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一年级孩子应该怎么学好数学

时间: 欣怡1112 分享

一年级孩子应该怎么学好数学

  一年级的孩子学习数学不应该是“题海战术”式训练,而更应该着重思维训练,要全面掌握学习方法。以下是学习啦小编分享给大家的一年级孩子学好数学的方法,希望可以帮到你!

  一年级孩子学好数学的方法

  一、找出多种解法

  针对一个问题找到多种解决方法,是培养问题解决能力和理论性思维能力的捷径。比如说,十加十等于「二十」是个已知的结果,除此之外,还可以找到多种可以得到「二十」这个结果的方法。

  二、充分使用备注

  在学习数学的过程中,应该充分利用课本旁边的空白处,将当天老师所讲的重要内容记下来,便于以后的复习。如果可能,可以试试用参考书或教科书上没有提及的解答方法,独立完成作业。

  三、及时解决错误

  父母可以在孩子的练习簿上一上,标示出错误的地方,换种方式让孩子再次解答;如还有不明白的地方,可以把问题带到学校或补习班询问,之后再复习一次该问题的内容,作为该问题学习的结束。

  四、充分利用数学笔记

  为孩子平时学习,使用的多是教科书或练习簿,而很少会用到数学笔记。但这种情况下,孩子容易忽视解决问题的过程,而只注重答案。最好可以替孩子准备一本数学笔记(购买市面上常见的空白本子即可),让孩子详细记录下解答问题的过程,如「哪里是不明白的地方」、「该问题的类型」。

  一年级孩子学好数学的习惯

  1、认真“听”的习惯。

  为了教和学的同步,教师应要求学生在课堂上集中思想,专心听老师讲课,认真听同学发言,抓住重点、难点、疑点听,边听边思考,对中、高年级学生提倡边听边做听课笔记。

  2、积极“想”的习惯。

  积极思考老师和同学提出的问题,使自己始终置身于教学活动之中,这是提高学习质量和效率的重要保证。学生思考、回答问题一般要求达到:有根据、有条理、符合逻辑。随着年龄的升高,思考问题时应逐步渗透联想、假设、转化等数学思想,不断提高思考问题的质量和速度。

  3、仔细“审”的习惯。

  审题能力是学生多种能力的综合表现。教师应要求学生仔细阅读教材内容,学会抓住字眼,正确理解内容,对提示语、旁注、公式、法则、定律、图示等关键性内容更要认真推敲、反复琢磨,准确把握每个知识点的内涵与外延。建议教师们经常进行“一字之差义差万”的专项训练,不断增强学生思维的深刻性和批判性。

  4、独立“做”的习惯。、独立“做”的习惯。

  练习是教学活动的重要组成部分和自然延续,是学生最基本、最经常的独立学习实践活动,还是反映学生学习情况的主要方式。教师应教育学生对知识的理解不盲从优生看法,不受他人影响轻易改变自己的见解;对知识的运用不抄袭他人现成答案;课后作业要按质、按量、按时、书写工整完成,并能作到方法最佳,有错就改。

  5、善于“问”的习惯。

  俗话说:“好问的孩子必成大器”。教师应积极鼓励学生质疑问难,带着知识疑点问老师、问同学、问家长,大力提倡学生自己设计数学问题,大胆、主动地与他人交流,这样既能融洽师生关系,增进同学友情,又可以使学生的交际、表达等方面的能力逐步提高。

  6、勇于“辩”的习惯。

  讨论和争辩是思维最好的媒介,它可以形成师生之间、同学之间多渠道、广泛的信息交流。让学生在争辩中表现自我、互相启迪、交流所得、增长才干,最终统一对真知的认同。

  如何辅导一年级孩子学数学

  第一,要搞清孩子当前教科书正在学习的内容。家长在辅导孩子之前,要加强对教科书知识点的理解。习题往往是为了复习巩固书本的内容,因此讲解要结合当前学习的知识点,尽量用课本的方法和思路,不要跑偏。

  第二,尽量结合具体的事例,特别是结合孩子熟悉的事例来讲。比如乘车、分糖果之类。低年级孩子的抽象思维能力比较弱,而数学是一门比较注重抽象的学科,在初学一些知识点的时候,结合易于理解的事例来讲解,效果会比较好一些。

  第三,画图帮助思考。图形比较直观,可以帮助思考。这是从小学到中学乃至大学,学习数学和解题时的重要的方法。比如在比较数量的时候,还有在解工程问题、行程问题的时候,画图可以加强直观性,使孩子充分理解题意,从而列出正确的算式,进而算出正确的结果。

  第四,教会孩子养成好的打草稿的习惯。打草稿的过程反映思考的过程,草稿要有条理,图形要清晰,算式要工整、清楚,已知条件、推导的结论、用一些醒目的标记做上记号。

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