大学英语专业的学生怎么学阅读
阅读理解在英语考试中占据很大比重，同时涉及的知识点很多，这就导致得分率相对其他题型低。同学们想要学好阅读理解，必须掌握阅读理解的学习方法。以下是学习啦小编分享给大家的大学英语专业的学生阅读学习方法的资料，希望可以帮到你!
大学英语专业的学生阅读学习方法
1、一定要以内容的选择为主，以你个人对其内容是否有真正的兴趣为选择标准，而不要以它的英语难易程度为选择标准。
比如，我喜欢《哈佛积极心理学》，我就决定了要去好好学习这套视频，而不是预先就犯嘀咕“那里面可能会有许多我不知道的心理学、医学单词噢!”千万不要再掉进“练听力”的陷阱中去了!许多把英语学得半死不活、索然无味的人往往会把他遇到的各种优秀原版视频音频材料拿来当做“练听力”的材料，这简直就是把鱼翅当薯粉般的奢华浪费!而这种人的听力到最后也基本上没几个能“练”出来的。
2、找到准备要彻底吃透、学通的视频后，就开始从第一集看起。
不要去看带有任何字幕的版本，以尽可能全神贯注地用耳朵听、看演讲人的表情、肢体动作、板书内容、参看PPT课件等来学习课程内容，就跟你自己就是这个课堂上的一名中国留学生一样。这个时候为了听懂课、跟上课堂节奏忙都忙不过来，哪还管英语如何?只需尽可能去搞清楚每一讲的核心内容，不要纠缠在英语上。
3、然后再回头反复看视频，想方设法去搞清楚每一句话，直至说出来的每一个单词，即采取最高标准的“水晶透亮”法!
凡是听起来像生词的，就仔细听其音，按照发音照葫芦画瓢地把这个词拼写出来，然后用金山词霸的模糊查询功能，结合视频上下文语境的内容，一般都能正确把这个生词“定位”出来，实在定位不出来的，就暂时搁置做好标记下次再来与之“过招”，而往往在下次过招时一般都能准确锁定定位这个生词，经过这几番努力后，最后剩下来听不明白、仍没有搞定的生词，基本上少之又少。
4、那些定位锁定出来的生词，请记录在笔记上，生词的音标和中文意思要标注在旁边，同时要标明这个生词在视频中的时间轴点，以方便在视频中核对查找。
5、一般不要频繁动手做笔记，只有遇到实在是精彩叫好的地方才把原话听写下来记录在笔记本上。
6、如果在看视频课程的过程中，冒出一些非常精彩的心得感悟，请立即把它记录下来，标明时间轴点。
7、如果有好的中文翻译对应的念头、灵感，请立即把它记录下来，与英文对应记录在一起，并标明时间轴点。
8、把视频转换成音频，随时随地按顺序听，就跟看视频学习时一样，这时，你听到音的同时，脑子里都能轻轻松松地“看到”视频课堂的场景了。反复听过三四遍。
9、搁下全部课程放一两个月，别去管它，然后再根据自己的偏好去选看视频中的某几讲，同时参照你的笔记。这时，你会发现又学到了更多之前没有注意到的东西!
10、以后有时间时，请再从头认真看整套视频几遍，你会发现，主讲人下一句话要讲什么你都能预测了。
11、这样好好地彻底吃透一套国外大学课程，你再去看其他课程视频时，你会发现看懂、听懂它们基本上是小菜一碟，只要你愿意，你都可以轻轻松松第一次就听懂基本上任何课程(除非你对那个专业根本没有任何了解)!
大学英语专业的学生阅读学习攻略
阅读攻略一：基础知识
基础知识的重要性不言而喻，对于阅读来说，不认识单词肯定看不懂，不认识语法，那就更不用说了。在最后的一个月中挤出知识的学习更是不能松懈，仍然要每天安排一小部分时间来巩固学习基础知识。
我当时用三个月时间复习的四级，先是学习单词和语法知识。你可以买一本真题来做，也可以找辅导老师指导，我主要看中的就是它的基础知识解析比较详细，我可以直接用来学习基础知识。
阅读攻略二：技巧不容忽视
阅读的提高，绝非一蹴而就，熟知高频词能帮助你扫除阅读障碍，学会分析长难句有助于更好地理解文章，学会阅读技巧则能帮助你在考试有限的时间内快速做题，所以阅读想要的高分，对于阅读技巧的复习，建议大家系统的进行学习，做题技巧也是不容忽视的。
阅读攻略三：练习真题
阅读不能只说不练，还是要在不断练习中得到提高。练习真题时要严格把控好做题时间，这样有助于锻炼你自己的应试能力。
如果你想在学习英语的同时也把口语能提提升上去，那么你可以选择英语极客，只需要几十元到几百元就可以学习到英语口语，在学习口语的过程中，你也可以掌握很多英语知识，不仅可以提高英语笔试也可以提高英语口语能力。学习方法也比较自由。
阅读攻略四：积累素材
这里说的积累素材，是让大家为写作做准备的。大家在做阅读题时，可以把阅读文章中出现的好词佳句都记录下来，摘抄在你的记录本上，把不同的话题适用的素材整理分类，方便自己在写作时应用。而且在做阅读时积累好词佳句，可以说是举手之劳，顺便就能够做好的事情而已。
大学英语阅读理解刻意练习法
我们必须要承认的一个事实是：无论是对于英文还是中文来说，阅读能力的提升从来就不是一件简单的事情，它们都需要大量的时间精力投入。
提升阅读能力最基本的原则就是：多读，大量地阅读，提升自己的阅读量，阅读量是一切阅读能力提升的基础。
但仅仅依靠足够的阅读量积累就能让你达到接近母语的阅读水平吗?答案并不是。因为如果真是这样的话，那么假以时日，每个人都能成为阅读大神了。
实际上，有些人虽然在国外生活学习了很多年，英文阅读量也不低，但还是没能达到流畅阅读英文材料的程度。为什么?
回答这个问题之前我们要了解一个概念，它叫“刻意练习”(DeliberatePractice)。
“刻意练习”这个概念最早由心理学家K.AndersEricsson提出(同时他也是“10000小时定律”的作者)。“刻意练习”的核心假设是，专家级水平是逐渐地练出来的，而有效进步的关键在于找到一系列的小任务让受训者按顺序完成。这些小任务必须是受训者正好不会做，但是又正好可以学习掌握的。完成这种练习要求受训者思想高度集中，这就与那些例行公事或者带娱乐色彩的练习完全不同。
“刻意练习”的概念在日常生活中其实有很多应用。拿体育运动来说，研究人员考察花样滑冰运动员的训练时发现，在同样的练习时间内，普通的运动员更喜欢练自己早已掌握了的动作，而顶尖运动员则更多地练习各种高难度的自己并不习惯的动作。普通的爱好者打高尔夫球纯粹是为了享受打球的过程，而职业的高尔夫选手则需要不断练习在各种极端不舒服的位置打不好打的球。
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