高一化学必修1应该怎么学好
高一化学必修1应该怎么学好
说到高一化学必修一,很多同学都会说很难，不知道该怎么学习。那么高一化学必修一应该怎么学习呢?以下是学习啦小编分享给大家的高一化学必修1学习建议的资料，希望可以帮到你!
高一化学必修1学习建议
1、离子反应之所以难，第一个原因是这一章节短短一周就讲了初中三个月的内容。
九年级化学下册的金属、酸碱盐，大约三个月的全部内容，在高中来看，只在高一必修一离子反应这一个章节就涵盖了所有相关知识点。这也正是高中化学的特点，不再是一个一个化学反应的学习，而是对于一类反应的规律的把握。
那面对这个问题，应当如何解决呢?其实，首先要摆脱初中化学中，仅仅依赖记忆的学习方法。毕竟化学物质种类繁多，反应千奇百怪，一定要去追求更广泛规律的掌握。学习了规律之后，第一步，运用这些规律去解释已知的化学反应，第二步，运用规律去书写未知的化学方程式，第三步，精益求精，把握好规律的成立条件，留心规律中的特例。方能来去自如，游刃有余了。
2、离子反应要想学好，先要进行概念的辨析。
在学习离子反应之前，同学们先要掌握电解质和非电解质等诸多概念。面对全新的抽象的概念，很多同学感到无从下手，死记硬背失效了，想求改变，却不知路在何方。
其实，课本上关于概念的定义是非常简略的。课本上的概念往往只有一句话，但包含着深刻的含义。对于同学们来说，绝对不能仅仅去理解定义的字面含义，一定要理解内涵。而理解的最好方法就是对比!比如说“具有特征1或特征2的物质称为A类物质”，那么就建议同学们试着举例，找出符合特征1的物质，再找出符合特征2的物质，然后注意定义中的逻辑语言，“或”字说明两者居其一即可。
而这时，最重要的一步来了，一定要举出一堆不是A类物质的东西，然后搞明白它为什么既不符合特征1，也不符合特征2。正反两个方向反复训练，才能加深理解。
3、记忆量太大，而且容易混淆。
死记硬背不靠谱，需要掌握规律，但是高中化学的事实是，规律也特别多，不方便记忆!这就很尴尬了……
记忆一定要掌握方法，非黑即白的东西，只记一边就可以了。例如电解质和非电解质的记忆，我一直提倡同学们记住电解质的分类：酸碱盐、活泼金属氧化物、水。而考试中能见到的其余的化合物就是非电解质了。再比如，中学阶段遇到的强酸只有6个，那记住这6个，其他的酸就都是弱酸。再再比如，离子方程式中，可以拆成离子形式的物质只有“强酸、强碱、易溶盐”，除了这些物质，其余就都不能拆。这样就减小了记忆量。
离子反应这一章节是后面元素化合物的基础，地基打不牢，投入再多再好的建筑材料，也只能打造出豆腐渣工程。环环相扣一直是化学学习的特点，为了以后的学习，抓好眼前的每一个知识点，是所有希望学好化学的同学们的必然选择。
高一化学学习方法
一.化学实验部分注重理解记忆，比较归纳
化学实验中有很多需要识记的内容，比如实验安全标识、除杂原则，常用的分离提纯物质的方法及原理、仪器和注意事项，还有一定物质的量浓度溶液的配制，及元素化合物学习时的实验等等，这些实验有的可以在理解基础上完成，比如：一定物质的量浓度溶液的配制误差分析时，要弄懂每一步骤的作用，才可以轻松判断;在选择物质分离提纯方法时，要分析清楚混合物中被提纯物与杂质的性质，然后根据萃取，蒸馏，蒸发，过滤的原理，再确定选择哪种方法。也可以将萃取，蒸馏，蒸发，过滤、升华等方法进行归类比较整理，找到差异性有利于记忆。
二.注重宏观和微观的结合
在学物质的量时，总感觉公式太多，繁杂记不住。其实物质的量就是将微观物质与宏观物质进行数量联系的一个桥梁，需要理解它是微观粒子个数与宏观物质的质量(摩尔质量)、气体体积(摩尔体积)、液体浓度(物质的量浓度)相联系的一个物理量。在计算时，尽量先计算物质的量，然后通过它再求得其它数值。当然，有些公式还是需要归类整理，便于记忆。比如，求摩尔质量常用的5个方法，计算物质的量浓度常用到的4 个公式，物质的量与质量分数的换算等等，只要明确公式的含义及常用方法，那再计算时就可以熟练运用了。
三.注意计算能力的培养
计算题如果出现错误，一定要找到原因，是数学计算问题还是化学思路问题，如果是数学计算问题，那就要多做几遍，增强计算能力，主要是繁分数的计算。如果是化学思路问题，那就要多问自己几个为什么，找到解这种题的通用方法及解题思路，然后再找出相关习题练练，巩固方法。
四.对繁杂零碎的化学知识注意进行分类记忆整理
