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怎么学商务英语

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怎么学商务英语

  大家觉得学习了商务英语,在外企工作就可以用漂亮的英语发邮件,有国外客户的就可以用漂亮的英语写商务信函。下面学习啦小编为你整理了商务英语学习方法,希望对你有帮助。

  商务英语学习方法

  1外贸英语词汇

  对于词汇方面,小诺每天都要背诵至少50个单词,尤其是关于外贸方面的,其实尽管工作都很忙,但背诵50个单词还是很轻松的,一些外贸术语的单词我们其实都学过,只要特殊记一下它的外贸术语意思就可以了,关键是我们要选择什么样的资料去找单词;

  2外贸英语口语

  对于外贸英语口语方面,小诺的做法是直接利用外贸口语资料,记下陌生的单词,每天早上上班之前找一个清净的地方大声的朗读,至少要5遍,这样不但能熟悉课文,还能达到条件反射式的效果和对口腔及舌头的锻炼,使得发音更标准,当然了,最主要的作用还在于提高我们的口语能力。另外,光自己读还是不够的,还要找机会接触老外,哪怕是只是听他们说对我们也是一种提高;

  3外贸英语听力

  对于外贸英语听力方面,小诺的做法是多听,在工作之余多听听英语,尤其是在环境不是很宁静的条件下去听,这样的效果会更好一些,因为以后我们接触客户的时候还有可能在车间里,那样嘈杂的环境对于要听懂客户说什么更是难上加难,所以小诺经常找嘈杂一点的环境去练习听力,方法是外贸英语+现实英语,外贸英语方面小诺用的是《外贸英语口语》,它是带有听力磁带的,这样在每学一课的时候,可以集单词背诵,口语练习,听力联系于一体。另外就是在看一些英语教学式的电影;

  4外贸英语阅读与书写

  对于外贸英语阅读和书写方面,其实这两个关联最大了,就好比我们中国的古话"熟读唐诗三百首,不会吟诗也会吟!”平时多看一些英文书籍,看的多了自然就知道怎么写了,就好比我们当中有很多人喜欢武侠小说,所以有很多人的文才就很好,这是一个道理的,另一方面,平时多写一些英文的东西,对于阅读能力也是大有益处的,小诺平时喜欢用英语写一些小随笔,而且与我的朋友经常用英语聊天。这些都对外贸英语的读写能力有很大的助益的!一定要记住一点,英语的读和写是相辅相成的。

  学商务英语最有效方法

  注重场景模拟训练。

  商务英语都是在场景里面运用上的,懂得用什么词,不一定临场能够说出来,这个时候,就少不了模拟场景训练。可以自己设置一些场景,比如:客户来公司参观,如何向他们展示产品,还有公司;客户说价格贵了如何应答;客户提出不合理要求的时候,如何应对。有条件的同学可以组织几个志同道合的人,一些人扮演客户,一些扮演公司职员,模拟场景来对话。这样训练就至少可以有个印象,真正工作运用的时候,能够比较好的进行交流沟通。现在很多公司在招聘的时候,都喜欢设置场景,考察应聘者的英语表达能力和应变能力。

  多读一些关于商务交流方面的书籍。

  有条件的最好读英文原版的,没有条件的就读一下中文的。多读商务交流方面的东西,你才能获得相应的思维。比如,人在职场要注意什么,商务交际要注意什么礼节,外国人有什么禁忌,欧盟进口产品有什么要求等等。不要以为这些东西和语言没有关系,其实关系非常的大,它们可以让你更熟悉商务交往的规则,丰富你个人的商务文化知识。举个例子,一个不懂篮球的人,要用英语解说NBA球赛,他是不是要在学英语的同时,也要熟悉篮球规则,了解一下球队的历史,著名球星的相关经历?

  努力找个实践的机会。

  有的流程,你没有接触过,即使看书十遍,不一定可以弄得明白。实践过了,会很好的理解相应的流程。在校学生可以利用假期时间,或者毕业前实习期间,找单位实习一下。现在的很多高校已经意识到了教育和市场脱轨的弊端,正在努力地寻找机会让学生去实习,这个是个好现象。在学校的同学,如果有相应专业的实习机会,最好都不要错过。实习阶段就是你真正进入行业前的加速阶段。

  虚心地向有经验的人学习。

  学校的老师固然才高八斗,学富五车,但是相当部分都是毕业后从一个校园转入另外一个校园,没有商务英语实际运用经验。更多时候,他们是在教纯粹的英语,没有涉及商务,能传授的东西很有限。如果有条件,可以向一些有丰富英语对外交流经验的人学习交流。他们至少在流程的理解上,语言的实际运用,商务谈判方面,有很多值得学习的地方。

  重视听说能力的培养。

  在一开始学习的时候就要重视听说。或许你听到一些师兄师姐说,现在工作都是以邮件为主,听说几乎不用。这样的理解是片面的,有误导性的。真正的商务谈判会以各种各样的方式进行,有时候邮件,有时候打电话,有时候Skype,Wechat,MSN视频,有时候客户到公司参观交流,张口说英语是无法避免的事情。所以,学商务英语,不敢开口是不行的,成绩再好,考过的证书再多,走上职场的时候,你的价值都体现不出来。换成你是企业负责人,你是不是更愿意招聘一个可以写,也可以说的人呢?能力全面的人,可以做的事情更多,潜在贡献肯定就越大。
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