博士生学习态度是怎么样的

　　中国的应试教育，导致了我们所有的家长和学生都对学习成绩非常的重视，那么博士生的学习态度是怎么样的呢?想了解更多的信息吗，和学习啦小编一起看看吧!

　　博士生学习态度一、学习兴趣培养

　　1.引导孩子从最简单的做起，比如从例题做起，让他找到成功感;及时鼓励表扬;

　　2.引导孩子寻找学习方法;

　　3.引导孩子主动体会学习的快乐;

　　4.继续鼓励，持之以恒地鼓励，从而形成主动学习习惯。

　　a.观念转型，学习是快乐的，不是痛苦的;

　　b.从最简单的地方开始学起，使自己找到最简单的胜任感;

　　c.寻找学习方法，增长能力;

　　d.主动体会学习的快乐(YES);

　　e.维持足够长的时间;

　　f.自我测试。

　　博士生学习态度二、掌握学习程度和程序

　　1、学习的程度：听懂了-记住了-学会了-掌握了

　　董进宇博士指出，学习有四种程度：听懂，记住，学会，掌握。其相对应的学习程序则是要：专心听课(听懂)，认真看书(记住)，做例题(学会)，做习题(掌握)。他表示，人的听力系统会自动漏掉80%，所以孩子在上课时重在听懂老师的意思，课后重在把老师所讲内容重看，眼睛是视觉扫描仪，能弥补听觉漏掉的内容。

　　2、学习的程序：专心听课-认真看书-做例题-做习题

　　四个程度是相对应四个程序的，只有专心听课才能是听懂了，听了课后再认真看课文，才能记住老师所讲的，然后盖住例题的答案自己再做一遍例题才是学会了，最后做课后的习题来检验自己是不是掌握了。这四个程序是不可逆的。

　　一、学理科的方法

　　董进宇博士曾做过调查，结果显示，90%的受访学生表示自己很想努力，但一直找不到合适的方法。董进宇博士认为，传统的“理科做题，文科背诵”，绝大多数学生都遵循这一不成文的规定去学习，结果大多成为中等生。为此，董进宇博士给理科的学习提出这样的建议：

　　1、步步为营-旧知识没学会，不学新知识;

　　2、循序渐进-不能跳跃;

　　3、突破“三定”(定义，定理，定律)，把握重点;

　　4、反复练习，增长能力。

　　学数学

　　1、先把定义搞懂;

　　2、再把定理搞懂;

　　3、把定理的证明过程搞懂;

　　4、弄清证明时用了哪些旧定理;

　　5、时常做习题，消化定义定理。

　　学物理

　　1、把定义搞懂;

　　2、把定律搞懂;

　　3、谁发现了定律?

　　4、当时他看到了什么现象，发现了定律?

　　5、他用什么方法发现了定律?

　　学化学

　　1、背元素符号

　　2、背原子量

　　3、背每个元素的物理性质

　　4、背每个元素的基本化学性质

　　5、学会画原子核的外层电子排列图

　　二、学文科的方法

　　1、鬼子扫荡-不要在不懂的地方停下来

　　2、大面积反复-温故而知新

　　3、充分联想-掌握真知

　　4、整体把握-悟透道理

　　三、学英语的方法

　　1.直接学语言材料(学说话、学文章)

　　2.以句子为最小单位，模仿整句话

　　3.直接模仿

　　4.大声朗读

　　5.大量阅读

　　6.听英语歌，看英文电影

　　7.敢于说

　　8.听(把注意力集中在听上，而不是听懂上)

　　博士生学习态度三、学习的12大规律

　　1、人的大脑的潜能是无限的。

　　2、学习是人的本能行为 。

　　3、学习兴趣是培养出来的。

　　4、学习是简单的，只要模仿就够了 。特别是语言类的学习，靠的就是模仿。比如小孩在小的时候学东西就是模仿家长、模仿老师来学会很多东西。董博士特别举例说明英语的学习就是多模仿，多读、多听、多看。

　　5、学习是脑力劳动，主动学习。苏霍姆林斯基：“学习是脑力劳动，从事学习的劳动者必须处于主动状态”。

　　6、学习只有找到方法，才能事半功倍。 董博士以挖沟的两种方法来比喻文理科学习的方法，强调文科和理科的学习方法是不一样的。

　　7、学习动机必须是纯正的。 要有目标和方向。中学生应树立理想，考哪所大学，做什么事业，树立远大的目标。

　　8、学习者必须要有情感的激励。

　　9、消除情绪的困扰 。

　　10、正确使用身体 如何才能发挥人的无限潜能?要做到：A、大脑高度专注 B、肌肉高度放松 C、心情愉悦 D、内心有强烈的学习欲望 E、有坚强信念

　　11、健全的人格是学习好的前提条件：自尊心、自信心、责任心和主动进取精神。

　　12、正面的信念，不停地给小孩传输“我能行”“我能干”“我能学好”等正面的观念。