不要鼓励孩子看态度的书,让孩子明白书籍要有选择的看。有些书有启迪作用,但是有些书则可以看,可以不看。因此父母一方面要称赞孩子的学习精神,一方面要引导孩子读那些有启迪作用的书籍,最好与学习内容相结合,父母可以让孩子知道,虽然知识越多越好,当有些知识也不用过多的了解。只有做到学而有用才是最好的。这样把孩子的兴趣逐步地引导到正常的学习轨道上来。

  孩子不爱学习的解决方法四

  让孩子决定自己的兴趣。

  中国的父母在一起谈论自己的孩子的时候,总是喜欢问:“人家的孩子这次考多少分?”见到孩子总是喜欢问:“今天有没有听老师的话?”而美国的父母在问孩子时候则说“今天问了老师什么问题?有什么新发现?“尽管孩子只是学会了简单的搭积木的方法,但是,聪明的美国父母却善于激发孩子的学习兴趣。有位教育家说过:”天才之所以是天才,并不是由于他们与生俱来具有很高的天赋,更重要的是他们在幼年的时候的兴趣和热情的幼芽没有被踩掉,并且得到了保护和顺利发展的结果。“也许很多父母会感慨:“我们家孩子真是没治了,对什么都没有兴趣。”生活中有些孩子确实不论干什么总是提不起兴趣。整天稀里糊涂地过好日子,这样的孩子确实让父母很担心。但是,这种对任何事情都缺乏兴趣的孩子比较少见,大部分的孩子都有自己感兴趣的事情。有些孩子喜欢画画,做手工,有些孩子连续几个小时观看动物而不厌烦。有的孩子喜欢看动画片,有的孩子喜欢研究机械等。父母的职责就是要仔细观察孩子,发现孩子的兴趣所在,并为孩子提供一个宽松的环境,让孩子能够专注于自己感兴趣的事情。当孩子们专心致志的投入到他所喜欢的活动中去的时候,他就会热衷于这项活动,并从内心充满成就感。如果这项活动能不断带来成就感,孩子就会越来越产生兴趣。从而表现出别具一格的才能,难能可贵的是,这种才能不是与别人比高低的结果。而是孩子再反复多次的主观体验中累积而产生的。

  人得兴趣是在生活实践中逐渐培养起来的,孩子对于学习的兴趣同样要在学习中培养。没有天生就对学习感兴趣的孩子,也没有天生就对孩子不感兴趣的孩子,孩子不要把眼光盯在孩子的学习上,而对孩子的兴趣横加干涉,从而让孩字对学习产生逆反心理。

  有一位父亲带着他的一对儿女进了教育家的办公室,他认为两个孩子都不是他希望的类型。他的儿子,身材瘦小,对父亲希望他参加体育运动,他儿子不感兴趣,更愿意吧时间花在电脑绘画上,而且,她在这个方面也确实显露出了才能。相反,这位父亲希望他的女儿能够文文静静,但是,但是他的女儿却痴迷与体育运动,对父亲希望她好好学习却一点也不感兴趣。

  这位父亲花费了很长时间和很大精力,试图让儿子喜欢上体育运动,让女儿喜欢上学习,但是,结果却总是与他的希望相反。孩子们感到非常沮丧,这位父亲也倍感劳累。

  听了这位父亲的讲述,教育专家对他说:“那就孩子自己决定他想要做的事情吧”

  其实这位父亲的问题就在于,他不应该强迫孩子做他不感兴趣的事情,无论是学习还是运动,只有孩子愿意,有兴趣去做,他们才能够真正获得乐趣,并不断进步,可见,父母应该防守让还做自己感兴趣的事情,让孩子在自己感兴趣的事情上作出一点成绩。

  孩子不爱学习的解决方法五

  消除孩子对学习的恐惧

  孩子厌学问题,似乎最近几年才走进人们的视线,但是却俨然已经成为现代教育所面临的最严重的问题。

  令人欣慰的是,越来越多的家长和老师已经认识了孩子厌学的严重*,并努力改变,从过去一味的只关注孩子的学习成绩,开始认识到孩子的健康才是最重要的。

  幸福的原因大多相似,不幸的原因却各种各样,要想彻底消除孩子对学习的恐惧,最重要的是找出孩子厌学的原因。对症下药,才能药到病除。

  害怕或者不喜欢某个老师。曾经有个孩子,以前很喜欢数学,但是有一次数学测验不理想,老师把她惊叫到办公室,谈话中老师说了一句:“我教数学教了十年,就是没见过你这么笨的。”结果从那以后,这个孩子只要一上数学课就紧张害怕,成绩也越来越差,以至后来只要哪天有数学课,孩子就不想上学。这个例子非常典型,在学校中经常会出现,尽管这种后果是教师素养不够造成的,但毕竟西安市中出现了这样的问题。我们家长有的时候不得不面对这样的问题。

