高中学生应该怎么学好历史
高中学生应该怎么学好历史
高中历史在文科高考中占据着一定的分数，所以文科生对于历史的学习是不可忽视的。以下是学习啦小编分享给大家的高中学好历史的方法的资料，希望可以帮到你!
高中学好历史的方法一
1宏观把握
纵向横向的时间轴对比
书上的“大事年表”很有用，但仅看看总感觉印象不深，甚至有点混乱。我就用纸画多条纵向平行的时间轴，各自标记中外古今的政治、经济、文化及其他历史事件，几个时间轴相同位置的对应的时间大致一致。这样做一方面可以通过查阅、辨别、筛选、书写使自己印象深刻;另一方面，时间轴既分类明确又内容详细，还可以用于相互之间的对比分析。反复琢磨，把握时间节点，宏观把握知识体系就不成问题。
2观细化
层层大括号小结概括
学习每一节内容时，用白纸梳理并细化各个知识点。大标题、小标题、小标题所包含的知识点、对知识点的多角度理解和剖析，都写下来。课上光听讲而不动笔，只能记个大概;边听边圈点勾画，顺带记点笔记，感觉非常乱;如果肯多费点功夫进行梳理工作，在相当长一段时间内，能把一堂课的知识点记得清晰明白。
3试技巧
多练习增强题感
难度大的卷子里有一些似乎模棱两可的选择题，其选项无明显对错，择优而选。这种题型的方法是，多多做题，感受“套路”。
做主观题时，好好读题，审题，思考。想到什么，不论多 “奇怪”，最好都写上去，有道理的就可能对;但为防止阅卷老师眼花缭乱，不仅要把字写工整清楚，还要逐级标好序号(从圆括号到尖括号到圈号);甚至，为了让老师更方便阅卷，我们可以在每一点开头先写出该点内容的关键词，冒号之后略加阐述。
高中学好历史的方法二
客观题
客观题共60分，每小题3分，最好拿分也易失分，一定程度上决定了历史的等第。选择题包括探究型、地图类、概念型、史论互证型、数据表格型、推理型、比较型、组合型等题型，考察考生对材料信息的提取与分析，历史事件与年代的记忆。排除法是解决选择题的最佳方法，先排除不符合史实的选项，以免被干扰，再根据材料的意思排除不符合材料的选项。考察年代的选择题，记忆时间采用联想记忆法。如1688年光荣革命，时隔一年即1689年，《权利法案》颁布，这是相关事件的联想记忆;1687年，牛顿的《自然哲学的数学原理》出版，标志着经典力学成熟，这是不相关事件的联想记忆。
主观题
主观题包括历史主题类、归纳总结类、类比对比类、论证说明类、背景原因类等题型。主观题要根据材料，结合所学答题。可以辅之以真题，每天练习，练完后结合答案批改，将答案的每一点在材料中对照得出结论。
高中学好历史的方法三
1.时间 ：背历史需要花费一定的时间，然而高中共有9科，从平日的自习时间里也很难再挤出时间背历史了。其实若能把平日的一些琐碎时间利用起来，便不用占用自习课的时间了。在我读高三时，总会将早上、下午、晚上放学后的时间利用起来背历史，这些时间合起来大概也有1个半钟了，也就足够了!另外，有MP3的同学可以把课本录制下来，在晚上睡觉时听听，这印象会很深的!
2.地点：在读历史时，选择一个较为安静的环境是挺重要的，这样一来不仅不会影响到别人，而且能集中精力背书。在高三时，我常常在放学后跑到实验楼的楼梯或走廊上，静静的一个个人背书。在晚修课放学后，也可以开着灯看。
2.声量：历史不是疯狂英语，背得大声不等于记得牢。从我以前的背书经验中，我发现当我大声读书时，不仅仅是过了一会儿便声嘶力竭了，更重要的是我发现我只是一味地背，并未将其记在心中，徒劳无功。其实，在读历史时，只需要用平时说话的声量读即可。这样，长久地读也不会累，而且有助于慢慢理解所背的内容。
4.频率：我是属于记忆力较好的人。然而在背完某一段历史时，尽管当时是能将其一字不漏地背下来，但过没一个星期便会忘得七七八八。不管是记忆力再好的人，这种情况也是难以避免的。唯一的办法便是不厌其烦地背，尽量缩短背一本书的时间，提高背一本书的频率。
5.方法：背历史不是简单地把一本书从头背到尾。这种做法使自己脑海中一堆历史知识，却没有一个清晰的结构体系。要避免这种情况，在复习一本书时，就应从目录开始。先将整本书每一章的标题记下，接下来就记下每一章下的每一节的标题。在背每一节时，先看粗体字。这种做法有助于理清整本书、每一章、每一节的脉胳，使整本书的内容在自己头脑中条理化。在看历史书时，对于小字、注释、阅读课都不可以放过，这有助于知识的连贯性。
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