在第二章已经学习了分类方法，在后面的学习中就可以将知识分类学习。比如：按是否有离子参加和生成将方程式分为离子反应和非离子反应，按是否有电子转移将方程式分为氧化还原反应和非氧化还原反应;将化合物分类时，有电解质和非电解质，离子化合物与共价化合物，这两种分类又有怎样的联系呢等等，要学会联想，多动脑分析，自己将所学知识进行网状发散，系统起来，就便于记忆了。在学习元素化合物知识时，有许多性质需要记忆，物理性质，化学性质，实验室制取，用途等等，可以整理一类物质的通性，再注意特性。比如：金属单质的通性有哪些?金属钠、铝、铁、铜有什么不同于通性的地方?它们的氧化物以及所对应的盐、碱又有哪些共性及异性呢?这样进行整理后不但知识系统了，记忆起来也方便了，同时也将知识形成了网。
高一化学必修一知识点总结
高一化学必修一知识点总结：化学实验安全化学实验安全
1、(1)做有毒气体的实验时，应在通风厨中进行，并注意对尾气进行适当处理(吸收或点燃等)。进行易燃易爆气体的实验时应注意验纯，尾气应燃烧掉或作适当处理。
(2)烫伤宜找医生处理。
(3)浓酸撒在实验台上，先用Na2CO3(或NaHCO3)中和，后用水冲擦干净。浓酸沾在皮肤上，宜先用干抹布拭去，再用水冲净。浓酸溅在眼中应先用稀NaHCO3溶液淋洗，然后请医生处理。
(4)浓碱撒在实验台上，先用稀醋酸中和，然后用水冲擦干净。浓碱沾在皮肤上，宜先用大量水冲洗，再涂上硼酸溶液。浓碱溅在眼中，用水洗净后再用硼酸溶液淋洗。
(5)钠、磷等失火宜用沙土扑盖。
(6)酒精及其他易燃有机物小面积失火，应迅速用湿抹布扑盖。
高一化学必修一知识点总结：混合物的分离和提纯
分离和提纯的方法分离的物质应注意的事项应用举例
过滤用于固液混合的分离一贴、二低、三靠如粗盐的提纯
蒸馏提纯或分离沸点不同的液体混合物防止液体暴沸，温度计水银球的位置，如石油的蒸馏中冷凝管中水的流向如石油的蒸馏
萃取利用溶质在互不相溶的溶剂里的溶解度不同，用一种溶剂把溶质从它与另一种溶剂所组成的溶液中提取出来的方法选择的萃取剂应符合下列要求：和原溶液中的溶剂互不相溶;对溶质的溶解度要远大于原溶剂用四氯化碳萃取溴水里的溴、碘
分液分离互不相溶的液体打开上端活塞或使活塞上的凹槽与漏斗上的水孔，使漏斗内外空气相通。打开活塞，使下层液体慢慢流出，及时关闭活塞，上层液体由上端倒出如用四氯化碳萃取溴水里的溴、碘后再分液
蒸发和结晶用来分离和提纯几种可溶性固体的混合物加热蒸发皿使溶液蒸发时，要用玻璃棒不断搅动溶液;当蒸发皿中出现较多的固体时，即停止加热分离NaCl和KNO3混合物
高一化学必修一知识点总结：离子检验
离子所加试剂现象离子方程式
Cl-AgNO3、稀HNO3产生白色沉淀Cl-+Ag+=AgCl↓
SO42-稀HCl、BaCl2白色沉淀SO42-+Ba2+=BaSO4↓
高一化学必修一知识点总结：除杂
注意事项：为了使杂质除尽，加入的试剂不能是“适量”，而应是“过量”;但过量的试剂必须在后续操作中便于除去。
高一化学必修一知识点总结：物质的量的单位――摩尔
1.物质的量(n)是表示含有一定数目粒子的集体的物理量。
2.摩尔(mol):把含有6.02×1023个粒子的任何粒子集体计量为1摩尔。
3.阿伏加德罗常数：把6.02X1023mol-1叫作阿伏加德罗常数。
4.物质的量=物质所含微粒数目/阿伏加德罗常数n=N/NA
5.摩尔质量(M)(1)定义：单位物质的量的物质所具有的质量叫摩尔质量.(2)单位：g/mol或g..mol-1(3)数值：等于该粒子的相对原子质量或相对分子质量.
6.物质的量=物质的质量/摩尔质量(n=m/M)
高一化学必修一知识点总结：气体摩尔体积
1.气体摩尔体积(Vm)(1)定义：单位物质的量的气体所占的体积叫做气体摩尔体积.(2)单位：L/mol
2.物质的量=气体的体积/气体摩尔体积n=V/Vm
3.标准状况下,Vm=22.4L/mol
高一化学必修一知识点总结：物质的量在化学实验中的应用
1.物质的量浓度.
(1)定义：以单位体积溶液里所含溶质B的物质的量来表示溶液组成的物理量，叫做溶质B的物质的浓度。(2)单位：mol/L(3)物质的量浓度=溶质的物质的量/溶液的体积CB=nB/V
2.一定物质的量浓度的配制
(1)基本原理:根据欲配制溶液的体积和溶质的物质的量浓度，用有关物质的量浓度计算的方法，求出所需溶质的质量或体积，在容器内将溶质用溶剂稀释为规定的体积,就得欲配制得溶液.
(2)主要操作
a.检验是否漏水.b.配制溶液1计算.2称量.3溶解.4转移.5洗涤.6定容.7摇匀8贮存溶液.注意事项：A选用与欲配制溶液体积相同的容量瓶.B使用前必须检查是否漏水.C不能在容量瓶内直接溶解.D溶解完的溶液等冷却至室温时再转移.E定容时，当液面离刻度线1―2cm时改用滴管，以平视法观察加水至液面最低处与刻度相切为止.
3.溶液稀释：C(浓溶液)?V(浓溶液)=C(稀溶液)?V(稀溶液)
猜你喜欢：
2.高一学习方法指导