  当这样的事情出现在孩子身上时,家长首先应该找到任课教师,和老师把孩子的情况进行及时的沟通,如果老师意识到自己一句不负责任的话造成孩子的心理恐惧,而且对此感到内疚,那么老师一定会配合家长转变孩子的这种恐惧心理,而且很快就可以改变孩子的心理状况。但是,如果家长去和老师沟通的时候,老师坚持自己的行为没有错,或者家长在和老师沟通的时候言辞激烈,引起双方在态度上的相互抵触,这时候通过沟通的方式让老师去改变孩子的心理状况就不太现实了,不仅如此,情况可能会更糟糕,家长这时候必须要和学校交涉反应情况,通过校领导来干预老师的行为。

  如果从老师的方面没能够很有效的解决孩子的心理问题,那么家长一定要这样去做。家长通过各种渠道去寻找一位有爱心的数学老师,请这位来给孩子做家教,并且把孩子的情况告诉老师,与此同时,家长要告诉孩子,:妈妈给你请了一个真正优秀的老师,他看了你的卷子和作业觉得你很聪明,很有潜力,之所以成绩不够理想是因为以前你们老师教得不够系统,以后,你跟着这个老师学一定没有问题。。“通过这样的开导方式,家长能够解决的系在孩子心中的死结,而一旦孩子的成绩真得出现明显的转变之后,孩子的信心就会倍增,甚至有些孩子又看到自己的能力,会暗暗下决心一定要学好数学,给自己的老师看一看。

  总之,遇到这样的情况的时候,家长应该记住,一定想办法给予孩子帮助。否则,一方面孩子会感到自己无助,另一方面,孩子会在心里上增加了对老师的怨恨,这些都是无助与解决问题的。家长在孩子面前所表现出来的,应该是积极乐观的态度,要对孩子进行充分肯定,安抚孩子受伤的心,同时家长积极着手通过上面的几种方法去解决问题。

  孩子不爱学习的解决方法六

  某一学科学的不好,让孩子产生恐惧

  几乎每个孩子至少有一门或一门以上的学科是他害怕学的。其主要原因就是孩子感觉起来吃力,尤其是当孩子看到别的孩子学的挺轻松,而自己感到很费劲的时候,孩子更容易产生恐惧的心理,孩子越怕,越想躲得远远的,久而久之,成了恶性循环。

  在遇到这种情况的时候,靠家长的说服,鼓励,效果都是不明显的,因为鼓励只会带给孩子一些短暂的安慰,并没有给孩子真正的办法,当孩子鼓足勇气面对挑战的时候,一旦失败了,孩子的这种害怕心理会进一步加重。所以要解决孩子的问题,必须借助外力,要对孩子进行有针对性的课外辅导。家长首先要问孩子在这一些学科中,那一部分是最害怕的,怕哪里,就从哪里开始,不要泛泛地对待。比如孩子怕数学,家长就随便找个数学辅导班去上,也不管这个班的学生程度怎么样,也不了解这个班重点教哪些内容,这样的话,孩子上几次课之后,如果感觉没有效果,孩子反而放弃努力,会对自己失去信心。

  最好的办法,家长给孩子选择专题辅导班,建议家长按照专题来给孩子补习,主要目的是让孩子在短时间内,把精力集中在一些突出的问题上,一旦突破了这个主要问题。就会给孩子解决整体问题带来机会。

  孩子不爱学习的解决方法七

  家长的过高期望让孩子对学习产生恐惧。

  现在有许多成绩优秀的孩子中,普遍存在一种来自外界的压力,由于成绩好,老师经常在班上表扬,也经常对孩子提出更高的要求和希望,家长更是鼓励,而且把孩子未来的目标定的很高,周围的叔叔阿姨也少不了夸奖,孩子就这样被周围的大人给推到了高高的位置,孩子都不能够判断自己是不是真的像大人说的那么优秀,只是认为自己的每一次考试应该很优秀,否则对不起父母,对不起老师,形成这样心态的孩子很容易出现上面那个孩子的问题。一旦一次成绩不理想,就会紧张,而紧张又会带来第二次失误,失误的次数多了,孩子的信心就会动摇。就会产生恐惧心理,害怕再次出现失利。

  从上面的分析,家长们能够看到,尽管鼓励孩子表扬孩子是应该的,过高的期望就会给孩子心理上造成不必要的压力,孩子会感觉自己的成绩只能上,不能下。人的能力都是有限的,如果每个家长都把浪尖上推,又真正能有几个孩子能够呆在浪尖上不掉下来呢。

  留给孩子一点空间,让孩子知道能够在班里名列前谋,就已经是很大的成就了,没必要一定要去争第一名,一定不要让孩子去背这个包袱,那只能抑制孩子的积极思维,对孩子的学习没有任何好处。

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