教师环境教育学习计划

教师环境教育学习计划

　　在以邓小平理论为指导,按照要求全面贯彻“全国环境宣传教育行为纲要”,实施环保是我国一项基本国策的方针。下面学习啦小编整理了关于教师环境教育学习计划，供你参考。

　　教师环境教育学习计划篇一

　　保护环境是每一位公民应尽的责任，优雅舒适的环境能促进师生员工和谐工作，且能养成良好的学习、生活习惯。为增强师生员工环保意识，保护环境，从我做起，促进校园硬件建设和校园美化的进程，进一步做好创建福清市级“环境友好型学校”工作，特制定本计划。

　　一、指导思想：

　　贯彻落实科学发展观，以《全国环境宣传行动纲要》为指南，结合我校的实际情况，全面开展教师环境学习研究工作。

　　二、 工作目标：

　　1、通过学习研究，使广大教师充分认识到创建“环境友好型学校”的意义，统一思想，提高认识。

　　2、通过学习研究，切实提高广大教师的环保意识，加强对学生进行环保教育的能力。

　　3、使全校教职员工养成良好的环保意识，争做环境保护者。

　　三、学习研究对象

　　福清文光中学全体师生员工

　　四、工作措施：

　　1、学习环保文件、环保知识，加大宣传的力度，提高全体师生员工的环境保护意识。

　　2、杜绝“白色污染”，崇尚“绿色文明”，净化环境，美化校园，提高全体师生员工的生活质量和健康水平。

　　3、加强节约用电、用水、用纸等方面的教育，实施绿色消费。

　　4、适当地寓环保知识于教育教学之中，促进师生共同提高，共同发展。

　　5、结合“植树节”和“世界环境日”开展有益活动。绿色荒土，保护大自然;走出校门，实地考察，提出合理化建议。

　　6、对所学的环保知识进行检测，每学期对环保理念认识书写心得体会。

　　教师环境教育学习计划篇二

　　保护环境是每一位公民应尽的责任，优雅舒适的环境能促进师生员工和谐工作，且能养成良好的学习、生活习惯。为增强师生员工环保意识，保护环境，从我做起，促进校园硬件建设和校园美化的进程，进一步做好创建省绿色学校的工作，特开展对全校教师的绿色环保理念学习研究：

　　一、指导思想：

　　贯彻落实科学发展观，以《全国环境宣传行动纲要》为指南，结合我校的实际情况，全面开展教师环境学习研究工作。

　　二、 工作目标：

　　1、通过学习研究，使广大教师充分认识到创建省绿色学校的意义，统一思想，提高认识。

　　2、通过学习研究，切实提高广大教师的环保意识，加强对学生进行环保教育的能力。

　　3、使全校教职员工养成良好的环保意识，争做环境保护者。

　　三、学习研究对象

　　辉南县第七中学全体师生员工

　　四、工作措施：

　　1、学习环保文件、环保知识，加大宣传的力度，提高全体师生员工的环境保护意识。

　　2、杜绝“白色污染”，崇尚“绿色文明”，净化环境，美化

　　校园，提高全体师生员工的生活质量和健康水平。

　　3、加强节约用电、用水、用纸等方面的教育，实施绿色消费。

　　4、适当地寓环保知识于教育教学之中，促进师生共同提高，共同发展。

　　5、结合“植树节”和“世界环境日”开展有益活动。绿色荒土，保护大自然;走出校门，实地考察，提出合理化建议。

　　6、对所学的环保知识进行检测，每学期对环保理念认识书写心得体会。

　　教师环境教育学习计划篇三

　　境保护是我国的一项基本国策。认真领会“绿色学校”的精神实质，高度重视环境教育工作，是提高师生环保意识，搞好校园绿化工作，培养跨世纪人才和实现可持续发展的一项战略措施。环境教育对促进整个民族素质的提高有着重要的现实意义。做好校园的合理布局规划，建设文明整洁的花园式“绿色学校”，开展环境教育活动，可以收到良好的办学效益。绿树成荫，花团锦簇，不仅可以装饰校园的容貌，为师生提供优美舒适的工作、学习、生活环境，还可以陶冶师生的情操，诱发师生创造的激情和灵感，从而达到人和自然的和谐统一。

　　一、指导思想：

　　高举中国特色社会主义的伟大旗帜，认真学习领会党的十七大精神，深入贯彻落实科学发展观，立足校情，万众一心，开拓进取，积极推进新课程改革，努力打造广东省绿色学校，构建和谐校园。

　　二、工作目标：

　　1、力争通过广东省绿色学校复查验收。

　　2、构建绿色校园，促进学校可持续发展。

　　3、整体提升全校师生环保意识，自觉践行环保义务，积极投身环保宣传。

　　三、工作措施：

　　1、充分发挥“省绿色学校学习研究领导小组”的职能，组织设计校园绿化规划布局，实施环境教育活动计划，主持召开专题会议，开展环保研讨题。做到有组织、有计划、有活动、有检查、有总结、有经费，确保“绿色学校”和环境教育活动能深入持久的开展下去。

　　2、利用学科优势，引导相关学科教师，注重学科渗透，进行环保教育。环境教育具有跨学科的特点，我们要抓住学科教学的主渠道进

　　行环保教育的渗透。在不改变教材体系，不打乱正常教学秩序的前提下，各学科教师要努力挖掘教材的教育因素，从不同的角度，寻找结合点，把环境知识寓于其中，适当拓宽、补充或联系实际问题进行环保知识教育的渗透。从而使学生在学习学科知识中潜移默化地获得环保知识，掌握环保技能，提高环保意识。树立正确的环境价值观，认识环境伦理道德问题。

　　要根据学生的学习能力和特点，着重提高学生对人和环境相互关系的认识，培养学生的环境责任感，自觉地热爱和保护环境。还要根据不同的年级，不同的教学内容，进行不同层次的环境教育。进行认识环境，热爱环境，保护环境，生态平衡，生态保护，防治污染等内容的教育。让学生树立环境法制意识，规范环境道德。

　　3、继续加强对教师的环境教育学习研究工作。加强对环境教育和环境保护的重要性，紧迫性的认识。

　　4、要认真开展环保科技和实践活动。订阅与环保有关的报刊杂志，积极宣传学习环境科普知识，举行形式多样，丰富多彩的环保实践系列活动。组织师生到野外考察，到我市的一些与环境有关的企业，如造纸企业等参观考察、社会实践，培养师生的观察力，分析力和实际操作能力。