俞敏洪是如何学习英语的
俞敏洪原来他在上高中时英语成绩并不理想，但他尝试过一次认真投入的学习之后，英语成绩突飞猛进。他是怎么做到的呢?一起来看看!
俞敏洪学习英语的方法
“做人像水，做事像山”
俞敏洪，1962年出生于江苏省江阴市，1980年考入北京大学西语系，本科毕业后留校任教;1991年从北大辞职,进入民办教育领域，1993年创办北京新东方学校，现任新东方教育集团董事长、中国青年企业家协会副会长、中华全国青年联合会常务委员、民盟中央教科文卫委员会副主任。被媒体评为最具升值潜力的十大企业新星之一，20世纪影响中国的25位企业家之一。
他是中外闻名的英语教学专家，由他创办的新东方学校目前已经占据了北京80%，全国50%的出国培训市场，年培训学生超过15万人次，国外的留学生70%是其弟子，由于他对留学事业的杰出贡献，被尊称为“留学教父”。他精通英语，尤其擅长词汇，在词汇方面的造诣几乎已经到了一种无人能及的地步。他所著的GRE词汇精选系列丛书，专为GRE考试复习而准备，同时也可用于水平的提高，掌握这些单词即可具备高级英语水平。
作为新东方的创始人，俞敏洪说，成功永远是人的一种心态而不是做事本身;要做一个成功的人，就应该学会“做人像水，做事像山”。具体来说，待人应该像水一般随和，而做事如同爬山，目标永远是山顶，要努力一步一步地去爬，达到成功。在努力的过程中，奋斗的心态就是一种成功，而人的一生中，成功是永远没有终结的。
俞敏洪说，做一个成功的人，并不要求一开始你就比别人好很多，但一次比别人好一点，一件事比别人好一点，一天比别人好一点，日积月累，有一天你会发现你已遥遥领先，别人已经再也无法赶超你。
学英语的三个“境界”
俞敏洪很形象地引用了苏东坡的三句话来比喻学习英语的三个境界。
其一，“看山是山，看水是水”，刚开始学习英语的时候，背单词，学语法，是一种刻意的学习，是一种零散的印象;
其二，“看山不是山，看水不是水”，学到一定的时候，你会发现你处于一种停滞无法飞跃的阶段，这时甚至都有些力不从心;
其三，“看山还是山，看水还是水”，当你完成质的飞跃，达到与英语融为一体时，你在说英语时没有意识到你是在说它，而是感觉和说母语一样自然。
俞敏洪说我们的学习，就应该追求第三境界：当你在翻译英语时，能够不假思索地脱口而出，甚至没有意识到你是在说英语，那种熟练程度，好比把家乡话翻译成普通话一样自然。
留下让自己感动的日子
面对学生，俞敏洪深情地回顾起自己的学习、奋斗、创业的历程，他说：“在人生中，一定要留下一些让自己感动的日子。”
多年前，他还只是江苏江阴县一个贫苦自卑的农村孩子，下决心要参加高考，就是为了摆脱贫穷。而那时最高的理想，也就是常熟师范这样一所大专学校，但他考了两年都失败了。最后，是英语改变了他的命运——在油灯下，他用最机械的办法死背300句英语句子，从中文译到英文，又从英文译到中文……这种笨办法让他勉强考上了北大;刚进北大因为英语基础太差连降几级，连课也听不懂，甚至受到老师的嘲笑，他又苦练口语听力;意识到学英语的重要，创业最初为争取办英语补习班的资格，他陪人喝酒差点喝死……
但俞敏洪最终成功了，走过那些写满苦累奋斗的日子，新东方在中国成为了一个家喻户晓的名字时。他说：“8年前，我还拎着糨糊桶，在学校四处偷偷张贴托福班广告，那时如果有人告诉我，我会成为一家年收入近亿的培训学校的校长，我自己也会觉得疯狂。”
俞敏洪学习英语的理由
第一，中国是一个正在与世界不断接轨的国家，目前全世界的通用语言并不是汉语，而是英语。尽管学汉语的外国人越来越多，但是实际上汉语对于他们只是兴趣而已，你很少会见到他们用汉语来做科学、技术工程、文学历史方面的研究。现阶段全世界通用的研究语言，不论是文科还是理科基本都还是英语。
第二，目前全世界日常交流语言是英语。因此，只要我们心中有想要走遍世界，或者为自己的未来寻找更多工作和生活机会，那么学习英语就是一个必不可少的过程。
学习是一个痛苦的过程，不论是学习英语还是其他学科，比如我们从小学习数、理、化，那种痛苦在长大之后还会时不时想起。有人会问，为什么从来都不觉得汉语学习非常困难?原因非常简单，因为我们从小到大都在不自觉地跟着爸爸妈妈学说话，跟着老师学认字，这是一个循序渐进的过程，在这个过程中我们不断重复自己所说过的话、用过认过的字，熟能生巧之后就能够自如运用，所以学习的痛苦就被消弭掉了。
学习英语难的原因
第一，我们学习英语的时间越来越少。学生时代，我们每天在教室里面学1到2个小时英语。而工作之后，我们的英语学习时间最多是一天学半个小时到一个小时。学过的东西过一段时间忘了，忘了再重新学，自然而然你的语言水平就会在原地打转。
第二，中国老师教英语的问题。中国的语言教师本身口语和听力是比较差的，他们的长项通常是在词汇语法和阅读上面。我们发现，中国很多中小学甚至大学的老师在教学中都以阅读词汇或者语法为主，而对于语言中最重要的听力、口语和写作这三个东西，基本不太涉及或者涉及很少。等学生们长大后，会突然发现自己尽管掌握了几千个单词，也能阅读一些复杂的英文文章，但是一到听说和写作就招架不住，就产生了“哑巴英语”的现象。
现实环境如此，那么未来中国学生英语学习的重点应该在什么地方呢?我认为应该放在听力、口语和写作上，因为这三个方面才是交流性语言的重点。你先学会了听，就算你不会说，你听懂了就可以想办法回应对方;如果你口语很好，那么交流就会顺畅;如果同时还能进行很好的写作，那么你不光面对面的口语交流没问题，远距离的文字交流也会变得更加通畅。
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