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上大学怎么学英语

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上大学怎么学英语

  上了大学,还要不要学英语?如果学,学什么?怎么学?下面学习啦小编收集了一些关于上大学后学习英语的方法,希望对你有帮助

  上大学后学习英语的方法:单词

  第一步,听读

  听读有三种方式,可以交替使用。当一种让人疲倦时,就换另外一种选择,比如用半个小时的A,再用半个小时的B,再用半个小时的C。

  方式A:反复听一个单词的读音,一般听20~30遍,听完了之后就会很自然地记住那纯正的发音。(这和婴儿还不会说话时是相似的。)什么时候停止听呢?当耳朵里一直在嗡嗡地回响它的读音时。这时,你想忘记它都很难,那个音会纠缠在耳朵里,不肯离开,这样,耳朵肌肉就自然而然地刻录了它的发音。(请记住,听时的声音要尽量大。)

  方式B:听3~5遍,让你的耳朵记住它的标准发音。然后深吸一口气并用这一口气尽量多地喷出这个单词,直到肺里的空气被完全挤出来,再重复四次这个过程。整个过程需要一两分钟,就会把这个单词完全刻录在嘴巴的肌肉里了。

  方式C:听的同时跟着读。听一遍录音读一遍,听20遍自然也就读20遍了。最后,不听了,回忆一下这个单词的读音,再大声读一遍,这个单词就过去了。这个过程大概是两分钟。

  第二步:复习

  我觉得,一个单词虽然已经将声音刻录在耳朵和嘴巴里了,但是,生词毕竟就像陌生人一样,有个一回生、二回熟的过程。第一次见面,可能只记得脸,记住了名字,但不了解他的为人,只有第二次见面才能略知他的性格,如果能第三次见面,就可能对他的身世背景都了解了,这样才算交上了朋友。所以,我觉得,对于一个陌生人,一定要多见两次面才好。

  第三步:自核。这要在第二天上午进行,在刻录新一轮生词之前自核昨天的生词。

  还有三个方法我也是建议的。

  1 裹挟法(或称句子法、短文法)

  一个句子(或短文)中有生词若干,用听读的方法在掌握句子的同时顺便就掌握了单词,这是一种很有效的方法。

  2 联想法

  联想法就是在记单词和词组的时候不去孤立地搞一个词或词组,而是把它与同义词、反义词、形近词,相关词、句、篇等联系起来。

  3 拆分法

  在碰到特别长的单词时,拆分法是最为有效。hemline=hem+line。line是知道的,这样一拆分、一简化,就只用记忆hem,这可简单多了。

  上大学后学习英语的方法:语法

  简化语法

  第一,老外根本用不到也不在乎的、连考都考不到的,就去掉吧。这样一下子就删掉了5/10的语法条款。

  第二,理解语法,那些跟汉语完全相同的要理解,这样一下就省略了4/10。剩下的那1/10,也不能强记,要靠语感。其中,只有Not until we pointed out their fault to them did they realize it.这种复杂句式是那10%,需要刻录的10%。要解决这10%,有三种方式:1. 强记,2. 理解记,3. 刻录。

  语感刻录

  要选择短句进行,以一口气能说完为根本标准。比如要记忆定语从句,这句话就很好,He who gives will receive.给予者将有所得。或者I love you who gave me life.我爱给我生命的你。或者I love the apple which is green.我喜欢绿色的那个苹果。

  因为如果你要培养语感,就要一口气读完一句话,这就需要保证它在形式上是个短句。只要反复读你能一口气喷出来的句子,就能够形成语感。这是为什么?因为语法的语感是在说的时候形成的,不能一口气说出来,就不能形成语感。

  语感刻录,可以自己造句,或者把例句缩短,以适应自己。比如If jobs had not passed away last year, we would be playing with an iPhone 6 now.这句话如果你不能一口气读完,就可以把它缩短为If he had not died we would be living happily.

  练习一段时间后,随着你的语感加强,你会慢慢发现自己能够一口气读下来的句子越来越长,到那时再直接一口气读完If jobs had not passed away last year, we would be playing with an iPhone 6 now.这句长句就行了。

  上大学后学习英语的方法:听力

  A 汉语大脑不负责处理英语

  我们脑子里管理英语的语言中枢没有被开发出来,英语的频率和汉语的频率不同,所以专门管理汉语的那块儿大脑不处理英语,对英语是关着的,也就是英语引不起我们大脑的共振。这也就是为什么美国人反应英语用半秒,中国人则是一秒。

  中国人学英语,都会从“听”入手,舍弃“说”,所以练不出英语大脑。一个语言中枢,要由听力中枢和口语中枢共同组成。这就像鸟儿的两只翅膀,缺了哪个都不能飞翔。舍弃其中一只翅膀,这只鸟就飞不起来,于是另一只翅膀也就作废了。要开发英语大脑,就必须同时让嘴巴动起来;嘴巴不动,听力不可能完成。

  如果能震动耳蜗,就能更快地开发英语听力中枢。那该如何震动耳蜗呢?打开音响,让它震天撼地,这样英语就能震动耳蜗了。还有一种方法,在你说英语的时候可以用手按住一只耳朵或两只都按住,这样就能让耳蜗感到震动了,内耳的大门就打开了。

  B 跟读以获得英美腔

  你可以准备一篇带磁带的短文,将短文中的各个生词一一查清,弄通。然后跟着磁带听一句说一句,而且要大声说,这就是英语耳朵和嘴巴的锻炼过程,也就是英语中枢的练就过程。这个过程就像配音演员,人家说一句你说一句,重复30遍左右。

  最重要的就是嘴巴要夸张:把嘴巴尽量张大,要用大声的方式,用最快速的方式练习。练习时嘴型夸张,实际用时嘴巴也不会咧那么大,但是会显得非常地道。英美人的嘴巴本来就比中国人的大,所以在练习时必须超过英美人嘴巴之大,实际应用时就会很好听了。

  C 一口气练习以获得流利

  用快速朗读的方式,也就是一口气尽量多读内容。也可以先听30遍让声音充斥耳朵,嗡嗡乱响;然后放下磁带,深吸气,一口气读下来,30遍左右就可以了。记得要先深吸一口气,然后吐尽最后一丝气,并在其间尽量多读。你会发现,慢慢地,慢慢地,一篇有100多个单词的短文到最后能一口气说出来了。过程中,可以选择绕口令,也可以选择自己喜欢的文章。

  D 关键就得说,不要怕犯错
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